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1，城區新的小學學區如何劃分的
2，學區房怎么劃分學區房劃分的原則
3，請問孩子學區如何劃分
4，學區房是如何劃分的
5，何為學區房學區房劃分是如何界定的
6，學區劃分是什么呢
7，2019深圳小學學區房劃分
8，學區房劃分原則是什么
9，學位房與學區房如何區分
10，沈陽中學學區的劃分
11，學位房和學區房怎么區分

1，城區新的小學學區如何劃分的

學區的劃分請公布，古時孟母為兒子上學還三遷其居！應確保教育公共資源基本公平，請市長要員們不能再批條子，不要有條子生，不要激發社會矛盾！早點確認學區及招生要求，讓老百姓根據自身經濟條件，選擇讓孩子上怎么樣的學校，鄙視“條子生”，別讓權力有太多的運作空間！

頂一下，應盡快公布小學及初中上學新政！效率高一點！

城區新的小學學區如何劃分的

2，學區房怎么劃分學區房劃分的原則

1、現在大部分都是為一所學校進行劃分區域,只要在相關戶口包含到這個區域之內而且還符合該房產相關規定的孩子就能夠得到這所學校的進入。 2、還有一個就是為多個學校進行劃分的區域,如果是戶口屬于這個區域而且還符合房產規定的孩子,在入學時能夠有多個學校可以進入。

學區房怎么劃分學區房劃分的原則

3，請問孩子學區如何劃分

柳州2009年義務段學區劃分：學生及其父母無房產（出示房產管理部門出具的學生本人及其父母名下均無房產登記的證明材料）而租借他人房屋居住的，原則上按租住地址確定學區學校。學生父母有房產而租借他人房屋居住的，不能按租住地址確定學區學校，只能按學生父母房產證地址確定學區學校。學生父母無房產（出示房產管理部門出具的學生本人及其父母名下均無房產登記的證明材料），三代同住，可按祖輩房產證地址確定學區學校。學生父母有兩套以上住房的，原則上以實際居住的那一套房產地址確定學區學校。學生家庭在學生分配入學后購買住房或第二套住房且已入住，若確需轉學的，經轉入城區教育局批準，可轉到新居學區學校就讀。若新居學區學校學額已滿，則由城區教育局按相對就近的原則安排到附近其他學校就讀。新購房已入住，因故房產證未辦好又確實己在新地址居住的學生，出示相關證明材料，可按新居地址確定學區學校。

請問孩子學區如何劃分

4，學區房是如何劃分的

能入讀學區內的某所學校就叫做學區房。通常所說的學區房，僅僅只是指名校所對應的房子。而對于那些讀一般學校的房子，雖然也能入學讀書，但大家往往不稱之為學區房。 00:00 / 00:5870% 快捷鍵說明空格: 播放 / 暫停Esc: 退出全屏 ↑: 音量提高10% ↓: 音量降低10% →: 單次快進5秒 ←: 單次快退5秒按住此處可拖拽不再出現可在播放器設置中重新打開小窗播放快捷鍵說明

5，何為學區房學區房劃分是如何界定的

學區房，從某種意義上講，學區房是房地產市場的衍生品，同樣也是現行教育體制下的一個獨特的現象，隨著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬于教育質量好的小學學區的房產。另外，一些重點中學附近的房產，例如天津學區房的遠洋城，也會受到學生家長的青睞，在學校附近購買房產居住，將有利于家長管理孩子的生活和學習，孩子也可以提高學習的效率。2013年5月北京部分學區房出現均價10萬的天價。

教育局回復內容如下： <a target="_blank">http://96110.xichu.net/main.php?c=msg&v=detail&id=7216</a>

6，學區劃分是什么呢

學區劃分是根據學校現有的規模，考慮相對就近原則的情況下，進行合理的劃分。學區并不是一成不變的，政府會根據生源人數、規劃等實際情況，對學校的招生區域進行適當的調整。學區房的劃分主要采用單校劃片和多校劃片的方式，在教育資源不夠均衡的地區，多采取多校劃分的方式，確保每個片區大致分配均衡。學區房劃分的原則1、堅持就近入學的原則。義務教育階段公辦學校招生以鄉鎮、社區、街、路等自然分界線和行政分界線相結合劃定學區，實行免試就近入學，確保所有適齡兒童、少年按時入學。2、堅持有利于促進義務教育學校均衡發展的原則。通過科學合理劃分學區，促進各校生源相對均衡和教學管理科學有效，促進教育教學質量均衡、穩步提高。3、堅持確保穩定的原則。義務教育階段公辦學校現學區原則上不做調整，以保持政策的連續性和穩定性，確保社會穩定。

