多動(dòng)癥兒童的自制力一般比較差，從嚴(yán)格意義上講，多動(dòng)癥只是兒童個(gè)性方面的一些問題，并不能算成真正的“疾病”，當(dāng)然更不是什么“精神病”。利用正強(qiáng)化多動(dòng)癥兒童常常會(huì)被負(fù)面語言困擾，很榮幸回答您的問題，關(guān)于兒童多動(dòng)癥是病嗎，對于多動(dòng)癥兒童，需要家長和學(xué)校共同來關(guān)愛，但是對于非多動(dòng)癥兒童來更需要家長和老師用專業(yè)的目光去審視這些孩子，絕不能因?yàn)榉锤卸懦猓駝t，很容易讓孩子認(rèn)知和分辨力出現(xiàn)嚴(yán)重問題。

1、多動(dòng)癥需要如何治療？

1、利用正強(qiáng)化多動(dòng)癥兒童常常會(huì)被負(fù)面語言困擾。試著“捕捉他們的良好表現(xiàn)”，所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)您的孩子良好地完成任務(wù)或正確地遵循指令時(shí)，要在當(dāng)下表揚(yáng)他們。例如“我看到你把你的外套掛起來了，非常棒！”2、專注于行為不要經(jīng)常批評您的孩子的行為，而應(yīng)關(guān)注相關(guān)行為的負(fù)面后果，不要說，“我告訴過你不要推！試著說，“我不喜歡你推你的弟弟，他會(huì)受傷。

”請務(wù)必說出行為并且只針對行為，重要的是，即使您不喜歡他們的行為，您的孩子也會(huì)明白您愛他們。3、幫助他們放松放學(xué)后小朋友到家會(huì)經(jīng)常疲憊不堪或者情緒低落，他們在學(xué)校一整天都努力控制他們的反應(yīng)并參于課程。通過給予他們渴望的東西以調(diào)節(jié)他們的覺醒水平來幫助您的孩子，到家后，可以讓他們?nèi)ヅ懿剑趹敉馔嫠＃蚋梢恍┘覄?wù)活，如用吸塵器打掃、提洗衣籃、往架子上放東西。

這可以為他們整天渴望身體活動(dòng)提供大量的平靜放松，4、提供感官食品吃一些需要大量咀嚼或吸吮的食物、用吸管喝健康的飲品，這可以為口腔提供繁重的工作，有助于多動(dòng)癥兒童平靜下來。脆脆的蔬菜、堅(jiān)硬的椒鹽脆餅干、口香糖、堅(jiān)果和水果干都是不錯(cuò)的選擇，盡最大的努力使他們保持健康，因?yàn)樘呛涂Х纫驎?huì)增加多動(dòng)癥。5、使用有用的指令在給予指令之前，叫他的名字，以獲得孩子的注意力，

使用命令句而不是疑問句，例如“請?jiān)诔鲩T前清理你的玩具”，而不是“你能清理你的玩具嗎？”指令應(yīng)盡量具體，如“請?jiān)谕聿颓暗估薄１３种噶詈喍滩⑶疫m合孩子的發(fā)展水平，6、記錄每日圖表家庭日報(bào)卡和學(xué)校日報(bào)卡可以幫助孩子欣賞他們的進(jìn)步。當(dāng)孩子們能夠在日常生活中以可見的方式看到他們的成功時(shí)，對他們來說更有意義，也能讓他們根據(jù)進(jìn)步獲得獎(jiǎng)勵(lì)，

7、制定積分或代幣制當(dāng)您的孩子完成特定項(xiàng)目（如家務(wù)或家庭作業(yè)）時(shí)，他們可以獲得積分。短期獎(jiǎng)勵(lì)通常更有效，例如糖果或玩他們最喜歡的視頻游戲系統(tǒng)的時(shí)間，沒有完成某些任務(wù)也應(yīng)該導(dǎo)致積分被扣掉，正面強(qiáng)化對于孩子來說比負(fù)面強(qiáng)化或懲罰更具有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。8、使他們的雙手忙碌多動(dòng)癥小朋友通常可以從手上拿東西保持雙手忙碌中受益，

2、兒童多動(dòng)癥是病嗎？

很榮幸回答您的問題，關(guān)于兒童多動(dòng)癥是病嗎？下面是一些建議希望對您有所幫助：實(shí)際上，兒童多動(dòng)癥并不屬于一般的“疾病”，而是人的高級神經(jīng)活動(dòng)類型的問題，涉及一個(gè)人的性格、心理素質(zhì)以及自我控制能力，也叫“自制力”，它是人的意志品質(zhì)的組成部分。自制力表現(xiàn)在能夠迫使自己堅(jiān)定地去執(zhí)行自己理智的決定，能夠控制那些不利于實(shí)現(xiàn)目的的，如恐懼、懶惰、暴怒、貪玩、貪吃、好逸惡勞，以及不說不恰當(dāng)?shù)脑挕⒉蛔霾恍枰膭?dòng)作等，

自我控制能力的高低強(qiáng)弱，只是一種相對的個(gè)性表現(xiàn)。而多動(dòng)癥兒童的自制力一般比較差，從嚴(yán)格意義上講，多動(dòng)癥只是兒童個(gè)性方面的一些問題，并不能算成真正的“疾病”，當(dāng)然更不是什么“精神病”，但是，這個(gè)問題會(huì)影響兒童的行為、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績。所以，最好還是應(yīng)該盡快找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生咨詢、解決，如果從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不僅難以學(xué)到有用的知識，不能接受正常的教育，而且在長大后，難以繼續(xù)深造、學(xué)習(xí)，對就業(yè)也非常不利。

主要表現(xiàn)為：1.活動(dòng)過多這類孩子不但在任何場合都處于不停活動(dòng)狀態(tài)中，如上課不斷做小動(dòng)作，敲桌子、搖椅子、舔鉛筆、切橡皮、撕紙頭，拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等，平時(shí)走路愛奔跑，輪流活動(dòng)時(shí)迫不及待，說一些使人惱怒的話，好插嘴和干擾他人的活動(dòng)。2.沖動(dòng)任性這類孩子情緒極為不穩(wěn)，自控能力很差，沖動(dòng)任性，不服管束，常惹事生非，高興時(shí)忘乎所以，又笑又叫，情不自禁，得意忘形；當(dāng)不順心時(shí)，容易激怒，好發(fā)脾氣，使同學(xué)和伙伴都害怕他，討厭他，對他敬而遠(yuǎn)之，致使不易合群，久而久之可造成其反抗心理，常常發(fā)生自傷或傷人的行為。