辦學理念的作用是回答所有學校活動中涉及的三個基本問題:為什么,辦學理念，教育的一個從屬概念理念，是校長基于“辦一所什么樣的學校”和“如何辦好一所好學校”的深層思考的結晶,辦學理念是一所幼兒園辦學理念的集中體現，對辦學幼兒園的目標和發展方向起著指導和規范作用。
辦學理念，教育的一個從屬概念理念，是校長基于“辦一所什么樣的學校”和“如何辦好一所好學校”的深層思考的結晶。從某種意義上說，它是學校生存理性、生存動機和生存期待的有機構成。辦學 理念的作用是回答所有學校活動中涉及的三個基本問題:為什么？做什么？怎么會？這三個問題的答案共同解決了學校的終極問題。辦學特色是相對于國家對學校工作的基本統一要求而言的。根據社會和人類發展的需要，國家對各級學校的工作提出了針對性、基礎性和統一性的要求。它們是學校在工作中必須達到的規范性標準。當國家對學校的管理制度有利于學校的創造性時，這些規范性標準并不否定或阻礙學校在工作中形成自己的辦學特色。相反,辦學的特點反映了學校工作在達到這些規范性標準的過程中的獨創性。
1，傳遍天下，傳遍天下。2，浪跡天涯，文字傳遍天下。3.以史為鑒，學習中國心和陶文的世界觀。4.所有的河流都流入大海，千帆是最好的游覽地。5.放眼世界，博采眾長，全面育人。6、高深，文采和武功。7、立足中國，放眼世界！8、博學審問，言傳身教
幼兒園理念:1。培養孩子良好的作息習慣，養成自律意識。2.細化教師教學常規，關注個性發展。3.重視家園合作，積極引領家長和社區的支持。辦學 理念是一所幼兒園辦學理念的集中體現，對辦學幼兒園的目標和發展方向起著指導和規范作用。每個幼兒園都要根據自己的實踐和經驗，提煉出自己獨特的、科學的幼兒園運作方式。幼兒園按時間可分為全日制幼兒園和寄宿制幼兒園，按對象可分為殘疾兒童和特殊兒童幼兒園，按服務可分為雙語幼兒園和音樂幼兒園，按規模可分為大型幼兒園(10至12個班)、中型幼兒園(6至9個班)和小型幼兒園(5個班以下)(含幼兒園和托兒所)。為了便于教育，一般按年齡分為小班、中班和大班，其中小班是3-4歲的孩子，每班20-25人，中班是4-5歲的孩子，每班25-30人，大班是5-6歲的孩子，每班31-35人。
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