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初中思想品德,中學生思想品德

來源:整理 時間:2023-01-31 04:19:55 編輯:好學習 手機版

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1,中學生思想品德

該生團結同學,熱愛班集體,助人為樂,關心他人,熱愛勞動,遵守校規,文明禮貌,謙虛向學,尊敬師長,愛戴父母,是一個愛學習、有上進心的好學生。

中學生思想品德

2,初中思想品德問題

平心靜氣,聽取大人得意見大人也要聽取小孩得意見
心平氣和,講道理,不偏心
沒什么的拉..吃喝拉撒睡
1、分開住; 2、該孝順時不含糊; 3、老公家人有過分行為時,不作正面沖突,低調處理,回頭讓老公知道重點,但不要求他給公道或評對錯(一定要提起,長久包容及隱瞞只會令老公在你受到更大傷害時不相信); 4、兩夫妻的事和孩子的教育問題,兩夫妻關起門來商量解決; 5、產生矛盾,絕對不讓雙方家長知道及干涉,兩夫妻關起門來處理,否則,多小的事都會復雜化; 6、永遠住記,不要在老公家人面前使喚老公,即使老公做錯了,也要關起門要狠狠罰就是!
是思想品德問題

初中思想品德問題

3,如何學好初中思想品德

1、上課認真聽課,理解所講的知識點。多做題鞏固。2、掌握適合自己的學習方法。3、掌握做題方法,每種題型都要分析,理解。開卷:掌握好對關鍵詞的把握。熟悉教材或提綱。最后:書寫要好,因為現在都網上閱卷。
將書中的知識點識記,該背的題必須背會。多看時事新聞,多做材料分析題,理論與實踐相結合。
背誦是必要的,但是不能 死記硬背,試試將答案做個分析整理,這將提高您的分析能力。
我分享個經驗;我是比較理工化的人,但我思想品德仍然能拿滿分,我不經常做題,又因為開卷所以從來不背。主要是看題,找一本題目后面就是答案的書(或者自行把答案撕下來對照看),如《三點一測》,仔細看它的答案,形成一種思想品德思維,答題知道怎么答,這樣就可以找到東西抄,就不容易扣分。
作為一個初中思品老師,老實說這科主要背!其次要把背得的死的東西(一些標準化定義和一些知識點)要理解再歸納加上輔助性的詞串成題目需要你回答的內容,要有好的語文功底!回答一定積極向上套用基本格式基本就OK了!有些同學意思是對但是按自己的話來說扣個2,3分這樣一題掉兩三分就不會有好成績,所以一定記住答題體力要清晰

如何學好初中思想品德

4,教師資格證考試初中思想品德考什么

需要考:思想品德學科知識與能力、課程理論知識與能力、教育教學理論知識與能力和教育教學評價理論知識與能力。掌握與初中思想品德課程密切相關的思想政治教育專業的學科基礎知識,包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論、青少年心理學、倫理學、法學等課程的主要內容。運用學科知識和思想品德課程理念解讀、分析、評價思想品德教材,解決思想品德教育教學實踐中的相關問題。運用馬克思主義的基本觀點與方法以及有關學科知識觀察、分析和說明青少年現實生活中的問題和社會生活的相關熱點問題,具有提出、分析和解決問題的能力。掌握思想品德學科的基礎知識,具有在教育教學實踐中綜合運用思想品德學科知識的能力。了解思想品德課程理論的基本知識,明確思想品德課程的性質和特點,把握思想品德課程的基本理念和目標;理解《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗)》規定的課程內容標準、活動建議,領會其蘊涵的課程設計思想與方法,具有思想品德課程設計與實施的能力。掌握思想品德教學基本理論知識;理解《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗)》規定的教學建議,領會其蘊涵的教學設計與實施理念,具有思想品德教學設計與實施的能力。掌握思想品德教育教學評價基本理論知識;理解《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗)》規定的評價建議,把握其教育教學評價要求與標準,具有實施思想品德教育教學評價的基本能力。
全國統考,初中教師資格證考試《思想品德》考試內容:思想品德學科知識與能力課程理論知識與能力教育教學理論知識與能力和教育教學評價理論知識與能力。

