什么伴我成長，好習慣伴我成長作文怎么寫800字最好是方法

來源：整理時間：2023-06-14 04:55:21 編輯：好學習手機版

1，好習慣伴我成長作文 怎么寫800字最好是方法

好習慣伴我成長什么是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復做的好的活動，這好習慣是我們平時每時每刻播種“好行為”結出的“果實”。良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。人的智商其實并沒有太大的差別，導致成績出現差異的關鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學術上有所成就的，無一不具有良好的學習習慣。一位獲得全國數學競賽第一名的學生在談自己的學習經驗時說：“如果要說我學習效率高的話，那是因為我有良好的課堂學習習慣，課堂學習的高效率是其他任何形式的學習所無法比擬的。”相反一個成績較差的學生說：“學校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。放學回家，雖然我媽媽逼我復習，但我復習的時候總想著電視里的動畫片，什么都記不住，考試成績不好，總被我媽訓。”其實這個同學的問題不在于笨，而在于注意力不集中，沒有養成專心致志的好習慣。因此，我們一定要注意培養自己良好的學習習慣，這樣才能夠讓學習變得輕松，甚至學得出類拔萃。習慣對每個人來說都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學們，從今天起我們就可以試著做到每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業時專心、勤于思考……這些都是好習慣，只要我們養成了良好的生活習慣、學習習慣、專注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣……，進步便會常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。

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2，什么伴我成長怎么填空

1、快樂伴我成長。2、開心伴我成長。3、煩惱伴我成長。4、喜怒哀樂伴我成長。5、家人伴我成長。填空題的訓練技巧：1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。3、想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

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3，茶伴我成長作文600字

窗外的荷花依附著蓮葉羞怯怯地探出粉紅的面頰，嬌花照水，十分喜人，夏天的別致美景展露無遺。而我靜坐在床沿邊，手中捧著一本書，全神貫注地細細品讀，竟忘卻了映日荷花，忘卻了細柳扶風，完完全全的沉浸在只屬于自己的世界里，書中的情節起伏扣動著我的心弦，人物的喜怒哀樂似乎浮現在我的眼前……閱讀的感覺真是奇妙，讀的不只是一排排普普通通的文字，而是一種使心曠神怡的感覺，一種滲透人心的情感。閱讀，伴我成長……我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當做一種享受，一種和作者面對面的心靈溝通，我能夠從一個個方方正正的文字中感受到作者的內心情感，對世界的觀點，對眾生的看法。小時候的我對書籍的要求并不高，常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的神話，對于意義深奧的古代典籍根本一竅不通，看文學小說如同嚼蠟，對他們毫無興趣可言。等到年歲稍長，認識更多字詞時，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始讀古代的四大名著，也常常為郁郁寡歡而消香玉損最后病故的林黛玉感到憐惜，憤恨蒼天弄人；為梁山起義，英勇無畏最后卻戰死沙場的108位好漢感到不平，感慨他們有如此的豪情壯志卻不能起義成功；對本領高強，聰明勇敢的孫悟空崇拜不已，也幻想自己有如此本領；對沉著冷靜，智勇過人的諸葛先生敬佩萬分，羨慕他的知識淵博，才華橫溢。文學書籍陶冶了我的情操，提高了我的文學修養，其中包含的深刻道理也讓我一生受用。閱讀一直伴隨著我的成長，為我帶來了無窮無盡的快樂，在我成長的道路上留下了一個個深深的足跡，指引著我人生的道路。古人說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，閱讀書籍確實讓我的寫作水準提高不少，也曾讓我捧回一張張獎狀，可我認為這些虛名都并不重要，我閱讀書籍并不是為了提高自己的寫作水準，而是為了自己的興趣，滿足自己的求知欲，在書籍中體會世態冷暖，明白人生哲理。高爾基曾把書籍比喻為進步的階梯，饑餓的人眼中的面包，可我對于書籍卻有不同的見解，我認為書籍是一條康莊大道，貫穿古今，它見證了人類歷史的發展，并為人類打開了一個更為廣闊的世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂。閱讀伴我成長，伴我前進，伴

