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1，怎樣做好一個老師
2，如何做一名好教師
3，如何能做好一名好教師
4，怎么做一名好教師
5，如何做一名好老師
6，如何當一名優秀教師
7，怎樣做一個好教師

1，怎樣做好一個老師

雖然我不知道，但是強烈支持你

其實，作為一名學生的我來說，好老師一定要做到以下幾點：1、不一定要有狠豐富的教學經驗，但是一定要用心的上每一節課2、我認為是最重要的一點，一定要學會理解學生，不能動不動就嚴厲的批評學生，要學會控制情緒3、老師想要了解班里情況的心情是可理解的，但是，絕對不能在學生暗藏“奸細”，（也許你會覺得我是一個學生，當然會這么想，其實，你叫某個學生向你報告情況，如果這個學生真的這樣做了，而且被同學發現了，那他就會遭到大家的鄙視，這樣不僅那個學生會恨你這個老師，在別的學生眼里，你這個老師也會大打折扣，至少他們認為，你是個想要打探他們隱私的人）4、老師要對所有的學生一視同仁，不能因為哪個學生家境好就特別待遇5、一個好的老師，不能只懂得給學生施加壓力，在適當的時候，也要給學生緩解壓力，特別是在每一次重要的考試或比賽之前

怎樣做好一個老師

2，如何做一名好教師

如何做一個好老師 :熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀滅一個學生。成長中的學生需要更多的關心、鼓勵和激發。給學生一點陽光，他們就會燦爛，而對學生動輒斥之以“笨豬、蠢才，孺子不可教”等責罵之語，會嚴重刺傷學生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐漸喪失信心，迷失自我，淪為后進生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。” 教師還應該自信、自強，不斷挑戰自我；應該是善于合作，富有團隊精神，具有社會責任感

當一名教師不難，但是做一名好教師可就很難了. 可兒其實你也可以把傳奇當作業余的一種游戲罷了,不要太在意,畢竟你的職業是教師，而不是傳奇工作者. 要想當好一名教師就必須處理好與學生之間的關系,多與學生溝通溝通,讓你的學生感覺到你這個人容易親近,你要把他們當做弟弟,妹妹來看,在業余的時候多與他們開展下小活動,活潑好動是小孩子的天性.要是這樣做了,我相信你的學生一定很喜歡你的`` 這只是我個人的觀點,希望對你有用!!

如何做一名好教師

3，如何能做好一名好教師

和藹可親是前提,善良友愛是重心,關心學生是必要.當我們遇上難題時,可以給我們支援;當我們生病時,可以給予我們問候;當我們失敗時,可以給予我們支持.和學生溝通的老師是很容易成為學生喜歡的朋友,不僅能很好的教給學生知識,還能在生活和人生上教育學生道德修養,并且能給予學生鼓勵和照顧,讓學生更容易去接近,去交流.有親和力,并且能聽取學生的建議,努力改正.當面對和學生的分歧時,能從自身找問題而不是一味的怪學生,不以成績論人,對待學生一視同仁,最好再有一些幽默,性格開朗些,能和學生處的好的老師是最讓學生喜歡的.

回憶一下自己過去當學生的經歷，結合學生的表現，給于一定理解，上課主要講課，不管違紀的那群，私下對一些問題學生一對待朋友的方式多交流、將心比心，偶爾看看自己學生愛看的書，理解一下他們心理，不罵學生，批評可以（附：批評是客觀角度，不含臟話的部分），懲罰時要貫徹打一下再給一顆糖的方法，對于學習好的，一定要表揚，有時獎勵一顆糖，差的私下提醒就好，顧慮一下他們自尊心。這樣就差不多了。

有責任心，有耐心，和學生好好溝通

必須具有愛心、責任心，還有過硬的基本功，如果希望有更好的發展，還需要有一定的教育理論能力。不過中心還是一個“愛”字，因為教育是愛的灌溉，不應該是工業化的知識灌輸。

如何能做好一名好教師

4，怎么做一名好教師

對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對于學生喜歡的進行最大限度的支持，如果孩子們的想法過于偏激，作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔任班主任就該努力和孩子們打好關系，能融入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了，孩子們雖有時會叛逆，但也還是會喜歡那些真心對他們好的老師，所以，既為人師，就該盡自己的一份力，讓他們健康成長！！！祝您成為受人愛戴的好老師。管理學生也要分層次的，首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢為，加上你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什么。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心里無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。其四，要讓有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，而不去計較他人。

