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1，冰心的詩歌特短的
2，冰心的短詩有哪些
3，冰心的短篇詩歌
4，冰心的小短詩
5，冰心的短詩

1，冰心的詩歌特短的

冰心短詩：成功的花，人們只驚羨她現實的明艷! 然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

紙船

冰心的詩歌特短的

2，冰心的短詩有哪些

1、《十年》是冰心著現代詩。她寄我一封信，提到了江南晚風天，她說“只是佳景沒有良朋！”八個字中，我想著江波，想著晚霞，想著獨立的人影。這里是只有悶雨，只有黃塵，只有窗外靜沉沉的天。我的朋友！誰說人生似浮萍？暫住……一暫住又已是十年！一九二二年八月十九日。作品鑒賞：冰心虛設的“她”從如畫如詩的“江南晚風天”給自己來信了，哀嘆佳景中沒有良朋。冰心則從信中“想著江波/想著晚霞/想著（佳景中心境凄然的）獨立的人影”。這景，這情，真如冰心“詩的女神”，“滿蘊著溫柔，微帶著憂愁”。冰心并沒有陷入悲觀主義。她向無所作為的“人生如浮萍”的不可知論發出了質問，并希望變革來得快些，不要“一暫住又是十年”。2、《假如我是個作家》是作者冰心創作的一篇體現當時思想感情和理想追求的詩詞。假如我是個作家，我只愿我的作品，入到他人腦中的時候，平常的，不在意的，沒有一句話說；流水般過去了，不值得贊揚，更不屑得評駁；然而在他的生活中，痛苦，或快樂臨到時，他便模糊的想起，好像這光景曾在誰的文字里描寫過；這時我便要流下快樂之淚了！假如我是個作家，我只愿我的作品，被一切友伴和同時有學問的人，輕藐——譏笑；然而在孩子，農夫，和愚拙的婦人，他們聽過之后，慢慢的低頭，深深的思索，我聽得見“同情”在他們心中鼓蕩；這時我便要流下快樂之淚了！假如我是個作家，我只愿我的作品，在世界中無有聲息，沒有人批評，更沒有人注意；只有我自己在寂寥的白日，或深夜，對著明明的月，絲絲的雨，颯颯的風，低聲念誦時，能以再現幾幅不模糊的圖畫；這時我便要流下快樂之淚了！假如我是個作家，我只愿我的作品，在人間不露光芒，沒個人聽聞，沒個人念誦，只我自己憂愁，快樂，或是獨對無限的自然，能以自由抒寫，當我積壓的思想發落到紙上，這時我便要流下快樂之淚了！作品鑒賞：全詩是以“假如我是個作家”，“我希求什么”作為表述主體，全詩四節從不同角度闡發這個命題，作家的使命是神圣的，許多人莊重而嚴正地論證作家應當擔負的歷史職責，然而冰心的詩句卻另辟蹊徑，她所談論的不僅是一個鄭重的題目，而更多地是表述一種人生理想。3、《詩的女神》是一篇現代詩歌，冰心1922年創作的短詩。她在窗外悄悄的立著呢！簾兒吹動了，窗內，窗外，在這一剎那頃，忽地都成了無邊的靜寂。看啊，是這般的，滿蘊著溫柔，微帶著憂愁，欲語又停留。夜已深了，人已靜了，屋里只有花和我，請進來吧！只這般的凝立著么？量我怎配迎接你？詩的女神啊！還求你只這般的，經過無數深思的人的窗外。一九二一年十二月九日。作品鑒賞：對冰心的“詩的女神”，讀者應當是很熟悉的。她曾撒下滿天“繁星”熠熠發光；她曾伴著一彎“春水”潺潺流淌；沿著半個世紀《寄小讀者》的道路，始終可以追尋到她徘徊行進的足跡；縱覽冰心的全部創作，她投下的身影或深或淺，然而卻無所不在。因此，要真正了解冰心，便不能不讀這一首《詩的女神》。4、《惆悵》1923年出版的現代詩，作者是冰心。當岸上燈光，水上星光，無聲地遙遙相照。蒼茫里，倚著高欄，只聽見微擊船舷的波浪。我的心，是如何的惆悵——無著！夢里的母親，來安慰病中的我，絮絮地溫人的愛語，幾次醒來，藥杯兒自不在手里。海風壓衾，明燈依然，我的心，是如何的惆悵——無著！循著欄桿來去，群中的歡笑，掩不過靜里的悲哀！“我在海的懷抱中了，母親何處？”天高極，海深極，月清極，人靜極，空泛的宇宙里，我的心，是如何的惆悵，無著！作品鑒賞：題目極明確地道破詩人寫作時的心態，一個遠行的游子，在離別母親和故國的一剎那，她的心是如何的惆悵，無著。這種“惆悵，無著”在每一段詩的尾部出現，反復吟詠，把詩人的無可奈何與孤寂，以及無法排遣的懷念與憂思道出，給人一種巨大的藝術沖擊力。5、《紙船——寄母親》是現代詩人冰心的一首現代詩，寫于1923年。我從不肯妄棄了一張紙，總是留著，留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去！作品鑒賞：詩中體現了一種離家遠走的游子對母親的深切思念之情，不同于大多數同類題材的詩歌，冰心選取了一個新穎的寫作視角，用孩子般的純潔和天真，從兒童的游戲世界選取紙船作為寄托對母親無限思念的中介物，用紙船向人們展現了游子在外漂泊，無依無靠的形象，進而抒發出作者對母親，對祖國的深深眷戀之情。

冰心的短詩有哪些

3，冰心的短篇詩歌

《紙船》作者：冰心我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著疊成一只只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去

繁星

童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——冰心《繁星?二》父親呵！我怎樣的愛你，也怎樣愛你的海。——冰心《繁星?一一三》青年人呵！為著后來的回憶，小心著意的描你現在的圖畫。——冰心《繁星?一六》

冰心的短篇詩歌

4，冰心的小短詩

繁星春水

紙船　　-------寄母親　　冰心　　我從不肯妄棄一張紙，　　總是留著——留著　　疊成一只只很小的船兒，　　從舟上拋下在海里。　　有的被天風吹卷到舟中的窗里，　　有的被海浪打濕，沾在船頭上。　　我仍是不灰心的每天疊著，　　總希望有一只能流到我要它到的地方去。　　母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，　　不要驚訝它無端入夢。　　這是你至愛的女兒含著淚疊的，　　萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。　　八，二十七，一九二三太平洋舟中

星星只能白了青年人的發，不能白了青年人的心。

紙船

5，冰心的短詩

《繁星·春水》《繁星·春水》共收錄了小詩350余首，冰心稱它是一些“零碎的思想”，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對母愛、童貞和自然的歌頌。總的來說，它們大致包括三個方面的內容。一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。而母愛，就是“愛的哲學”的根本出發點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星·春水》中她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復加以歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應該是和諧一致的：我們都是自然嬰孩，/臥在宇宙的搖籃里。冰心還將母愛、童真、自然融為一體。冰心愛大海，由對大海的熱愛，擴展到對大自然的愛。三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”。冰心滿懷對新的精神生活的渴望，苦苦探尋著世界與生命之謎，在這種種探索中詩人不無對自己以“愛”來戰勝“憎”的理想是否能實現產生的懷疑，這種思想上的矛盾也在詩集中表現出來。三、藝術特色

語文課本教材分享：紙船冰心詩歌朗誦，最美的詩歌30篇