7，2019深圳小學學區房劃分

2019深圳小學學區房劃分-查查吧深圳學區地圖現在很多的家庭會希望買到學區房，這樣孩子將來上學會方便一些，但是買學區房的話還是要先了解下學區房的政策和制度，選擇到合適自己的房屋，讓家人的生活能更加的舒適和方便。學區劃分并非一成不變，就進≠最近孩子能不能順利地上重點學校，首先要了解學區的劃分，學區房的界定，并非是離學校近的就是。有些房屋雖然與重點學校僅一墻之隔，但并不一定著就能進入該學校就讀。所謂的“就近入學”，并不是指到離家最近的學校就讀，而是指由所在地區教育行政部門根據本地區公辦學校的資源配置狀況和義務教育適齡學生的分布和需求狀況，合理規劃和確定本地區義務教育階段公辦學校招生入學范圍和招生人數，為每一位適齡兒童少年提供就近入學的義務教育名額。據了解，按照相應規定，招生是有一定地理范圍的，是以小區或街道整體劃分的。所以購房者一定要注意該學校的地理劃分范圍。隨時關注入學規則的變化。雖然學區劃分是相對穩定的，但是也不是一成不變。受生源人數的影響，教育部門會對每所學校招生區域在一段時間內進行適當調整，這樣勢必會影響到“就近入學”需求的購買者。家長在考察學區房時，一定別忘記前往教育部門了解清楚，以免出現花高價買房而孩子不能入讀的情況發生。查查吧學區房地圖,查查吧深圳地圖是基于三維地圖的城市生活服務平臺,提供最全的深圳三維地圖、深圳公交、地鐵線路查詢,希望可以幫到各位家長。

你們要去現在居住地所在的社區登記帶雙方的戶口本，身份證小孩的出生證原件！

8，學區房劃分原則是什么

法律分析：學區房劃分的原則：1、在購買房屋之前一定要堅持就近入學的原則，在教學義務階段公辦學校招生都是以鄉鎮，社區和街道等自然分界線與行政分界線進行結合規劃出的學區，這樣才能實行免試就能入學，這樣才才能確保所有適齡兒童，少年能夠按時入學。2、一定要有利于促進教育義務學校要有規定性發展，并且通過科學上的劃分學區，才能促進各校生源能夠均衡教學管理，讓教育質量得到均衡。3、一定要有穩定的原則，在義務教育階段上不做調整，這樣才能保持在相關政策可以連續穩定上才能在社會上得到一定的穩定性。法律依據：《中華人民共和國義務教育法》第六條國務院和縣級以上地方人民政府應當合理配置教育資源，促進義務教育均衡發展，改善薄弱學校的辦學條件，并采取措施，保障農村地區、民族地區實施義務教育，保障家庭經濟困難的和殘疾的適齡兒童、少年接受義務教育。國家組織和鼓勵經濟發達地區支援經濟欠發達地區實施義務教育。

9，學位房與學區房如何區分

然而，市面上同時出現的“學位房”概念讓不少購房者開始犯起了迷糊。學位房和學區房雖然僅一字之差，但結果卻可能截然不同。學位房與學區房大不同教育樓盤一直是樓市中的搶手產品，有不少樓盤更是因為引進名校，而一舉實現營銷突圍，達到叫好又叫座的雙贏局面。一些開發商更是在名校資源上下了大手筆，幫助家長解決子女的讀書問題，打出“名盤+名校”的宣傳攻勢，以吸引眼球。但其實，雖然都掛上了教育樓盤的概念，內里的區別卻大有學問，比如學位房和學區房就是兩個不同的概念。學位房就是，只要你買了這個房子，就一定會有學位。而學區房卻不一定。學區房是由政府在每學年根據片區入學生源情況而劃分出來的，有些房可能上一年有學位，但在下一年則會因為政府的規劃而失去學位；擁有學位房的，大多是引進學校的樓盤才能保證。但在學位房中，其學位的實現也有六大順序，購房是第一類，引進了名校、百年學府，只要購房者購買了該樓盤的房子，就能享受公立學位。但如果只是租房，則不一定能得到學位。公立校民辦校哪個更優除了學位房和學區房之辨，購房者往往還會面臨開發商引進的學校到底是公立學校還是民辦學校的疑惑。樓盤引進的學校有公辦的也有民辦的，主要要看學校和開發商合作的內部情況，以及政府支持力度。公立學校是由政府撥款支持的，得到政府更多的政策和師資力量的傾斜，受到政府關注度更高，同時受到的約束也就更大。而民辦學校本身屬于社團組織或個人投資，完全自負盈虧，所以辦學質量必須非常好才能吸引到更多學生，但他們的收費也很高。開發商引進屬于政府、學校和開發商三方辦學的公立學校，通常都是開發商負責建設校舍以及按照政府和校方的要求配置教學硬件設施的，可以說在很大程度上緩解了財政的教育投入，比常規的公立學校在教學硬件上更有優勢。高齡學位房不易買賣更難苦逼買家進退兩難超低價！總價僅62萬入駐順德頂級望江豪宅業主直降8萬送裝修！

