吸收性頭腦是一種天生的能力。經過兩年零六個月，它逐漸成為有意識吸收心智，取代無意識吸收心智并承接其經驗，在周圍環境中吸收適合滿足內在需要的知識，不斷一點一點建立自己的心智，吸收Powered心靈TXT全集下載吸收Powered心靈TXT全集小說附件已上傳至百度網盤，點擊免費下載:內容預覽:你下載的電子書來自:TXT stacks，孩子的思維決定了。

蒙臺梭利擔任助理醫生(18961898)，主要職責是治療智障兒童。當時意大利把智障兒童和精神病患者關在一個瘋人院里。房間里沒有玩具，甚至沒有任何東西可供孩子抓握和操作；經理們態度不好，根本不組織任何活動。蒙特梭利對這些孩子的處境深表同情。通過觀察和研究，她深感這種醫療方式只能加速孩子的智力下降。從那時起，她對智障兒童的治療和教育產生了興趣，并決心用她的智慧幫助他們。

她親自翻譯他們的作品，臨摹以加深理解。劉釔彤和塞根是19世紀訓練弱智兒童的著名人物。1900年，劉釔彤治療了一個早年被遺棄、在森林里長大的“狼孩”(阿維尼翁的男孩)，并發表了實驗報告。塞根繼承了劉釔彤的事業，提出了“生理教育法”，主張對身體殘疾和智力低下的兒童進行感官訓練，充分發揮他們的生理機能，促進他們智力和個性的發展。他寫了《精神療法、醫療保健、癡呆教育及其生理治療》。

06孩子會創造所有的人格特質。孩子的工作是核心，大人在外部做。孩子有內在的驅動力。大自然給了孩子階段和時間點，讓他輕松創造生存所需的能力。一個孩子必須屬于他生活的地方和人們。它們的特性使它們能夠在環境中生存。有些物種天生具有某些特征，能很快適應環境，但不能影響環境，也很難適應其他環境。人類可以適應任何環境，改變環境，甚至生活在陌生的環境中。

他吸收環境中的一切，造就人格，從而適應環境。成人的頭腦可以思考、推理、理解、學習、辨別和選擇，可以分離環境印象，具有選擇性吸收。但是孩子的心靈就像照相機一樣，可以吸收一切，形成和創造自己。這些環境會成為他心智印象的一部分，無法分離。不省人事無法控制at 吸收。孩子的吸收性心智存在于發展的第一階段，即06歲。在這個階段，孩子的目標是像時間、空間和人群一樣生活。

名詞解釋吸收有性頭腦的孩子可以從事一個轉化過程。/外在印象不僅進入他的頭腦，而且形成他的頭腦，在他的內部物化。他利用在他周圍發現的所有未來創造了他自己著名的意大利學前教育家，瑪利婭·蒙特梭利，蒙特梭利教育法的創始人。每個孩子都有先天的生命潛能，他有自我建構、自我發展的能力。蒙臺梭利指出:促進兒童發展的動力主要有兩種:一種是“敏感性”，另一種是“吸收性頭腦”。一、“敏感”一個人或其他有意識的生物個體，在生命發展過程中，會對外界環境中的某些刺激產生特別敏銳的敏感，甚至會影響其心理運作或生理反應，產生特殊的偏好或感受。這種力量叫做敏感。

當敏感產生后，孩子的內心會產生一種不可抗拒的原動力，驅使他對自己感興趣的具體事物產生嘗試或學習的熱潮。這個階段被一些教育家稱為“學習的關鍵期”或“教育的關鍵期”。“敏感期”是大自然給予孩子的救命幫助，是一個人一生中最容易、最輕松、最準確地獲得某種能力的特殊時期。只要能抓住孩子不同的“敏感期”，寶寶的學習就會達到“多、快、好、省”的效果，幫助孩子完美成長。

第二十二章:社會性發展原文:環境:影響兒童發展的首要因素是專注力，專注力是兒童性格和社會行為的基礎。孩子們必須知道如何集中注意力，所以他們需要一些東西來集中注意力。由此可見環境的重要性。因為任何外人的行為都無法引導他集中精神，只有他能安排自己的精神生活，沒有人能替他做。的確，這是我們學校的重要之處。孩子們可以在這里找到工作，讓他們安排自己的精神生活。

在這個環境中，孩子們可以自由地工作，擦洗桌子和窗戶，照顧植物，愛護這個環境。保持環境整潔。有準備的環境影響孩子的身心健康發展。所以，孩子可以在環境中愉快地安排自己的生活。快樂敬業的工作。在環境中等待的同時，孩子會逐漸尊重自己的工作，尊重他人。所以很多孩子只有一件事，除了等待尊重別無選擇。于是孩子就習慣了，成為生活的一部分。在我們的環境中，孩子們也會競爭工作。通過他的引導，孩子可以慢慢學會等待，由此產生的變化就是他們社交生活的開始。

特性:1。天生的，吸收性頭腦是一種天生的能力，是天生的。2.不加區分，吸收性心就像海綿吸水，相機拍照，無論好壞都會吸收。3、毫不費力。嬰兒可以很容易地學習語言。4.整吸收。孩子直接把知識吸收輸入大腦意識。5.速度驚人。不到六年，嬰幼兒就會以驚人的速度吸收，不分青紅皂白地看、聽、摸一切，并能超越其他物種。

它是由蒙臺梭利博士提出的著名教育理論。瑪利亞·蒙特梭利(MariaMontessori，意大利人:瑪利亞·蒙臺梭利，1870年8月31日-1952年5月6日)是意大利學前教育家，意大利第一位女博士，意大利第一位女博士，女權主義者，蒙特梭利教育法的創始人。她的教育方法來源于她在和孩子一起工作的過程中，對孩子自發學習行為的觀察。

You吸收Li心靈TXT完整小說附件已上傳至百度網盤。點擊免費下載:內容預覽:你下載的電子書來自:txt庫。孩子的思維決定了他的人生。中國發展出版社中文版前言瑪利亞·蒙臺梭利，意大利教育家和醫生。出生于意大利安科納地區。她是意大利第一位女性醫學博士。從羅馬大學畢業后，她在我們學校附屬精神病院擔任臨床助理，致力于智障兒童教育的研究，后來成為智障兒童學校的班主任。

在實驗、觀察和研究的基礎上形成的蒙臺梭利早教定律，給世界教育帶來了革命性的變化，贏得了世界各國同仁的尊重和高度評價。例如，英國教育家稱贊她是“20世紀贏得世界認可并給科學帶來進步的最偉大的教育家之一”，美國教育家認為“當代關于學前教育的討論，沒有蒙臺梭利體系是不完整的”；德國的教育者甚至更慷慨。“在教育史上，很少有教育家能像蒙臺梭利那樣家喻戶曉。