5,初中思想品德的答題技巧

仔細審題,抓住關鍵詞認真答題,思路要清晰,表達要完整,要運用所學的理論和觀點來分析問題,解決問題。
唉,你問對人了初中思想品德簡答題答題技巧;要注重“四化”答題系統化,答題系列化(分點答題),寫字規范化,注意分值變化(6分答3點之類)主要要從三個主要方面來答,既是“是什么”,“為什么","怎么樣”而每道簡答題要答的側重點不同,有的側重于答“為什么",有的是“怎樣做”給個例子你吧為什么我們每個人都應該具有責任感? (1)當你在為別人、為社會承擔責任的時候,很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。 (2)我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發展,更不可能成就任何事業。社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。我對他人負責,他人也對我負責;我對自己負責,說到底,也就是對他人負責、對社會負責。總之,我們每個人都應該具有責任感。【為什么】如何理解“我承擔我無悔”? (1)我們應該義無反顧地擔當自己選擇承擔的責任。 (2)有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們仍然要為它們承擔責任。采取抱怨、懈怠等消極態度,是缺乏責任心的表現。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。【是什么】怎樣才能做一個負責任的公民? (1)慎重許諾、堅決履行諾言。我們許下諾言,也就意味著自己要承擔相應的責任;我們信守承諾,也就會為自己贏得信任。失信于人,既是對自己不負責任,也是對他人的不尊重,甚至會對他人、對集體的利益造成損失。慎重許諾、堅決履行諾言,是我們負責任的表現。 (2)勇擔過錯。當我們做錯事時,承認錯誤是一種負責任的表現,而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。 (3)自覺承擔責任。自覺承擔責任,就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任,而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。【怎樣做】要多做題,多做試卷,從中找規律要知道“題在試卷上,答案在書上”自己多感悟有空多交流,要講的東西太多了~

6,初中思想品德作文

初中通常是記敘文寫作一、記敘文的要素包括時間、地點、人物、事件(起因、發展、結局)。二、描寫的種類與方法環境描寫社會環境:即人物所處的時代、社會、特定的地域、經濟文化氛圍及人際關系等,對于突出主題、塑造人物具有重要意義。自然環境:即人物所處的各種客觀自然條件和自然因素的總和,包括情節展開的自然場景和人物生存活動的具體空間。對于渲染氣氛、推動情節和表現人物的心境情感具有重要作用。環境描寫,是文章的有機組成部分,一定要和事件的發展、人物思想情感的變化想適應,一定要為表現主題服務,不能脫離。人物描寫行動描寫、心理描寫、外貌描寫、語言描寫。要使人物栩栩如生,具有鮮明的思想性格,就必須對人物進行具體的描寫。描寫要切合人物的身份、地位、年齡,切合人物的思想品德,切合人物在事件變化中的轉變,不可概念化。景物描寫自然景物、人造景物(包括動態和靜態、群體與個體等)。景物描寫應注意順序和角度,如移步換景、時節變景、定景換點等,又如視角(俯、平、仰,遠、中、近)、動靜、點面、聲音、色彩、光線、氣味、溫度等等。三、記敘文中的抒情和議論記敘文中的抒情和議論,必須自然合理,決不可牽強附會,更不能無中生有。情感和認識必須來自于記敘和描寫,必須切合具體的情境。四、記敘文的選材選材的根本原則是要切合主題,能夠充分表現主題。具體來說,選材一要精,二要真,三要新,四要小。所謂精,就是要選擇具有代表性、典型性的材料,即選擇能夠反映事物本質,表現人物精神面貌的材料。所謂真,就是選擇真實準確的材料,即選擇自己有切實經歷或感受的材料。只有真,才能寫出真情、真知,才能寫得具體生動,才能令人信服。所謂新,就是選擇新穎的材料———生活中的新鮮事,或者老素材有新發現;而且還要力求選擇生動的材料,材料本身新鮮生動,文章也就容易寫得活潑新穎。所謂小,就是選擇能夠表現主題、刻畫人物的小事,以小見大,用一滴水來反映太陽的光輝。要使自己材料豐富,隨時可用,就要觀察生活、體味生活,多讀好書、好詩,多多積累,并且積極參加社會實踐,在實踐中思考感悟。五、記敘文的構思1、切入要別出心裁對于同一個材料,同一件事情要從不同的角度來審視,正、側、反、仰視、俯視、透視……然后再選擇一個最佳的角度著筆,不落舊套,使人耳目一新。2、情節要曲折起伏文似看山不喜平,平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力。這就要注意設置懸念,創造沖突,抑揚變化,合理逆轉,使文章生動有味。3、立意要新穎深刻立意就是確定文章的中心或主題,要做到深刻(相對而言),就要仔細審題,推敲材料,善于由少見多、以小見大,善于聯系實際探究本質,見他人之所未見。4、設計好開頭結尾開頭、結尾都要恰當自然,為更好地引出下文,表現主題服務。

