初一上學期，700分滿分650分以上屬于高分區，這是完全適應初一學習的學生580分以上屬于中等分數區，這是即將適應初一學習的學生500～400分以下屬于低分區，這是還沒有適應初一學習的學生650分以上的學生，他們小學的成績都不錯，基礎穩固，行為習慣良好，學習態度端正，上了初中之后積極尋找各科的學習方法，很快就適應了新環境，新老師，新知識的變好，所以進步很快延續了小學名列前茅的成績580分左右的學生，過渡期比較長，對初一新學習環境的變化，老師講課風格的變化，還未能完全適應，同時初中的學習節奏太快，小學三門課知識簡單，作業少，而初一要學7門課，知識的難度和作業量同時增加，讓這些基礎一般，學習能力一般的孩子難以招架，而且他們的學習態度也沒有650分以上的學生好，時不時還要玩，所以成績500分以后的學生，小學基礎差，行為習慣差，責任心不強，他們對上初中沒有概念，還是以小學生的心態對待初中的學習，照樣貪玩只不過換了一個學校而已，所以他們接受不了初中這么多的作業，適應不了初一緊張的學習節奏，始終把玩放在第一位，去了學校不好好聽課，回到家不主動寫作業，不背單詞，文言文，政史地生，成績越來越差，到了初二初三落后太多，沒能考上高中所以初一第一次期中考試以后，班主任老師根據分數基本上能夠判定。
1、初一上學期期中考試，滿分700，多少分是高分？
初一上學期，700分滿分650分以上屬于高分區，這是完全適應初一學習的學生580分以上屬于中等分數區，這是即將適應初一學習的學生500～400分以下屬于低分區，這是還沒有適應初一學習的學生650分以上的學生，他們小學的成績都不錯，基礎穩固，行為習慣良好，學習態度端正，上了初中之后積極尋找各科的學習方法，很快就適應了新環境，新老師，新知識的變好，所以進步很快延續了小學名列前茅的成績580分左右的學生，過渡期比較長，對初一新學習環境的變化，老師講課風格的變化，還未能完全適應，同時初中的學習節奏太快，小學三門課知識簡單，作業少，而初一要學7門課，知識的難度和作業量同時增加，讓這些基礎一般，學習能力一般的孩子難以招架，而且他們的學習態度也沒有650分以上的學生好，時不時還要玩，所以成績500分以后的學生，小學基礎差，行為習慣差，責任心不強，他們對上初中沒有概念，還是以小學生的心態對待初中的學習，照樣貪玩只不過換了一個學校而已，所以他們接受不了初中這么多的作業，適應不了初一緊張的學習節奏，始終把玩放在第一位，去了學校不好好聽課，回到家不主動寫作業，不背單詞，文言文，政史地生，成績越來越差，到了初二初三落后太多，沒能考上高中所以初一第一次期中考試以后，班主任老師根據分數基本上能夠判定：650分以上的學生屬于不用老師提醒就能自主學習的尖子生，中考考重點高中，550分以上半自覺的學生需要老師和家長經常提醒才能穩住成績，保底普通高中，500分以后的學生則需要家長親力親為抓緊時間扭轉孩子的學習態度，早點收心投入到學習中作為家長要重視孩子初一的學習，不要認為初一的期中期末考試不是升學考試就不重視，初一簡單的時候孩子都學不會，初二初三知識變得越來越難了可想而知孩子會越來越吃力，經常性墊底，孩子對學習喪失信心以上內容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》。
