為什么總有學歷低的人說高學歷的人是書呆子呢。這個小問題隨便找個人就解決，我沒時間；或者這個問題不符合我的專業等等，首先，從我國的教育方式和體制來古代的情況我們就不提了，就說現在的情況，書呆子就是情商低，不會處理好日常生活之事，林林總總，比如。

1、“書呆子”是書讀多了嗎？怎么避免成為“書呆子”？

感謝邀請。首先說明“書呆子”這個稱呼需要結合特定的語義語境來理解，主要有以下幾種理解：1、嗔怪：有些人會在情感表達方面有所欠缺，這主要取決于家庭教育以及個人性格養成方面的問題，特指那些理論方面較為深厚，但表達能力欠缺（情感方面），換句話說就是：什么都明白，就是不會說出來。這種情況主要靠自己打開心門，勇敢說出第一句就好；2、只知道看書鉆研，不了解人情世故的緣故，

這一類人大多數為研究類型的專家比較多。沉迷于本身研究的課題，對除此之外的一切都不感興趣，對于這類人，我們應該給予足夠的尊重和支持，盡量給他們更多的自由空間去研究他們的課題，讓他們為社會貢獻出更多地力量；3、只會搬磚，對書本中的東西生搬硬套，不會靈活應用的人。對于這種只有理論，不注重或者不懂得應用的人，需要加強實踐應用環節的訓練，

2、為什么總有學歷低的人說高學歷的人是書呆子？

書呆子：泛指死讀書，教條主義，書生氣很濃，不諳事故。一般指只讀書而不會用書上的知識變通的人，那么為什么總有學歷低的人說高學歷的人是書呆子呢？這得從如下兩方面來說：首先，從我國的教育方式和體制來說，古代的情況我們就不提了，就說現在的情況。從幼兒園大班開始，到博士畢業，主要接受知識的方式就是背書，背古詩詞，背課文，背定理，背公式，甚至背各種化合物的顏色、特征等，

這就使部分看似“成績好的人”（考試分數高的人）很厲害，甚至一路領先于同齡人，直至博士畢業。其實，這些人中有相當一部分人：要么一離開書本，什么也不會了；要么在實際工作，根本就不會將背過的知識應用于其中，即解決不了實際問題；要么嘴上夸夸其談，說的頭頭是道，但是，如果一讓他解決實際問題，他就會找到各種借口推脫：說，這個小問題隨便找個人就解決，我沒時間；或者說，這個問題不符合我的專業等等，

3、什么叫“書呆子”？

書呆子就是情商低，不會處理好日常生活之事，林林總總，比如：1、外表木訥，反應遲鈍。和他說十句話應你一句就不錯了，2、照本宣科，聯系實際實用能力差。你問路，他會按地圖告之，正在修路封道不知道。3、高智商低能兒，死讀書本，書本外的事不聞不問，考慮問題思路局限于理論。言行不接地氣，無法溶入社會，4、全活自理能力不強。

大多數時候苦于鉆研，個人生活想的少，家務事不愛干，5、封閉自己，很少接觸外人，朋友少。讀書、做學問是快樂，兩耳不聞窗外事，一心只續圣賢書，總之，書呆子就是不和人，不知道社會為人處事常識，考慮問題片面，做事有時很搞笑，但是也不盡言，書呆子也有好多成大事之人，受人尊敬的大師。如數學家陳景潤創造了矚目的成就。