茶伴我成長作文600字

4，寫作文什么伴我成長

1. 作文什么伴我成長讀書伴我成長 “書是人類進步的階梯。”我愛讀書，我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。書的用途成千上萬：移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。讀書是一種享受，我讀書時，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書時，那里面豐富多彩的內容與知識，將會在智慧中被篩選，每當看到更新更科學的內容，我便將以前書的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風云；以木為鏡，可斷春秋；以書為鏡，可知真我！”“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話出自兒童文學20年經典選刊《歲月留香》，書如其名，在20年風風雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經典，這是我的愛書之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學告訴了我以前寫作的方法，時代的變遷，當之無愧的群書之首。讀書中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺諸態紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分，品得深，品得真. 高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大，書就像我形影不離的伙伴，伴我成長。在我小的時候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報》、《100個經典童話故事》《古詩三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉的。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸地嘗到了讀書的樂趣。現在，我已上小學三年級了。在老師的引導下，我讀書的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。我已經讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我的書很多，在家里，我的書有滿滿一書柜，桌子上、床上、沙發上到處都堆放著我的書。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。我還經常到書店里看書、買書，有時在書店里看書、買書，有時在書店里一呆就是幾個小時。讀書使我增長了知識，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫.凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動了我，讀《中國國家地理》中一篇篇優美的文章，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和旅游勝地。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。由于我讀的書多，所以我的作文寫得好，語言表達能力也不錯。平時，凡是我感興趣的書或是名句名篇，我總是認真地、有感情地讀，有時還讀給爸爸媽媽聽，讀給同學們聽，讓他們也分享我讀書的快樂，我還被同學們稱為“讀書大王”呢！書，是我的良師益友。讀書是我快樂，讀書讓我進步，讀書伴我成長！ 2. 【作文一個人要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長. 人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來.人的成長過程中處處是荊棘密布，時時有困難挫折.面對這些，唯有快樂才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力.然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同.每個人都能找到自己的快樂，我也不例外. 成長中，快樂就是無憂無慮.快樂總是在我專心致志地做著平凡的事時，不經意間來臨.童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌.少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩.現在啊，快樂就在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放. 成長中，快樂就是親情的溫暖.快樂就是天寒時父母為我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的祝福……快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭. 成長中，快樂就是友情的滋潤.隨著成長，我收獲到了許多.其中結識到許多朋友，便是我們無窮的財富.快樂往往在友情之中默默地傳送.遇到困難時，朋友會給我善意的幫助；遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵；驕傲自滿時，朋友會遞上恰當的提醒等等.友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光.在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂的；我可以把一些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是快樂的.