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1，可怕的咕咚來了怎么辦啊

應(yīng)該就是小學(xué)時(shí)候?qū)W的咕咚的那篇課文，來了就來了吧，把他吃掉

用“哈哈哈”來對(duì)付它，“咕咚”最怕的是“哈哈哈”。。。就是號(hào)召狐貍兔子刺猬小鹿……所有的動(dòng)物小朋友們，一起來玩游戲，玩得開心的時(shí)候，“哈哈哈”就會(huì)從天而降！收拾掉“咕咚”。

咋聽起來像小學(xué)課文啊《咕咚》，那個(gè)木瓜掉進(jìn)湖里的故事……

從哪來踢哪去~

它很痛苦。。。。那么長(zhǎng)痛不如短痛。。。不如早點(diǎn)解決吧，不忍心是吧！當(dāng)初，我就是這樣。。。。。

可怕的咕咚來了怎么辦啊

2，咕咚是幾年級(jí)的課文

《咕咚》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第20課的課文。《咕咚》是人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第20課的課文，這篇課文一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事。故事講述的是一只小兔聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有野牛問“咕咚”是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：“咕咚”原來是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這篇課文告訴人們遇事不要偏聽偏信，在沒弄清楚事實(shí)之前，不要妄下結(jié)論。擴(kuò)展資料：《咕咚》課文解釋分段解釋：第一自然段：寫樹上一個(gè)木瓜熟了，從樹上掉進(jìn)湖里，發(fā)出“咕咚”的聲音。第二自然段：寫兔子聽見“咕咚”一聲，嚇得邊跑邊叫，小猴子問他，他告訴小猴子“咕咚”聲可怕。第三自然段：寫小猴子也跟著邊跑邊叫。第四自然段：寫大家都邊跑邊叫快逃命“咕咚”來了。第五自然段：寫野牛攔住大伙追問緣由，原來兔子在湖邊聽見“咕咚”聲，但沒有親眼見到。第六自然段：寫“咕咚”的真相。第七自然段：真相大白后，大伙都笑了。

咕咚是幾年級(jí)的課文

3，霧凇的課文

三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭,在陽(yáng)光的照耀下,銀光閃爍,美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。霧凇，俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹木被霧氣淹沒了。漸漸地，燈光、樹影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全是銀松雪柳了。清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁的贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”呀！

霧凇的課文

4，一年級(jí)咕咚課文野牛為什么這么問這么做大

因?yàn)橐芭２幌衿渌?dòng)物那么盲從，遇事想要弄清事實(shí)真相。《咕咚》是一篇趣味性很強(qiáng)的童話故事。講的是樹上一個(gè)木瓜熟了，掉進(jìn)湖里，發(fā)出了“咕咚”的聲音。兔子聽了之后嚇得邊跑邊叫，許多動(dòng)物也跟著跑起來，最后野牛攔住了大伙兒，問明了情況，大家一起來到湖邊，看到了真相，原來“咕咚”是木瓜掉進(jìn)湖里發(fā)出的聲音，動(dòng)物們都哈哈地笑了。這個(gè)故事告訴學(xué)生，凡事得講根據(jù)，眼見為實(shí)，不能道聽途說，盲目地下結(jié)論。擴(kuò)展資料：《咕咚》課后習(xí)題答案：朗讀課文，說說動(dòng)物們?yōu)槭裁锤米右黄穑芭Ｊ窃趺醋龅摹?參考答案：因?yàn)閯?dòng)物們不思考、盲目跟從，聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什么，說得對(duì)不對(duì)，就跟著兔子跑。野牛攔住大象，問“咕咚”在哪里，并領(lǐng)著大家到湖邊去看。最后揭開了“咕咚”是木瓜掉進(jìn)水里的聲音這個(gè)謎底。一課一練：學(xué)用“一邊……一邊……”寫句子示例：我一邊唱歌一邊跳舞。媽媽一邊看電視，一邊織毛衣。我一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)。《咕咚》易寫錯(cuò)的字：怕：右部是“白”，不要寫成“自”。跟：左部最后一筆是提，不要寫成橫。《咕咚》多音字：嚇：xià（驚嚇）（嚇人）hè（恐嚇）都：dū（首都）（古都）dōu（都是）（都好）看：kàn（看見）kān（看家）

