幼兒互動(dòng)游戲，有什么好玩的親子互動(dòng)游戲嗎

來源：整理時(shí)間：2023-07-02 04:36:49 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，有什么 好玩的親子互動(dòng)游戲嗎

建議收看少兒頻道的《智慧樹》欄目，我家寶寶可喜歡看了，里面有很多不同種的親子游戲，比如最新發(fā)、推出的親子毛巾操，好多小朋友都很喜歡的。象冬天，寶寶睡覺前可以玩下過山洞的游戲：把被子卷成一條短短的通道，爸爸媽媽分別在兩頭，讓寶寶從這頭爬到那邊去，可以來回的玩幾次，這樣有助于寶寶的睡眠。

有什么好玩的親子互動(dòng)游戲嗎

2，活動(dòng)過程中的互動(dòng)小游戲

拿個(gè)東西，老師數(shù)隨便什么時(shí)候喊停，拿個(gè)東西傳來傳去，停的時(shí)候東西在誰那誰就說個(gè)（笑話）（唱歌）。

交際舞

拿出一個(gè)幼兒表率然后讓其他小朋友跟著學(xué)效率最高很快就學(xué)會(huì)了

海綿寶寶游戲坦克大戰(zhàn)魔怪世界

活動(dòng)過程中的互動(dòng)小游戲

3，孩子在511歲左右的大家都喜歡帶小孩子做什么小游戲是可以和小孩

1、就是先讓大家手拉手站成一圈，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯(cuò)左右哦。 2、讓大家把手放開，喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點(diǎn)。 3、看差不多了，喊“停!”，讓大家原地不動(dòng)的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。 4、這時(shí)讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜?，記住，千萬不能弄錯(cuò)左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復(fù)成一個(gè)圈。

孩子在511歲左右的大家都喜歡帶小孩子做什么小游戲是可以和小孩

4，有哪些適合幼兒園晨會(huì)教師間互動(dòng)的小游戲

串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一個(gè)圈，任意提名由一位成員開始，由他先介紹自己的“所在部門、自我姓名”，然后按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向依次開始，第二名學(xué)員按同樣的方法來介紹自己，但是要說：“我是***后面的***”，第三名學(xué)員依然要說：我是***后面的***”。循環(huán)相克令游戲說明：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說令詞，在說最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開始。猜五官游戲說明：兩人應(yīng)對(duì)面，先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？”對(duì)方務(wù)必在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就務(wù)必說：這是鼻子。同時(shí)同伴的手務(wù)必指著自己鼻子以外的任何其它五官。官兵捉賊游戲說明：用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙，人數(shù)：4個(gè)人。方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。拍七令游戲說明：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到內(nèi)含“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰酒。

串名字游戲游戲方法：小組成員圍成一個(gè)圈，任意提名由一位成員開始，由他先介紹自己的“所在部門、自我姓名”，然后按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向依次開始，第二名學(xué)員按同樣的方法來介紹自己，但是要說：“我是***后面的***”，第三名學(xué)員依然要說：我。