7,初中思想品德答題技巧

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單項選擇題 1:題型特點:單項選擇題是一種考查學生記憶、理解、辨別能力的題型,主要考查基礎知識,側重于知識的再認能力。單項選擇題有題干和題肢組成,提干通常是一個不完整的陳述或缺少某些成分的句子,一般情況下,單項選擇題可以變換為簡答題。單項選擇題的主要特點是答案具有唯一性和最佳性,因而也是較為容易的題型,同時也是同學們選擇準確效率高、得分較多的題型。2:解題思路和方法:審——憶——選——查。3:認真閱讀材料,理解材料的意思和要求。4:每個選擇題的答案基本限制在三十秒以內。5:注意字母的書寫 。6:選擇題解答常用方法:篩選法、排除法、重點突破法、猜測法。開放題 對開放題應注意的主要有三點:一是要緊緊貼近中考熱點;二是多列點,少深入;三是觀點鮮明。也就是說,我們在答題時一定要多用上考綱的要求,不深入挖掘,點到為止。簡答題 1:簡答題的類型:直問直答式、舉例說明式、材料分析式(材料包括文字材料、圖表材料等)、辨析式、其他形式(包括填表、填空、填圖、連線等)、組合式(其他題型和簡答題的合成)。2:答題步驟:第一,審設問,確定立意范圍;第二,審情境,提取有效信息,明確立意;第三,按要求組織答案。3:組織答案要求:第一,條理清楚;第二,表達準確;第三,內容完整。材料題 1:快速閱讀材料,理解材料的大意。仔細閱讀問題,理解問題的要求。找出問題中的關鍵詞和答題角度。2:根據問題所給的分數,確定大案的多少和條數。3:要靈活答題,不要死搬課本的知識,但不要離開課本的知識。
唉,你問對人了初中思想品德簡答題答題技巧;要注重“四化”答題系統化,答題系列化(分點答題),寫字規范化,注意分值變化(6分答3點之類)主要要從三個主要方面來答,既是“是什么”,“為什么","怎么樣”而每道簡答題要答的側重點不同,有的側重于答“為什么",有的是“怎樣做”給個例子你吧為什么我們每個人都應該具有責任感? (1)當你在為別人、為社會承擔責任的時候,很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。 (2)我們都生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發展,更不可能成就任何事業。社會是一個整體,人們在社會生活中都扮演著不同的角色,承擔著不同的責任。我對他人負責,他人也對我負責;我對自己負責,說到底,也就是對他人負責、對社會負責。總之,我們每個人都應該具有責任感。【為什么】如何理解“我承擔我無悔”? (1)我們應該義無反顧地擔當自己選擇承擔的責任。 (2)有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的,但我們仍然要為它們承擔責任。采取抱怨、懈怠等消極態度,是缺乏責任心的表現。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置,但可以改變我們對待自己應該做的事情的態度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,全身心地投入,同樣能夠把事情做得出色。【是什么】怎樣才能做一個負責任的公民? (1)慎重許諾、堅決履行諾言。我們許下諾言,也就意味著自己要承擔相應的責任;我們信守承諾,也就會為自己贏得信任。