5，求小學(xué)語(yǔ)文咕咚這篇文章

木瓜熟了。一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！兔子嚇了一跳，拔腿zhidao就跑。小猴兒看見了，問他為什么跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好了咕咚可怕極了！” 小猴兒一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊叫：“不好了，咕咚來了，大家快跑哇！” 這一下可熱鬧了。狐貍呀，山羊啊，小鹿哇，一個(gè)專跟著一個(gè)跑起來。大伙兒一邊跑一邊叫“快逃命啊，咕咚來了！” 大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問：“咕咚在哪里，你看見了？”大象說:“沒看見，大伙兒都說咕咚來了。”野牛攔住大伙兒?jiǎn)枺蠡飪憾颊f沒看見。最后問兔子屬，兔子說：“是我聽見的，咕咚就在那邊的湖里。” 兔子領(lǐng)著大家來到湖邊。正好又有一個(gè)木瓜從高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚！大伙兒你看看我，我看看你精銳教育解放路學(xué)習(xí)中心

對(duì)對(duì)子，記一記。木瓜熟了，從高高的樹上掉進(jìn)湖里。熟什么高什么

咕咚講的什么意思再看看別人怎么說的。

6，小學(xué)課文咕咚來了那一年的課文

咕咚來了早晨，湖邊寂靜無聲。三只小兔快活地?fù)浜：鋈缓袀鱽怼肮具恕币宦暎@奇怪的聲音把小兔們嚇了一大跳。剛想去看個(gè)究竟，又聽到“咕咚”一聲，這可把小兔們嚇壞了，“快跑，咕咚來了，快逃呀！”它們轉(zhuǎn)身就跑。狐貍正在同小鳥跳舞，與跑來的兔子碰了個(gè)滿懷。狐貍一聽“咕咚來了！”也緊張起來，跟著就跑。它們又驚醒了睡覺的小熊和樹上的小猴。小熊和小猴也不問青紅皂白，跟著它們跑起來。大象感到驚訝，拉住狐貍問：“出了什么事？”狐貍氣喘吁吁地說：“ 咕咚來了，那是個(gè)三個(gè)腦袋，八條腿的怪物……” 于是一路上跟著跑的動(dòng)物越來越多，還有河馬、老虎、野豬……岸上這陣騷亂，使湖中的青蛙感到十分驚奇，它攔住了這群嚇蒙了的伙伴們，問：“出了什么事？”大家七嘴八舌地形容“咕咚” 是個(gè)多么可怕的怪物。青蛙問：“誰(shuí)見到了？”小熊推小猴，小猴推狐貍，狐貍推小兔，結(jié)果誰(shuí)也沒有親眼看見。大家決定回去看看明白再說。回到湖邊，又聽見“咕咚”一聲，仔細(xì)一看，原來是木瓜掉進(jìn)水里發(fā)出的聲音，眾動(dòng)物不禁大笑起來。 (故事的啟發(fā)：不要以訛傳訛。）