5，兒童互動(dòng)游戲有哪些

1 、蒙眼作畫 (命題畫)教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）1）所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。2）讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。2、報(bào)紙拔河概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來進(jìn)行拔河的游戲道具：舊報(bào)紙方法：1）在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞；2）2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨线M(jìn)行拔河（站著拔亦可）；3）報(bào)紙破裂離開脖子的一方輸。3、頭尾中游戲利用積木、牙膏盒子、瓶蓋、棋子或撲克牌等小物品。方法：和孩子一起把小物品排成一長(zhǎng)列，把它當(dāng)作一列火車或長(zhǎng)江里的拖輪，請(qǐng)他告訴你哪是頭，哪是尾，如果答反了，也沒有關(guān)系，只要重新確定一下即可。你和孩子通過增減物品來使這列火車變長(zhǎng)或縮短，使他了解頭和尾的排列并不因?yàn)橹虚g增加了物品而改變，如果他覺得難以理解，可以在頭尾加個(gè)標(biāo)志物，再做加長(zhǎng)或縮短，反復(fù)幾次，他就掌握了！讓孩子數(shù)一數(shù)火車一共有幾節(jié)(幾奇數(shù)物品來排列)。問他：這列火車的中間一節(jié)在哪里？如果他找不出來，可與孩子輪流拿掉頭尾的一節(jié)。然后再拿掉頭尾，依次到剩下的一節(jié)。這就是中間的一節(jié)！再讓他數(shù)自己拿走的，數(shù)大人拿走的，一樣多，這時(shí)，你就可以告訴他：從中間的這一節(jié)往兩頭數(shù)起，都是一樣多的。這樣，孩子從親手操作中了解了“中間”這個(gè)概念是怎么一回事。還可以讓孩子在家里將各種不同的東西進(jìn)行排列，如扣子、木夾子、鞋子、玩具，不斷地問：哪個(gè)是頭？哪個(gè)是尾？哪個(gè)在中間？意義：讓幼兒掌握一排或一行物體中位置的名稱，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)很有幫助。4、先后游戲準(zhǔn)備：這個(gè)游戲可以安排在雙休日的早晨、父母與孩子談?wù)摻裉鞂⒁龅氖虑闀r(shí)進(jìn)行。先選擇好一些時(shí)間詞匯：首先、然后、最后、以后、以前等。方法：先給孩子提一些可笑的問題：1. 我們起床后，先穿鞋子還是先穿襪子？2. 我們沒有擠牙膏就可以刷牙嗎？3. 有一位小朋友首先解大便，然后再脫褲子，行嗎？幫助孩子思考各個(gè)活動(dòng)中的每一步，請(qǐng)他注意觀察某一步是在何種情況下出現(xiàn)的，例如：洗襪子，首先要泡在水里浸濕，然后涂上肥皂，下一步是搓揉，以后是漂洗，最后是擰干，晾曬。意義：孩子要領(lǐng)會(huì)、掌握時(shí)間詞匯，需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的努力，開始他們對(duì)“馬上”“然后”“不久”“以后”“首先”這樣一些時(shí)間概念很難正確理解創(chuàng)想游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。方法：父母子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個(gè)圓形和長(zhǎng)方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來，讓大家覺得很形象，才算成功。比如爸爸的硯臺(tái)和筆；媽媽的大餅和油條；孩子拿長(zhǎng)方條頂在圓片下，說：“這是小陽傘！”三人循環(huán)進(jìn)行解說和演示，每次時(shí)間不能超過或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時(shí)間的限制，只要能創(chuàng)想出來就算成功。其實(shí)比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真，因此，在游戲的過程中父母要作配合，適時(shí)地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心

如果是互動(dòng)性的游戲，首先是看你的兒童樂園有什么設(shè)備，如果你設(shè)備多，地方大的話，就直接在傳統(tǒng)的游戲設(shè)備上加入一些互動(dòng)的就可以了，具體的咨詢智立方互動(dòng)科技吧，太專業(yè)的我也不懂。