第一：不要帶有色眼鏡看待每一個學生，比如：學習成績，長像，家庭背景，懂事成度，第二：自己要博學，見多識廣。第三：聲間質量要好。有吸引力。第四，講課明郎。第五：以身做則。最后，千萬要計住：因為不會才學，會了老師的價值也就沒有了。

5，如何做一名好老師

1、要有過硬的知識儲備，這是做好老師的必須要求。如果只是滿足于本學科的有限知識，只能是一個合格的老師，而成不了優秀的教師。2、要鉆研課堂教學方法，多看書、多聽課、多評課，提高自己的教學水平。更重要的是要將這些應用到平時的家常教學中去，而不是僅僅在公開課時才想到應用。3、要多學些心理學，教師的必須。雖說新畢業的師范生都學過，而且要拿到教師資格證書都要考過教育心理學，但過來人都知道，對多數人來說，所學所考和實踐還是有差距的。因此，在工作以后，還是需要根據教學工作中的實際來有目的、有針對性的學些教育心理學。4、要多向優秀的老教師學習，但不能全部都是拿來主義，要會自己分析和取舍。老教師的經驗是非常寶貴的，但老教師的有些做法并不一定是科學的。5、要有一定的幽默感，學生都喜歡有一定幽默感的教師，但這樣的幽默感不是讓你和學生沒大沒小，不講原則。這樣的幽默感是基于博學和自信，學生才會喜歡你、敬佩你。6、為學生著想和有原則底線，教學過程中要會為學生著想，處理教學中的問題的出發點應該是這樣的，但為學生著想不是無原則的，一定要有自己的原則，決不允許學生越過這樣的底線。例如：作業要當天交就是要當天交，不能拖到第二天，這就是原則底線，只要是合理的，是你制定的，就要嚴格執行，這樣，你在學生面前才能有威信。這樣的威信不是靠教師的位置來維護的，是靠說一不二來決定的。有了這樣的威信，你才能順利開展你的教學工作，否則一切都是空話。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。隨著時代的發展，社會和學生對教師形象的要求更為嚴格；而教師工作的示范性和學生所特有的向師性，決定了教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象，其對老師的審美感情必然會影響教師教學和學生學習的實際效果。因而，教師要注重自身形象的塑造。具體來說，教師們應該從儀表形象、語言形象、行為形象和教學形象四個方面努力，規范自己的文明行為，展現新時代教育工作者的風采。此外，也可以向身邊的好老師討教、學習三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。這就是一名好老師的人生寫照。是的，要成為一名好老師就應該做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。我相信，只要向著好老師的標準努力，每一位教師都能夠，也一定會成為一名名副其實。

6，如何當一名優秀教師

循循善誘就是一名好老師!

新教師嗎？作為一堂課可以這樣上，但想成為一名優秀的教師不是這樣簡單的，當你成為一名老教師的時候就會明白的，當然想當一名優秀教師上好課也是必要的。第一，備課是很重要的，要做到熟練教材，這是展示自我的部分。它包括，教材內和教材外的知識，這樣說明教師知識是豐富。第二，要做到熱愛學生，尊重學生。這是主要的，這是新課程改革下以學生為主體的體現。具體表現為，對學生能及時做出肯定，多鼓勵學生的回答，特別是我們認為一些不可思議的回答，若能做出很好的肯定鼓勵與激發，就更好了。教師以引導為主。第三，課堂氣氛要活躍，做好師生的雙邊活動，做到能激發學生的積極性。讓學生自己就愿意學，愿意上自己的課，此點就無定法了，形勢和方法可以根據課的內容而定。同時在以學生為主體，活躍課堂氣氛時，不要忘記主導性作用，即自己要駕馭課堂。