10，沈陽中學學區的劃分

沈陽市內五區學區劃分預方案公布　　將區內學校劃分為若干個學區，以優質學校為龍頭，帶動學區內其它學校共同發展，實行資源共享，是創建義務教育均衡發展綜合實驗區的重要內容。你家孩子所在的學校將劃入哪個學區？學區內哪所學校要新建或改建？在6月24日舉行的義務教育均衡發展綜合實驗區評審會上，市內五區分別匯報了學區劃分的初步設想和建設規劃。　　鐵西區　　中學學區（5個）　　127中學學區：以127中學為龍頭，有杏壇中學、79中、88中、173中；　　95中學學區：以95中學為龍頭，有培英中學、15中、160中、172中；　　清樂圍棋學校學區：以清樂圍棋學校為龍頭，有54中、103中、162中、180中；　　22中學學區：以22中學為龍頭，有53中、100中、157中、158中；　　寧官中學學區：以寧官中學為龍頭，有翟家中學、中朝中學。　　--------------------　　和平區　　劃分為5個教育園區　　北部教育園區：小學4所（南京九、團結路、西塔一、桂林）。初中2所（敬業、166中）。　　九年一貫制學校2所（中韓國際學校，已啟動；北市學校，已規劃）。　　中部第一園區：小學5所（南京一、南京三、鐵三、鐵四、勝利二）。初中3所（鐵路實驗、南昌、108中）。中部第二園區：　　小學6所（和平一、和平二、和平三、光榮二、四經一校、五經五校）。　　初中3所（126中、99中、光榮）。特校1所（睿智）。東部教育園區：　　小學5所（望湖路、振興二校、文化路、三好、青年大街）。　　初中2所（134中、126中南校區）。南部教育園區：　　小學10所（鐵一、鐵五、南京十、同澤三、勝利三、河北一、河北二、砂山四、長白、馬總）。　　初中5所（134新校區、鐵路實驗中學鐵二校區、124中、19中、長白）。　　皇姑區　　劃分為9大學區，每個學區第一所為龍頭校　　光明中學學區：光明中學、132中學、122中學、24中學，共享24中學體育館、為132中學建設校園網、為122中學建設多媒體教室。　　43中學學區：43中學、153中學、84中學、85中學、12中學，共享43中學和84中學體育館，為12中學建設校園網。　　虹橋中學學區：虹橋中學、128中學、44中學、116中學、21中學，共享21中學體育館、為44中學建設校園網、為116中學建設多媒體教室。　　33中學學區：33中學、97中學、110中學、泰山中學、16中學，共享33中學體育館，為97中學、110中學建設校園網和校校通，為泰山中學和16中學建設多媒體教室。　　---------　　大東區　　劃分為9個學區（初中4個、小學5個，第一所為龍頭校）　　初中：　　北片學區：50中學、104中、142中、92中、96中、111中等6所學校；　　南片學區：振東中學、161中、138中、93中4所學校；　　東片學區：107中學、136中、140中、109中4所學校；　　中片學區：博才中學、137中、141中、156中、興東、105中6所學校。　　------------------------　　沈河區　　初中劃分為三個大學區（各學區第一所為龍頭校）　　實驗學校學區：實驗學校初中部、47中學、48中學、90中學、165中學；　　第7中學學區：7中、17中、18中、82中、86中；　　育源中學學區：育源、94中、143中、滿族中學。　　建設規劃：未來三年計劃擴大市143中學，改造市90中學，新建回族小學，新建大南二小學和文萃小學

11，學位房和學區房怎么區分

學區房和學位房一字之差可謂千差萬別。學位房原則上就是，只要你買了這個房子，就一定會有學位。而學區房卻不一定，學區房是由政府在每學年根據片區入學生源情況而劃分出來的，有些房可能上一年有學位，但在下一年則會因為政府的規劃而失去學位；擁有學位房的，大多是引進了學校的新樓盤才能保證。誤區一學區房≈學位房學區房和學位房完全是兩個不等同的概念，學區房是對入住學區房時間有要求，且學區會隨著教育部門的劃分而有一定的變化。學位房即屬于買就送學位，但是學位的年限也會有限制的，會有過期的危險，如果不是很著急就讀學校的話，一般來說遲一點購置入手更穩妥些。誤區二離學校近就是學區房最稀缺的學區房是指能夠獲得就學名額的重點、優質學校周邊的項目。入學名額是對應的學校按照學區劃分的辦法分配的，每年的政策和劃分都會有相應的變化，所以是否在名校招生范圍內，購房者應該仔細考察是否在招生范圍內，誤區三買房即送學位目前市場中出現的買房送學位和真正意義的學區房有所不同。學位房大多是開發商將知名學校引進到項目或和知名學校簽訂協議，送給符合條件的購房者子女就學的學位，而事實上這類房源不一定是學區房。一般開發商送的入學學位是有要求的，比如房源面積、房價總額、購買時間等，所以說，也不是所有購買贈送學位項目的房源都會得到贈送的學位。誤區四學位可以一直使用？其有時間和數量限制學位不但有年限限制，還會有數量限制。因為學位房一般是開發商所配套的單獨教育資源，因此若是該樓盤業主多學位有限，則可能會出現先到先得的狀況。且更可能會出現的是，購置住房時該房源是有學位的，但等到幾年后子女該入學時，該房源的學位已經超出年限范圍從而導致的不能入學的情況發生。

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學區房劃分，城區新的小學學區如何劃分的

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