狐貍

7，霧凇課文原文

霧凇是一種附著于地面物體(如樹枝、電線)迎風(fēng)面上的白色或乳白色不透明冰層。它也是由過冷水滴凝結(jié)而成。不過，這些過冷水滴不是從天上掉下來的，而是浮在氣流中由風(fēng)攜帶來的。這種水滴要比形成雨凇的雨滴小許多，稱為霧滴，實(shí)際上，也就是組成云的云滴。當(dāng)它們撞擊地物表面后，會(huì)迅速凍結(jié)。由于霧凇中霧滴與霧滴間空隙很多，因此霧凇呈完全不透明的白色。霧凇輕盈潔白，附著在樹木物體上，宛如瓊樹銀花，清秀雅致，這就是樹掛(又稱雪掛)。吉林市松花江畔的霧凇奇景，馳譽(yù)東亞。霧凇的密度小，重量輕，對(duì)于電線、樹木的破壞性要比雨凇小得多。當(dāng)電線上的霧凇嚴(yán)重時(shí)會(huì)折斷電線，造成停電事故。霧凇是一種附著于地面物體(如樹枝、電線)迎風(fēng)面上的白色或乳白色不透明冰層。它也是由過冷水滴凝結(jié)而成。不過，這些過冷水滴不是從天上掉下來的，而是浮在氣流中由風(fēng)攜帶來的。這種水滴要比形成雨凇的雨滴小許多，稱為霧滴，實(shí)際上，也就是組成云的云滴。當(dāng)它們撞擊地物表面后，會(huì)迅速凍結(jié)。由于霧凇中霧滴與霧滴間空隙很多，因此霧凇呈完全不透明的白色。霧凇輕盈潔白，附著在樹木物體上，宛如瓊樹銀花，清秀雅致，這就是樹掛(又稱雪掛)。吉林市松花江畔的霧凇奇景，馳譽(yù)東亞。霧凇的密度小，重量輕，對(duì)于電線、樹木的破壞性要比雨凇小得多。當(dāng)電線上的霧凇嚴(yán)重時(shí)會(huì)折斷電線，造成停電事故。霧凇是一種附著于地面物體(如樹枝、電線)迎風(fēng)面上的白色或乳白色不透明冰層。它也是由過冷水滴凝結(jié)而成。不過，這些過冷水滴不是從天上掉下來的，而是浮在氣流中由風(fēng)攜帶來的。這種水滴要比形成雨凇的雨滴小許多，稱為霧滴，實(shí)際上，也就是組成云的云滴。當(dāng)它們撞擊地物表面后，會(huì)迅速凍結(jié)。由于霧凇中霧滴與霧滴間空隙很多，因此霧凇呈完全不透明的白色。霧凇輕盈潔白，附著在樹木物體上，宛如瓊樹銀花，清秀雅致，這就是樹掛(又稱雪掛)。吉林市松花江畔的霧凇奇景，馳譽(yù)東亞。霧凇的密度小，重量輕，對(duì)于電線、樹木的破壞性要比雨凇小得多。當(dāng)電線上的霧凇嚴(yán)重時(shí)會(huì)折斷電線，造成停電事故。霧凇是一種附著于地面物體(如樹枝、電線)迎風(fēng)面上的白色或乳白色不透明冰層。它也是由過冷水滴凝結(jié)而成。不過，這些過冷水滴不是從天上掉下來的，而是浮在氣流中由風(fēng)攜帶來的。這種水滴要比形成雨凇的雨滴小許多，稱為霧滴，實(shí)際上，也就是組成云的云滴。當(dāng)它們撞擊地物表面后，會(huì)迅速凍結(jié)。由于霧凇中霧滴與霧滴間空隙很多，因此霧凇呈完全不透明的白色。霧凇輕盈潔白，附著在樹木物體上，宛如瓊樹銀花，清秀雅致，這就是樹掛(又稱雪掛)。吉林市松花江畔的霧凇奇景，馳譽(yù)東亞。

我的家鄉(xiāng)吉林，是一座美麗的城市。每當(dāng)?shù)搅硕荆业募亦l(xiāng)就變成了童話般的冰雪世界。一個(gè)冬天的早晨，我漫步在松花江畔，只見岸邊的柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰條兒，猶如一朵朵白菊傲雪怒放；挺拔的松樹上結(jié)滿了樹掛，潔白晶瑩，就像披上了華麗的銀裝。太陽(yáng)出來了。陽(yáng)光照在樹掛上，反射出奪目的光芒。我踏著積雪向前走去，一片片樹掛不時(shí)落在我的頭上、身上，涼嗖嗖的，開心極了。小朋友，你知道這霧凇——樹上的冰花是怎樣形成的嗎？它還有一定的科學(xué)道理呢。在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的吉林的冬天，由于從豐滿發(fā)電站流過來的水溫度較高，這樣的江水流到市區(qū)，蒸發(fā)的水汽“飛”到冰冷的樹枝上，結(jié)成了冰霜。冰霜越聚越多，就形成了獨(dú)特的景觀——霧凇