生活中，快樂總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中. 成長中，快樂就是成功的滿足.俗話說：“一分辛苦一分甜.”“快樂對于農民來說，就是收獲后的喜悅；對于教師而言，就是桃李遍天下；對于我來講，快樂就是解答難題后的放松、就是取得優異成績后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……快樂總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中.誠然，在我們著手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗.每次我在著手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得.”所以我每次都把自己當做一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂著. 成長中，快樂是一種心境.心情好時，萬物有情，天地生輝.所以我們要把握好心情，要學會醞釀好心情.心境是自設的，快樂是創造的.其實生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂一直是存在的.陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發出的淡淡幽香，會讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給予了別人一點小小的幫助，會讓我樂于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源. 求知對于我來說是快樂；閱讀一本好書對于我來說是快樂；養成了一個好習慣對于我來說是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會逐漸成為我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂不會帶給我們金錢，快樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力.愛上快樂吧，其實快樂一直都在伴隨著我們成長！題外話：都不會太遲——開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲.。 3. 不知從何時起，后門外就長有一棵高大的槐楊樹。記憶中它伴隨我度過了一個又一個春秋。那棵樹，伴我度過了幼兒時代。我還隱約記得當年在樹下嬉戲的情景。它的種子是那么奇特，我天真地稱它為“餛飩”，還問媽媽：它們長大了是否就變成咱們所吃的那種了。就這樣，我懷著好奇心長啊長。幾度葉落，我上小學了，記憶中在樹下度過了最歡樂的日子。躲在一旁干涸的水渠里，撿些枯枝敗葉，我們學會了烤紅薯，煙熏得伙伴們流下了眼淚。我便會躲到它的身后，因為我知道，躲在它身后就不會流淚了。于是它像一位慈善忠厚的長者，伴我度過了歡樂的少年。幾次抽芽，我步入了初中，煩惱隨著日子的流逝而萌芽，她便成了我的一位無話不說的朋友，也許，這跟她的年齡不相稱，可我仍喜歡這樣比喻。當我因失敗而快要灰心時，看著她用種子傳遞的心聲，我明白了，我決不能放棄；當我為挫折而感到痛苦時，看著她筆直的身軀，望者她飽經風霜的臉，觸著她爬滿溝壑的皮膚，我懂了，眼前的這點困難算什么；當我為一點點成績而沾沾自喜時，站在樹下，仰視著她，頓時感到自己錯得是多么離譜。春日里，那棵槐楊綴滿了我的視野，它用它的嫩芽告訴我要努力奮斗；夏日里，它用它濃密的樹冠給我撒下一份份請涼，讓我明白了人活著要學會奉獻；秋日里，她用它掛滿枝頭的果實告訴我，只要付出就會有收獲；冬日里，它又用它特有的方式啟迪我，人還得學會忍耐與等待。原以為可以永遠擁有這份情，不斷聆聽她的叮嚀，原以為……可有一天，當我放學回家時，卻不見了往日的那片綠，不聞了昔日的那鳥鳴，只有那依舊粗壯的樹樁悲壯地立在那兒。我才知道樹主已把她賣了，我這才記起她并不為我所有。數著那一圈圈的年輪，心如刀割，眼已模糊，淚已朦朧。縱然傷痛，縱然悲哀，縱然無奈……縱然您教會我如何面對這些，可您并未教會我如何面對失去您的痛苦呀！縱然您已經不在，可您的形象卻早已在我心中扎了根。那棵槐楊將繼續伴我成長。 4. 作文《語文伴我成長》600字語文如一縷春風，邁著輕盈的步伐，掠過我的思緒，從我的身邊悄然走過伴我一起同行.語文是一位畫家.“隨風潛入夜，潤物細無聲.”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖，她用五彩繽紛的色調描畫著春天，描繪著春風的親情與嫵媚，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著萬物的生機和蓬勃.我的心也隨之飛揚，人生的憧憬也如畫卷般隨語文而鋪展.語文是一位音樂家.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片.”她用輕快的旋律演奏了一曲農家豐年曲.她用悠揚的琴聲彈奏著夏日的激情，用圓潤的歌聲驅散了夏日的炎熱，用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢.使我思緒飛揚，人生的追求亦如豐年蛙聲般密實.語文是一位詩人.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄.”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌.我的心為此沉醉，往往一次小進步，一次小表揚令我有排云直上的飛鶴之情.語文是一位攝影家.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開.”