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1，書法家的故事
2，書法家的故事
3，關于書法的故事
4，關于書法家的故事急

1，書法家的故事

書法家的故事？如“王羲之”入木三分傳說當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝詞寫在一塊木板上，再派工人雕刻?？套终甙涯景逑髁艘粚佑忠粚樱l現王羲之的書法墨跡一直印到木板里面去了。他削進三分深度才見底，木工驚嘆王羲之的筆力雄勁，書法技藝爐火純青，筆鋒力度竟能入木三分。......

書法家的故事

2，書法家的故事

王獻之練字的故事晉代書法家王羲之有七個兒子，其中最小的兒子愛練字，那個人就是王獻之。一天，王獻之想寫一個太字，可剛好用完了水缸里的水，王獻之立刻跑到父親王羲之的書房，讓父親點上太字的那一點。王獻之把太字遞給母親看，母親夸他寫得非常好，只有一點似羲之。王獻之這才知道自己寫的字和父親比起來，相差還很遠哪。從那時候開始，王獻之練字就更認真了。王獻之是著名的書法家，這人人都知道，可他是怎樣努力鉆研書法這門藝術的呢？王獻之練字時不僅琢磨字的每一個支架的結構，而且非常的專心致志。大家試想一下，如果王獻之不是專心致志地研究字的支架結構，而是一會兒寫兩個大字，一會兒又翻一翻書法字貼，一會兒站起來走一走。這樣王獻之會成為一代書法家嗎？正因為王獻之有了這種專心致志的毅力，他才能成功！看一看其它著名的科學家，哪個不是像王獻之那樣？所以呀，要獲得成功，就得有像王獻之這樣有恒心。第二，王獻之所以那么愛書法，這跟他的興趣分不開的，就比如說我吧，非常喜歡畫畫，這也是我的興趣和我的愛好！我們每人都有自己愛做的事情，就要全身心投入的去做，這樣能在從中找到極大的快樂。不要像有一些人，就想著玩，一到寫字的時候，人的頭都要炸了。王獻之也是一個普通人，為什么他就這么愛好寫字呢？人們都說王獻之跟王羲之簡直就是一模一樣的人。王羲之在一次練書法時，錯把妻子送來的饅頭蘸在了墨汁上，還不停的夸贊它好吃……有一次，王獻之取過仆人手中的一把蘆葦掃帚，蘸著泥水在墻壁上寫了起來，自己也不知道手上拿的是什么東西，只是覺得非常的好寫，比起毛筆來是松軟多了……后來，王獻之繼承了王羲之的書法藝術，成為與王羲之齊名的大書法家

多了而且稀奇古怪的很多蔡邕鐘繇張芝王羲之一直到宋四家有著不少好玩的故事

書法家的故事

3，關于書法的故事

顏真卿是唐代著名書法家。為了學習書法，顏真卿起初向褚遂良學習，后來又拜在張旭門下。張旭是唐代首屈一指的大書法家，各種字體都會寫，尤其擅長草書。顏真卿希望在這位名師的指點下，很快學到寫字的竅門，從而一舉成名。但拜師以后，張旭卻沒有透露半點書法秘訣。他只是給顏真卿介紹了一些名家字帖，簡單地指點一下字貼的特點，讓顏真卿臨摹。有時候，他帶著顏真卿去爬山，去游水，去趕集、看戲，回家后又讓顏真卿練字，或看他揮毫疾書。轉眼幾個月過去了，顏真卿得不到老師的書法秘訣，心里很著急，他決定直接向老師提出要求。一天，顏真卿壯著膽子，紅著臉說：“學生有一事相求，請老師傳授書法秘訣?！?張旭回答說：“學習書法，一要工學，即勤學苦練；二要領悟，即從自然萬象中接受啟發。這些我不是多次告訴過你了嗎?” 顏真卿聽了，以為老師不愿傳授秘訣，又向前一步，施禮懇求道：“老師說的工學，領悟，這些道理我都知道了，我現在最需要的是老師行筆落墨的絕技秘方，請老師指教?！?張旭還是耐著性子開導顏真卿：“我是見公主與擔夫爭路而察筆法之意，見公孫大娘舞劍而得落筆神韻，除了苦練就是觀察自然，別的沒什么訣竅。” 接著他給顏真卿講了晉代書圣王羲之教兒子王獻之練字的故事，最后嚴肅地說：“學習書法要說有什么秘訣的話，那就是勤學苦練。要記住，不下苦功的人，不會有任何成就。”老師的教誨，使顏真卿大受啟發，他真正明白了為學之道。從此，他扎扎實實勤學苦練，潛心鉆研，從生活中領悟運筆神韻，進步很快，終成為一位大書法家，為同時代的四大書法家之首。

