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1，表達方式中抒情與議論的區別
2，請問各位達人議論與抒情有何區別
3，抒情與議論的不同
4，抒情與議論的區別

1，表達方式中抒情與議論的區別

抒情有直接抒情和間接抒情：直接是用言語抒發情感，注意是情感不是別的；還有就是間接的，就是常說的“托物言志”“寓情于景”“情景交融”等，這時候就得分析是不是在抒情，注意還是抒情不是別的。議論時候當然也可能有感情色彩在里面，這是指是褒是貶是同情是厭惡，魯迅的小說里往往有這樣的句子，但還是屬議論的。更關鍵的是，做語文題的時候，理解概念挺重要，理解高考或中考題中的答案的“套路”更重要，看人家是按怎樣的思路做的。

表達方式中抒情與議論的區別

2，請問各位達人議論與抒情有何區別

議論是一種主要的行文方式，它要求論點明確、論據充分、論證周密。亦為文學創作的一種表現手法。議論是一種評析、論理的表述法。一篇或一段完整的議論，通常由論點、論據和論證三要素組成。議論分兩大類，即“立論”和“駁論”。立論稱“證明”式文章，駁論稱“反駁”式文章。議論的特點是以理服人，用說理的辦法，以概念、判斷、推理等邏輯形式，直接對客觀事物進行分析、評論、證明。在日常生活中人們經常用到議論，說長道短，論是說非。在寫作時，更要進行議論，宣揚觀點、闡明理論，來影響讀者。抒情，即表達情思，抒發情感。指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。抒情方式具體來分又可分為借景抒情法、觸景生情法、詠物寓情法、詠物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一。表達方式：表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段，是表達方式。它是文章構成的一種形式要素。表達方式隨語言表達的產生發展而逐步形成。現代寫作學研究提出“表達方式”這一概念，延用至今。就文章的寫作方法而言，主要有以下5種表達法記敘、說明、議論、描寫、抒情。

議論沒有抒情抒情是直白的表達情感再看看別人怎么說的。

議論是通過論據來論證你的論點，需要分析和闡述，而抒情則是通過事物表述自己的感情，前者偏理性，后者偏感性。

請問各位達人議論與抒情有何區別

3，抒情與議論的不同

抒情是抒發自己的感情，是一種情緒的表達，非理性。議論是闡明自己的觀點，證明自己觀點正確的過程，比較理性的行為過程。

論抒情法議論法是通過議論來抒情的一種方法，這種方法能使文章深刻有哲理，有助于深化主題。但要注意議論是為抒情服務的。如:《成熟意味》小時候，媽媽的一句稱贊，就可以使我快樂一天。偶爾也會享受一下大人在頭上愛撫的一摸。若干年后，人群中一個成熟的倩影代替了那曾經弱小的身軀。此時的我不會再去滿足于那片狹小的天空，厚厚手掌的安撫也不再是我的慰藉，樸素的淚滴不再濕透少年的衣裳，這就是成熟之后的我。曾一度以為雨季的年齡就意味著成熟。然而事實告訴我，成熟是沒有年齡的界限的。都說十七歲不哭，但就在我迎接十七歲生日的那一天，我的淚隨雨飄落，那一天我成熟了，淚也是為自己成熟而欣慰的淚，淚落在掌心笑開了花。那一天沒人與我共享快樂，使我第一次品嘗到孤獨與寂寞的滋味。父親出國了而母親又住院了，這讓一向是被人關懷被人照顧的我不知所措。音響中傳出那首古老的歌《燭光里的媽媽》，淚花中我看見了母親鬢角的銀絲，蒼白的面容、倦憊的身影……，風聲、雨聲、哭聲交織在空中，回首往事滿是愧疚。靜思許久，站起身擦干淚，我對自己說：“我不要再牽著母親的衣襟走過春秋冬夏，超越心中的那種依賴，讓在異國的父親露出欣慰的笑容，我要擔起這個家，照顧好終日為我操勞的母親。”誰都是一邊受傷一邊學著長大的。廚房里有一個從未在此出現的身影，在拙笨的忙碌著，餐具奏出雖不和諧但很溫馨的交響曲。雨中走在醫院松軟的土地上，留下了一串串堅定的腳印。在沒有生日蠟燭的病房中，飄出陣陣生日歌……我要向世界宣布：“我長大了，成熟了!”一種經歷，一種代價，一種付出，一種收獲，回首那曾經跋涉過的纖道，望著行行腳印，成熟的我對未來充滿信心與希望。對成熟的理解每個人都有所不同，在這篇習作中，作者把對成熟的理解與對人生的感悟結合起來，抒發了走向成熟過程中的內心情感，情真意切，生動感人。此外，還可以采用想象與聯想的抒情法，但不論是采用哪種方法，都要做到真實、健康、向上、服從于主題的要求。不要無病呻吟，空洞浮泛，只有這樣才能達到抒情的目的。

抒情與議論的不同

4，抒情與議論的區別

抒情是說出你心中的感受，把你的心中感受說出來。議論是說理，要公正，不要攙雜個人好惡。

論抒情法議論法是通過議論來抒情的一種方法，這種方法能使文章深刻有哲理，有助于深化主題。但要注意議論是為抒情服務的。如: 《成熟意味》? 小時候，媽媽的一句稱贊，就可以使我快樂一天。偶爾也會享受一下大人在頭上愛撫的一摸。若干年后，人群中一個成熟的倩影代替了那曾經弱小的身軀。此時的我不會再去滿足于那片狹小的天空，厚厚手掌的安撫也不再是我的慰藉，樸素的淚滴不再濕透少年的衣裳，這就是成熟之后的我。曾一度以為雨季的年齡就意味著成熟。然而事實告訴我，成熟是沒有年齡的界限的。都說十七歲不哭，但就在我迎接十七歲生日的那一天，我的淚隨雨飄落，那一天我成熟了，淚也是為自己成熟而欣慰的淚，淚落在掌心笑開了花。那一天沒人與我共享快樂，使我第一次品嘗到孤獨與寂寞的滋味。父親出國了而母親又住院了，這讓一向是被人關懷被人照顧的我不知所措。音響中傳出那首古老的歌《燭光里的媽媽》，淚花中我看見了母親鬢角的銀絲，蒼白的面容、倦憊的身影……，風聲、雨聲、哭聲交織在空中，回首往事滿是愧疚。靜思許久，站起身擦干淚，我對自己說：“我不要再牽著母親的衣襟走過春秋冬夏，超越心中的那種依賴，讓在異國的父親露出欣慰的笑容，我要擔起這個家，照顧好終日為我操勞的母親。”誰都是一邊受傷一邊學著長大的。廚房里有一個從未在此出現的身影，在拙笨的忙碌著，餐具奏出雖不和諧但很溫馨的交響曲。雨中走在醫院松軟的土地上，留下了一串串堅定的腳印。在沒有生日蠟燭的病房中，飄出陣陣生日歌……我要向世界宣布：“我長大了，成熟了!”? 一種經歷，一種代價，一種付出，一種收獲，回首那曾經跋涉過的纖道，望著行行腳印，成熟的我對未來充滿信心與希望。對成熟的理解每個人都有所不同，在這篇習作中，作者把對成熟的理解與對人生的感悟結合起來，抒發了走向成熟過程中的內心情感，情真意切，生動感人。? 此外，還可以采用想象與聯想的抒情法，但不論是采用哪種方法，都要做到真實、健康、向上、服從于主題的要求。不要無病呻吟，空洞浮泛，只有這樣才能達到抒情的目的。

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