6，跟兩三歲小孩子互動(dòng)的游戲有哪些不是要電子游戲

〈一〉名稱：變魔術(shù)　　目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力，以及邊聽邊用動(dòng)作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。　　準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。　　玩法：　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長(zhǎng)用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）　　2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）　　4、請(qǐng)孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景?！　?、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽聲音豎手指。　　〈二〉、有趣的轉(zhuǎn)盤　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。　　準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張?！　⊥娣ǎ骸　?、家長(zhǎng)將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個(gè)同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪?！　?、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處?！　?、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個(gè)小孔，穿入繩線并打結(jié)。　　4、轉(zhuǎn)動(dòng)繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動(dòng)，看看三個(gè)轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長(zhǎng)并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同顏色的變化。（甲盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán)；乙盤轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不同時(shí)也會(huì)有顏色變化；丙盤快速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時(shí)則呈現(xiàn)橙色線條。）　　〈三〉、小小音樂家　　目標(biāo) ：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。　　準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個(gè)，筷子兩只，水若干。　　玩法：　　1、七個(gè)玻璃杯并排在桌上，請(qǐng)孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子　　2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，　　3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？　　4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系?！　?、家長(zhǎng)調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。　　6、親子合作演奏歌唱，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子邊敲杯子邊歌唱?！　?、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家?！　　此摹?、調(diào)皮的小鳥　　目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。　　準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒?！　⊥娣ǎ骸　?、家長(zhǎng)將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠?！　?、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。　　3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。　　4、家長(zhǎng)啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng)，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。）　　5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘?！　　次濉得Q：鋪路　　目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，通過游戲激發(fā)幼兒活動(dòng)的主動(dòng)性積極性。　　準(zhǔn)備：圓形、三角形、長(zhǎng)方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把?！　⊥娣ǎ骸　?、家長(zhǎng)以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣。　　2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形?！　?、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路?！　?、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形各有多少個(gè)以及圖形排列的規(guī)律。　　5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲　　〈六〉名稱：神秘的圖形　　目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動(dòng)興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識(shí)，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。　　準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等?！　⊥娣ǎ骸　?、家長(zhǎng)用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請(qǐng)孩子將圖形內(nèi)涂滿?！　?、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個(gè)數(shù)?！　?、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）　　4、家長(zhǎng)與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）　　5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化?！　?、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)?！　　雌摺得Q：捉迷藏　　目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)方位的認(rèn)識(shí)，融洽親情?！　?zhǔn)備：各種動(dòng)物玩具?！　⊥娣ǎ骸　?、家長(zhǎng)藏動(dòng)物玩具，請(qǐng)孩子找一找說一說?！　?、孩子藏起來家長(zhǎng)找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。　　3、家長(zhǎng)藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的?！　?、孩子拿玩具，按家長(zhǎng)說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等　　5、親子拿著玩具唱歌、跳舞?！　　窗恕得Q ：好玩的麻將　　目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。　　準(zhǔn)備：麻將　　玩法：　　1、親子自由玩麻將?！　?、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個(gè)數(shù)?！　?、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？　　4、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。　　5、家長(zhǎng)按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！　?、請(qǐng)孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長(zhǎng)來猜。　　〈九〉奇妙的口袋　　目標(biāo)：鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)，以及邊聽聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力?！　?zhǔn)備：口袋一個(gè)，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。　　玩法：　　1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。　　2、家長(zhǎng)說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體?！　?、家長(zhǎng)說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體?！　?、親子將食品擺放在盤子里，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放?！　?、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個(gè)還剩下幾個(gè)?！　　词得Q：給氣球娃娃戴帽子　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望?！　?zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線?！　⊥娣ǎ骸　?、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個(gè)。　　3、請(qǐng)孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。　　4、家長(zhǎng)將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）　　5、家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個(gè)數(shù)，氣球與帽子的個(gè)數(shù)的多少。

挖哈哈哈哈，那你一定要玩這個(gè)游戲咯！有名的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。即培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神又超好玩的。游戲步驟：1、就是先讓大家手拉手站成一圈，然后讓大家記住自己左手邊和右手邊的人，一定要記清楚，不要弄錯(cuò)左右哦。2、讓大家把手放開，喊“跑！”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點(diǎn)。3、看差不多了，喊“停！”，讓大家原地不動(dòng)的站著，然后再讓他們盡量往中間聚攏。4、這時(shí)讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜耍涀?，千萬不能弄錯(cuò)左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開，看大家能不能成功的恢復(fù)成一個(gè)圈。如果人很多的話還可以分成兩隊(duì)比賽的。這個(gè)游戲每隊(duì)在十個(gè)人以上就很好玩了。