王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習書法，勤奮好學。17歲時他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結構，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻?？坦ぐl現字的墨漬竟滲入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強勁，后來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。

關于書法的故事

4，關于書法家的故事急

王羲之，東晉的一位大書法家。曾經在蕺山，看見一個老婦人在賣六角扇。王羲之在她的扇子上書寫，每把扇子上寫五個字，老婦人有點生氣。王羲之就對老婦人說：“只要說是王右軍寫的，可以買到一百錢。”老婦人按照他的話做了，人人爭著買扇子。過了幾天，老婦人又看見王羲之，求他再在扇子上寫字，王羲之笑著不回答。

東晉書法家王獻之，字子敬，是王羲之的第七個兒子，官至中書令，人稱“王大令”。王獻之從小便跟著父親王羲之學字。相傳，王獻之曾向其父請教習字的秘訣，父親指著院中十八口水缸說：“秘訣就在這些水缸里面，你把十八口缸中的水寫完就知道了。” 王獻之心里不服，認為自己人雖小，字也寫得不錯，決心顯點本領給父親看看。于是便從頭練起基本功來。他天天照父親的字，練習橫、豎、點、撇、捺，足足練了兩年，才拿給父親看。王羲之笑而不答。母親在一旁說：“有點像鐵劃了。”王獻之又天天練各種各樣的鉤，足足練了兩年。給父親看，父親還是不響。媽媽評論說：“有點像銀鉤吶?！睆牡谖迥觊_始，王獻之才天天練完整的字，足足寫上四年，才把字捧給父親看。王羲之看了仍然搖頭、嘆氣，見到有個“大”字，嫌架勢上緊下松，于是在下面點了一點，成為“太”字。王獻之把字拿給母親看，母親一張一張地端詳，看了三天才看完，最后嘆口氣說：“我兒練字三千日，只有一點像王羲之?！蓖醌I之簡直驚得發呆了，原來母親指的那一點，正是父親加在“大”字下面的那一點??！王獻之慚愧已極，煩悶地走出家門，來到城門口，看見一位老婆婆在烙餅賣。老婆婆烙好一張，就用竹筷挑起，一下撩進背后竹匾里，一張張疊得很齊整。王獻之見了十分驚訝，便上前問那老婆婆：“你頭也不回，怎么撩得這么準呀？”老婆婆回答：“這沒什么，也不過像王羲之寫字，熟練罷了。”王獻之猛然醒悟，大受啟發，于是回家繼續下苦功練字。有一天，王羲之悄悄地走到兒子的身后，猛然間拔他手里的筆桿，沒有拔動，感嘆說：“此兒后當復有大名?！彼劳醌I之寫字有了手勁了，這才悉心教導他。據說，王獻之完完全全寫光了院中十八大缸墨水。到后來，他也成為名震晉代的書法家。他的書法英俊豪邁，饒有氣勢，對后代影響很大。與王羲之齊名，被人們并稱為“二王”。

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羲之池水盡墨懷素蕉葉練書

王羲之書成換白鵝的故事。王羲之喜歡白鵝，有個人為了得到他的書法作品，特意養了一群白鵝給他看，王羲之非常喜歡這群鵝，就欣然寫了字送給這個人，這個人把白鵝送給了王羲之。