她用奇思攝下了冬的潔白與寥廓，用愛的眼睛捕捉冬的壯美與浪漫，她用鏡頭留下了一個生機的冬天.人生的美麗就在于那一瞬間的奇思妙想，創造一個與眾不同的境界.我的夢因此飛揚，眼前的雪花飄舞，卻是充滿盎然生機，如萬紫千紅的春天.一年四季，語文相伴.美麗語文，美麗人生.。 5. 初中作文以什么伴我成長為題600字都在極力地跑步，在隊伍中，我就像一只泄了氣的皮球.沒想到，一個踉蹌，我摔了個狗啃泥，手被磨出了血.眼看著同學們都從我的眼前擦過，我心急如焚.就在這百般無助的時刻，一只手將我挽起，抬頭一看，竟是平時和我競爭的對手！“我們平時是對手，現在是朋友.來，我帶你去洗洗傷口.”她熱切地說著.這時，我的心不禁被一種莫名的感覺打動了——這就是人世間最美好的友情.不單單是這樣，在平日里，愛無處不有，我就像生活在一個充滿愛的花海里.還有一次，班上某個同學不知怎的，手指被劃出一條大口子，血流不止.盡管同學們都知道，他是班上的搗蛋頭兒，但是，沒有一個不是焦急的.在這千鈞一發的時刻，大家都紛紛獻出金點子，先帶他去清理傷口，再給他貼上創可貼，不過那創可貼在我看來，更是滿滿一愛心啊！他的眼淚不是痛苦的，而是感動的.友愛伴我成長。 6. 什么伴我成長作文作文：【伴我成長的人】從我很小的時候，我和它就注定結下了不解之緣。打我記事起，它就每天陪伴著我，不管是吃飯、睡覺還是玩耍，它都在我身旁。讓我枯燥、無味的童年變得多姿多彩。從那時起，就連爸爸媽媽都說我們是一對無人能及的好朋友了。當我還是一個什么都不懂得孩子時，它就在我心靈深處扎了根。它教我讀拼音、讀唐詩、學成語；它讓我了解中華族的歷史，陪我一起探索宇宙之謎；它給過我歡樂、給過我悲傷，有時我會開懷大笑，有時也會不禁落淚。有了它，我才真正體會到了人間的酸甜苦辣和人情的冷暖。曾經，我不是一個多愁善感的女孩，但是它卻教我變得感情豐富；曾經，我不是一個自信的女孩，但是它卻告訴了我做事的要領，讓我做任何事都變得十拿九穩；曾經，我不是一個大度的女孩，但它卻一直不厭其煩的告誡我做人一定要胸懷寬廣；曾經，我不是一個惹人喜愛的小女孩，但是它卻告訴了我為人處事之道，讓我變得人見人愛。我喜歡它，是因為它的知識面是無比的寬廣，可以讓我成為一個學識淵博的人。有了它，使我知道了許多烈士的英雄事跡，所以我立志要成為一個堅強的人；有了它，使我知道了“國家興亡，匹夫有責”，所以，我立志要做一個為祖國做奉獻的人；有了它，讓我知道了一滴水的重要，所以，我立志要做一個節約的人。有過歡樂，當然也有過不開心。有一次，我遇到了許多煩心事，心情很糟糕。一回到家，我就拿起筆，在它身上亂涂亂畫，還將它撕成了好幾半。它哭了。哭的傷心極了。這時，我才冷靜下來，后悔極了。我拼命向它說對不起，可這有什么用呢。我哭了。哭的傷心極了。事后，我請爸爸為它做了一身嶄新的衣服，而且還用膠帶把它一片一片粘起來，還把筆印擦的一點不剩。這時，我和它都笑了。笑得開心極了。現在，我在學校里取得的成績，并不完全歸功于我，而是它。是它給了我涵養，給了我知識。但我仍感到很驕傲，因為我有這樣一個聰明的朋友。它，就是——書。我永遠的好朋友。 7. 【伴我成長半命題作文美文】挫折伴我成長每個人都渴望長大，都想讓那份純潔更加無暇，走出對父母的依賴，使童年夢想華.然而，自主和獨立并不是那么容易的事，在成長中有快樂，有歡笑，有淚水，最不能缺的就是挫折.自幼時開始學步，我們幼小的心靈是多么恐懼，又是多么好奇.當我們想用自己的腳去探索這美好的世界時，我們被巨大的石頭絆倒了，這對我們幼小的心靈來說，是一次莫大的挫折，但當我們鼓起勇氣，一次次跌倒后又站起來時，有跌倒了.幾翻經歷后，我們的腳步變的穩定，堅實.這難道不是在成長嗎？剛進校門時，我們這些在父母親人懷抱中成長的雛兒，怎么受得了？當我們走進那個陌生的地方，望著家人遠去的背影，總要傷心的哭一會兒.但當我們融入到這個大的集中，我們發現了他人的友善與和藹，這時的我們已不再寂寞.這難道不是在成長嗎？上初中的我們，無論是在學習，生活，還是什么方面，我們都經歷了種種挫折，在戰勝挫折后，我們發現自己長大了.考試失利，我們不再氣餒，而是迎頭趕上；被老師批評了，我們不再跟老師賭氣，而是總結經驗，吸取教訓~成長，其實就是一個不斷戰勝挫折，戰勝自我的過程，如果你視它為絆腳石，每次都刻意地躲開它，即使你到了垂暮之年，也不算真正長大.雖然童年是美麗的，長大的感覺也有些酸澀，經歷的挫折將越來越多，但金色的未來更加絢麗多彩.我希望經歷挫折，長大后的我更加堅強.渴望擁有自己成熟的思想和獨立的人格.我希望長大猶如冰激凌般甜爽。 8. xx伴我成長的作文挫折伴我成長不要因為摔過跤而不敢奔跑，不要因為風雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風光.只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點，享受成長中的每一面的精彩. 挫折伴我成長，我會以樂觀當航標，這樣才不會迷失方向.沒有了樂觀的態度，就會迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒.而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時以樂觀、沉著去乘風破浪.如此我的成長之路哪能離開挫折這個善良嚴師？挫折伴我成長，我會以堅強當后盾，這樣才不會被輕易打倒.任何生命不堅強，必不能安然存在.若樹不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長之路哪能離開挫折這個勉勵好友. 挫折伴我成長，我會以謙遜作底線，這樣才不會丟棄人格.人不僅應在成功時懂得謙虛，更應在挫敗時堅持謙遜好學的風格.不以謙遜為準則，縱使真有一身本領也會因為自大、頑固而白白流失.如此我的成長之路哪能離開挫折這個剛中帶柔的成功之母？挫折，讓我懂得樂觀、學會堅強、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長。