失信于人,既是對自己不負責任,也是對他人的不尊重,甚至會對他人、對集體的利益造成損失。慎重許諾、堅決履行諾言,是我們負責任的表現。 (2)勇擔過錯。當我們做錯事時,承認錯誤是一種負責任的表現,而承擔錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。 (3)自覺承擔責任。自覺承擔責任,就是我要承擔責任、我愿意承擔責任、我主動承擔責任,而不是要我承擔責任、被迫被動地承擔責任。【怎樣做】要多做題,多做試卷,從中找規律要知道“題在試卷上,答案在書上”自己多感悟有空多交流,要講的東西太多了~
【初中思想品德答題技巧】:一、選擇題答題技巧(一)特點:選擇題通常由題干和題肢兩部分構成,題干包括材料和設問。(二)審題方法1、審材料:明確材料意思,找出關鍵信息。2、審設問:注意正向或逆向,明確題目的要求。3、審題肢:區分絕對選項和最優選項,面對多項選擇時不要遺漏,結合設問選出正確答案。(三)作答方法1、推理法:根據材料和設問,確定符合題意的選項的范圍,從中找到符合題意的答案。2、排除法:當無法直接找出符合題意的選項時,應當采用逆向思維,將不符合題意的選項找出來。不符合題意的選項如:說法正確但與題意不符;說法本身錯誤且與題意不符。二、非選擇題答題技巧(一)分類1、根據題型可分:簡答題、材料分析題、漫畫分析題、實踐探究題2、根據設問方式可分:辨現象、深剖析、談認識、提建議(二)審題方法1、審材料:把握材料的中心思想,找出關鍵信息; 審設問:明確答題指向,防止答所非問。2、材料分析題 審題技巧:找出材料中的人物事跡、結果等關鍵信息,透過現象看本質,理解材料的內容。如果是表格,則要將同一橫欄和同一豎欄內的數據分別進行比較,最后概括出表格所反映的內容。3、漫畫分析題 審題技巧:通過漫畫的標題、文字、圖畫,來理解漫畫的寓意。4、剖析題 常見的提問方式有:“為什么?”“……原因是什么?”“請說明原因。”“兩者有何關系?” 作答技巧:這類題與課本知識聯系緊密,審題時要明確涉及的知識點,組織答案時要理清思路,使用術語,言之有理。5、談認識題 常見的提問方式有:“你如何看待……”“你有什么感想?”“請你談一下……” 作答技巧:可按照“是什么——為什么——怎么做”的思路靈活作答。6、提建議題 作答技巧:1、首先明確接受建議的對象;2、找對切入點,包括知識點和切入角度(如政治經濟文化、國家、社會、學校、思想、道德、法律等)3、提的建議要科學合理,符合實際。7、啟示類問題 “警示、啟示、感悟......”類側重于“怎么做?”;“說明了......”可直接鏈接教材的某些觀點。作答時注意語言表達方式的不同。8、實踐探究題:明白題目的要求即可。
單選題:看選項,首選表意好的,其次,在看題目內容,看選項是否與題干相符。也可用排除法,先把自己拿得準的選上。大題:先看題目,考點基本都體現在題目上。不要把自己學過的內容全背上,看內容,它問什么,你就答什么,注意分值、分條,標清序號。要分角度答題,角度越多越好活動方案:1.首先確活動主題和活動形式 2.確定活動地點,搜集資料 3.活動過程(詳寫做了什么) 4.討論總結,寫活動感悟(寫活動感悟之前,要先寫通過本次……活動,再把學過的題背上。我認識到了(意義、影響、作用)或我認識到了我們應該(做法)。
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