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爸爸媽媽的觀察 記錄大班是這樣寫的:幼兒情況我們班整體午睡情況好幾天了。在班里的行為:葉是大班幼兒，中午基本睡不著，但是會遵守幼兒 Park的規矩，就是到了睡覺時間會乖乖的上床睡覺，就算看到他閉著眼睛，幾分鐘就不停的翻個身，不影響別人就好/。孩子面無血色，更瘦了。即便如此，他的能量還是很強大。午睡時所有孩子都睡著了，他還不睡！

幼兒建筑面積觀察 記錄及分析措施:1。從大班幼兒的建構水平來看，經過一段時間，孩子已經基本能夠按照自己的意愿進行建構活動了。此外，我們可以建造各種各樣的物體，如房屋和城堡。作為老師，我們應該為孩子提供更多的時間和空間。根據幼兒現有經驗，我們鼓勵幼兒大膽創新，利用各種建筑材料，自由自主地建造。2.大班的孩子在搭建游戲上有很強的合作意識。他們懂得互相謙讓，即使有小爭執，也能用自己的方法解決。

3.讓孩子進行自由的搭建活動。通過搭建游戲，孩子們不僅可以認識和理解各種幾何圖形，還可以增強他們的合作精神。促進了幼兒的想象力、創造力、感知力、思維能力的發展，滿足了孩子的各種需求。4.木制的、塑料的、自制的等。幼兒園為了讓孩子得到更好的發展，本學期增加了大量的建筑材料，以滿足幼兒發展的需要。我們還充分利用各種資源，收集各種可以搭建的材料，充實到我們班的施工區。

大班建筑面積觀察 記錄及分析措施如下:從大班的建筑水平幼兒，經過一段時間的建筑活動，孩子們已經基本能夠按照自己的意愿進行建筑了。此外，我們可以建造各種各樣的物體，如房屋和城堡。作為老師，我們應該為孩子提供更多的時間和空間。根據幼兒現有經驗，我們鼓勵幼兒大膽創新，利用各種建筑材料，自由自主地建造。大班的孩子在搭建游戲上有很強的合作意識。他們懂得互相謙讓，即使有小爭執，也能用自己的方法解決。

應該允許孩子們自由地建造。注意:給寶寶準備一個小書包，里面可以放寶寶喜歡的書或者玩具。熟悉的物品會減輕寶寶在陌生環境中的心理壓力。在寶寶的衣服、鞋子等物品上繡上名字，或者做上標志，讓寶寶自己辨認，讓寶寶在集體生活中能夠區分自己的物品。給寶寶準備一兩套干凈的衣服和褲子，記得寫下你的名字，放在幼兒花園里。寶寶經常因為焦慮或貪玩而尿褲子，以便老師及時給寶寶換干凈的衣服和褲子。