5，讀書伴我成長作文

我現在可是個實實在在的小書迷。提起讀書，我就會回憶起一段往事。　　　我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽。”說完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇瞇地對我說：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書里的故事，品味作者表達的情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現在可能還不太懂，等你長大就會明白的。”我當時的確沒太明白爺爺的話，但是事情過后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。　　　開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：“孩子，如果你在故事的環境中，你會怎么做？你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時間用來讀書。　　　我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：“兒子，你看的書里面講得什么故事呀？”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什么。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之后老師讓你寫讀后感就很容易了。”我再次接受爸爸的意見，開始細心地讀書。　　　九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學，受到了老師的夸獎。從那以后，我更加喜歡讀書了。　　　從我十歲一直到現在，我陸續讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續，我以后會更加如饑似渴地讀書的！

6，悅讀伴我成長的作文1000字

高爾基曾經說過——書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。在漫漫的人生旅途中,每時每刻都需要讀書。書是我們的精神食糧,它可以化為人生之路上的精神驅動力。每有空閑,我就是手不釋卷,不斷充實自己的閑暇時光,因為書是我的好朋友。書把智慧無私奉獻的給了讀者，它讓我進入了一個又一個的歡樂國度與神秘海洋。他讓我在書中懂得什么是善、惡、正義、邪惡、讓我知道了歷史的興衰與和平，民族的團結與災難。它像一塊吸鐵石牢牢的把我吸住，我一捧起來就愛不釋手，跟著主人公一起歡笑，一起流淚，走進他們的世界中，是我最快樂的事……書籍、報刊，使我坐在家里，便知道天下的事情，不斷的給我鼓勵……我的家人一直都說我的作文寫的不錯，我想這都是他們眼中無聊的書了：小說、童話，在我的書架上，他們只是孤零零的幾本，在我的書群中他們根本微不足道的，但是他們的作用可是很大的，媽媽總是不肯給我買，哎，既然不給我買，那我就變成了圖書館的“常客”了，每個星期去一次，有的時候媽媽不讓我去，我就先借幾本看，書中的“景色”有的時候讓我流連忘返，也為我的寫作積累了素材。我看書不到廢寢忘食的地步，也就算的上手不釋卷，連上廁所都不放過，每次總是上了一個多小時，媽媽催了半天，我才合上書，把書藏在衣服里去洗手，不過，我現在已經知道那是個很不好的習慣了，我已經改了。這是從我的好朋友“書”當中知道的呢。而我走到哪里都會帶著一兩本書，盡管要去郊游帶許多東西，我也要帶幾本書，每次媽媽總是讓我帶一本，可是一本要是看完了，就沒意思了，所以我每次總是跟媽媽討價還價，一本變成兩本，我還要自己偷偷藏幾本帶走，哈哈，每次郊游睡覺的時候，因為媽媽總是讓我9：00睡覺，玩的太晚的話上床睡覺，總是問媽媽能不能多看會兒書，媽媽總是無奈的說：“好吧，就5分鐘”我總是很不甘心的讓媽媽多讓我看會兒，過了一會，媽媽來催我睡覺，我總說看完這一頁，看完這一頁，還得寸進尺，再看下一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會罷休的。科洛廖夫曾經說過：人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活，所以，我們要為了自己生存，努力讀書吧！閱讀伴我成長，我愛讀書，我愛看書。