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首先，我認為我們不論做什么都要愛崗敬業。如果一個不愛學生的老師,那么他就愧對于老師這個稱呼,更談不上優秀。因此對于我們教師來說不僅要熱愛學生,還要熱愛所從事的這項工作。當一名優秀的教師站到講臺上后會覺得一切煩惱都沒有了,因為在他眼里和心里只有學生。聽上去,似乎是有一些夸張,但是想一下這卻是一名教師所必要的態度在里面,同時這也是一種境界，非常高深的境界。所以我認為要想做一名好老師,最重要的就是最快的進入到這個角色當中,讓自己融入到這個教與學的過程中。其次、我們要不斷提升自身素質和專業知識。我們要不斷提升自己的業務素質。

7，怎樣做一個好教師

．一個好老師要具備的素質 1.良好的專業素質，相關的專業知識。學科內容知識是教師最基本的知識內容。對學科內容靈活、深刻的領會對于有效教學是至關重要的。每位教師首先要精通所教學科的學科內容知識。 2.廣闊的知識面。一個好的老師不會把自己僅僅局限的自己的專業方面，同時還要有相當的知識儲備。就像我們經常聽到的那句話“你要教給別人一瓢水，首先你自己得有一桶水”。作為老師，在不斷提高自身專業水平的同時，也要擴大知識容量。一個博學的老師總是更容易受到學生的愛戴的。 3.較強的演示，示范能力。好的老師要通過演示教授讓學生懂得而不是僅限于自己知道什么。不管老師用了什么教學設計，用了什么多媒體工具的幫助，采用了什么課外活動，能讓學生理解并應用的方法就是好方法。 4.和學生溝通的素質。良好的師生關系是教學活動順利進行的必要條件。而良好的師生關系又是建立在良好的溝通的基礎上的。作為老師應該把學生放在平等的位置上，多和學生交往。只有在交流過程中，學生才能消除對教師的敬畏和疏遠而產生親切感。良好的師生溝通是促進教學相長的重要環節。

推薦你看一下這篇文章：如何做一個好教師徐子國做教師并不是我的初衷,幾年的師范學習,讓我對教師有了初步的認識,并有一種想去深入體會的沖動,在上崗前的培訓中,每一個人問我"為什么要做教師",我都是同樣的回答:教師是太陽底下最光輝的職業,我要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人,捧著一顆心來,不帶半根草去. 走上工作崗位之后,我才發現,教師就是一個職業,這個職業是國家干部,但正是這限制了我們在很多方面的言行,可以說并沒有給我們帶來很多的益處,它很平凡,不是像有些人說的那么偉大.只是教師這個職業有著與其他職業所不同的特點——教育性.我們的職業決定了我們要去做學生靈魂的工程師,做他們的領路人,因此我們背負了不同于其它職業的神圣使命. 為什么要做一個教師準確地說是"主觀為自己,客觀為別人".為了生存,我選擇了這份工作,我做不好它就要下崗.在社會上許多人還在為了找一份屬于自己的工作而四處奔波時,我不能失去它,我要珍惜它,把它做好,當今社會,競爭激烈,適者生存.一旦你不能勝任這份工作時,你就會被淘汰,這壓力提醒我要做好它,并且這也是體現我個人價值的一方面. 怎樣做一個好教師用每一個行業的話來說就是要"愛崗敬業",如果做到了這四個字,那你就會自然而然的去做好和自己工作相關的每件事.作為教師,我就會去熱愛自己的事業,會去熱愛自己的學生,會去熱愛自己的學校,會去不斷的學習,我認為應該做到以下幾點: 第一,要以人為本,就是一切以學生為中心,一切為學生服務,一切以學生的目前需要和長遠發展作為出發點和歸宿,給學生充分的自主選擇的權利和機會,充分注意到學生的層次性,多樣性和獨特性,把發現,培養,提高學生的優勢特質,培養,強化學生的優良品質,促進學生的全面發展作為主要任務,既不能排斥后進生,也不能忽視特長生. 第二,要有成才意識,教育教學是很難靠"混"過日子的,越是想"混"的人日子越難過,就算你心態再好也很難混下去.教師的核心價值就是培養人才,只有好的師德是遠遠不夠的. 另外,作為班主任還要做好思想教育和心理輔導,培養班干部,與同事和家長溝通,合作. 最后我們還要不斷學習,不斷研究,要給學生一碗水,教師自己就要有一桶水.