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1，紀律和法律有什么作用

法律的作用是對違法行為做出標準和處罰,紀律是一種行業規范尺度

紀律和法律有什么作用

2，什么是黨的紀律檢查機關的監督

1、黨的紀律檢查機關是對黨組織和黨員遵守黨的紀律的情況進行監督、檢查，對違犯黨的紀律的黨組織及其成員執行紀律的職能機關。這是紀律檢查機關區別于黨的其他機關的本質特征，也是紀律檢查機關的基本性質。2、黨的紀檢機關對黨組織和黨員實施有效監督，是維護黨的紀律的重要方面，也是防止和克服黨內各種不良現象、保持和發揚黨的優良傳統和作風的重要保障。

黨的紀律檢查機關的職權主要有：監督權、檢查權、調查權、建議權、處分權。行政監察機關的職權有：檢查權、調查權、建議權、行政處分權。

什么是黨的紀律檢查機關的監督

3，勞動紀律是什么

勞動紀律是指人們在共同勞動過程中，為取得行動一致，保證生產 (或工作) 過程實現所必須遵守的行為準則。它是人們從事社會勞動的必要條件。不論在任何生產方式下，只要進行共同勞動，就必須有勞動紀律。否則，集體生產便無法進行。在不同的社會制度下，勞動紀律的社會性質是不相同的。農奴制的勞動紀律是靠棍棒維持的；資本主義的勞動紀律是依靠饑餓威脅維持的；社會主義的勞動紀律是勞動者共同利益和意志的體現，主要靠廣大勞動者的高度自覺性，輔以強制性加以維持的。擴展資料：勞動紀律的范疇1、嚴格履行勞動合同及違約應承擔的責任（履約紀律）。2、按規定的時間、地點到達工作崗位，按要求請休事假、病假、年休假、探親假等（考勤紀律）。3、根據生產、工作崗位職責及規則，按質、按量完成工作任務（生產、工作紀律）。4、嚴格遵守技術操作規程和安全衛生規程（安全衛生紀律）。5、節約原材料、愛護用人單位的財產和物品（日常工作生活紀律）。6、保守用人單位的商業秘密和技術秘密（保密紀律）。7、遵紀獎勵與違紀懲罰規則（獎懲制度）。8、與勞動、工作緊密相關的規章制度及其他規則（其他紀律）。參考資料來源：搜狗百科-勞動紀律

勞動紀律又稱職業紀律，指勞動者在勞動中所應遵守的勞動規則和勞動秩序。是用人單位制定的規范和約束勞動者勞動及相關行為。勞動紀律是用人單位為形成和維持生產經營秩序，保證勞動合同得以履行，要求全體員工在集體勞動、工作、生活過程中，以及與勞動、工作緊密相關的其他過程中必須共同遵守的規則。從其內涵可知，勞動紀律的目的是保證生產、工作的正常運行；勞動紀律的本質是全體員工共同遵守的規則；勞動紀律的作用是實施于集體生產、工作、生活的過程之中。勞動紀律的范疇大致包括以下內容：1.嚴格履行勞動合同及違約應承擔的責任（履約紀律）。2．按規定的時間、地點到達工作崗位，按要求請休事假、病假、年休假、探親假等（考勤紀律）。3．根據生產、工作崗位職責及規則，按質、按量完成工作任務（生產、工作紀律）。4．嚴格遵守技術操作規程和安全衛生規程（安全衛生紀律）。5．節約原材料、愛護用人單位的財產和物品（日常工作生活紀律）。6．保守用人單位的商業秘密和技術秘密（保密紀律）。7．遵紀獎勵與違紀懲罰規則（獎懲制度）。8．與勞動、工作緊密相關的規章制度及其他規則（其他紀律）。從列舉的8項勞動紀律的內容看，用人單位可從五方面來制定規章制度，即：勞動合同管理（或稱人事管理）、考勤與休假、生產與工作、獎勵與懲罰、其他。

勞動紀律

勞動紀律是什么

4，什么是紀律含義對學習 有什么好處

紀律：是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行為規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點學生課堂紀律差的原因據我們調查了解，良好的課堂紀律是教師進行課堂教學的重要保證。每一個老師都希望自己的學生在課堂上能夠遵守紀律，善于思考，積極發言，努力學習，不講閑話。然而，好說好動是中學生的天性，加上他們思想不成熟、自控能力較差，常常會身不由己地違反課堂紀律，諸如交頭接耳、左顧右盼甚至高聲喧嘩等等。安靜對課堂紀律和我們身心的好處正所謂一個課堂紀律的“好”與“壞”的評價“首先”是看這個課堂是否有安靜的課堂氣氛，如果沒有一個安靜的課堂氣氛，再有能力的老師也無法安心的講課和學生們無法安心的聽課。最終導致老師心情不好，教學效率下降。學生無心學習，導致成績不理想。所以，課堂紀律良好的首要前提就是“安靜”。根據專家們了解，安靜不只對我們的課堂紀律和成績有幫助，對我們的身心也有很大好處。那么，安靜到底對我們的課堂紀律和我們身心到底有什么好處呢？我們小組經過收集資料分析總結出以下幾點： 1.安靜有利于養生，有利于個人身體健康。有兩句古詩是這么寫的：“安得此身如草樹，根株相守盡年華。”其意之一是說人若能像野草樹木一樣安靜的話，就能健康長壽，頤養天年。同學們如果留心觀察，就會發現，烏鴉的叫聲嘶啞難聽，那是它們天天不斷聒噪的緣故；夜鶯的叫聲婉轉動聽，那是因為它們在靜謐的環境中展示歌喉。該說的、做的，我們就積極地去說、去做；不該說的、做的，我們就一定不說、不做。 2.安靜有利于提高課堂學習效率。學習是一種腦力勞動。它需要手到、心到、眼到、口到，需要開動大腦這架機器去思考、識記，理解。它需要一種安靜的環境。當別人在學習時，如果你總是在說廢話、做小動作，不僅影響自己，而且影響別人。這種既不利己又不利他的行為你會去做嗎？ 3.安靜有利于個人養成良好的道德行為習慣，更能適應社會。一個人，說的多，必將做的少；反之，做的多，說的必然少。所以，我們想多干事，就應該少說，有時候甚至不說。沉默是金，講的就是這個道理。有一句詩是“安得草木心，不怨寒暑移”，意思是說人要是有一顆草木一樣的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。這是人生難得的一種品質，而獲得它的前提就是保持安靜。成功=天份+努力+少說空話。老師解決課堂紀律差時的方法：課堂是學校最基本的教學單位，它是一種有組織、有領導的師生共同進行的教與學的雙邊活動。傳統的課堂教學管理主要采取管、卡、壓等辦法以控制學生的問題行為，而結果往往是問題行為越來越多、越來越嚴重。為了建立有利于教與學的積極的課堂氣氛，教師可以采用以下方法進行課堂教學管里

紀律好，學習就好