7，什么伴我成長作文450

以前我媽媽給我買過很多圖書，可是我沒有好好看，反而抱怨起媽媽來，說她給我買這么多書看，還不如到外面玩個痛快呢！讓我整天呆在家里看書，學習上沒有進步，反而是退步了呢！真是的，一點也不了解我。以前我那單純的想法至今還在我腦海里。現在我終于明白了媽媽的用意，我真后悔曾經的抱怨。媽媽也常常對我說：“如果我考試時再細心一點，肯定不會像今天一樣辛苦。哎，真是后悔莫及啊。所以你現在一定要好好學習，長大以后也不用像我們一樣辛苦了。”當時我聽這話是心不在焉，可現在我卻慢慢地了解了其中的道理。也開始喜歡上了讀課外書，可是我三番五次好請求媽媽給我買書，可是媽媽不愿意給我買了，因為她不想我有了書后又讓我亂扔，這也是在浪費錢。我沒有辦法，我只能把一本本破舊的書重新整理起來看。沒過幾天，媽媽發現了我的一舉一動，就幫我到新華書店買了一本《獲獎作文》，我看見了書，連忙捧起書跑到自己的房間里津津有味地看了起來。最近我們學校又設置了“班級圖書角”，還要我們每人拿幾本圖書，放在班級里讓大家交流閱讀，我拿了自己最心愛的作文書和一本童話書，讓同學們也一起分享這幾本好書。現在我覺得我寫起作文來覺得輕松多了。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我想多讀一些課外書，因為讀課外書不止有這些好處，還有在你無聊時，可以在書中找到樂趣。同時還能獲得一些科學知識。不過我們班正掀起了閱讀課外書的活動，相信過不了多久，班上一定會出現一個個小書迷的，成績也一定會慢慢提高的。雖然現在我的作文不很好，不過我相信，在作文書的幫助下，在老師的指點下，我一定會寫出更好的作文

題目：《閱讀伴我成長》翻開書，黑壓壓的文字占滿了飄著墨香的白紙。每個字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國里遨游。細細品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，讀的是一種精神。上幼兒園的時候，我就認識兩千多個漢字了。媽媽給我買來一本本童話，每一本我都愛不釋手、視如珍寶。《丑小鴨》讓我知道了每個人都應有善良的心，惡有惡報，善有善報，瞧，灰姑娘到最后不還是跟心愛的王子永遠在一起了嗎？小時候讀書就讓我明白了很多道理，我發現我的力量正在慢慢釋放光陰似箭，日月如梭我上小學了。慢慢的，我認識了更多的字，讀了更多的書。我不再像孩童那樣讀童話了。我開始接觸名著和哲學方面的書，書的王國為我打開了一個更為廣闊的世界，更為多彩的時空，更為絢麗的殿堂。我跟著書走進了貝多芬的世界，聽著他彈奏一曲《月光曲》，看著窗外一輪新月掛在半空中的孤獨與凄涼。《青鳥》交給我一把快樂的鑰匙，讓我懂得幸福、真誠與愛。凡卡的悲慘激勵著我好好學習天天向上，魯賓遜的勇敢與執著使我變得堅強。人世百態，悲歡離合，浮生若夢，盡收眼底。閱讀，是我精神的食糧。我閱讀并感悟著，閱讀并思考著，閱讀并慨嘆著，閱讀為我開辟一片新的天地，讓我茁壯成長。在我通往成功的小島前，這個名為閱讀的良師益友，一直守護在我身后，沉默著，微笑著和我一起乘風破浪，向終點駛去！