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1，作為教師如何量化自己的德育素養
2，求文檔福建省中小學教師職業道德考核辦法試行
3，海南省教師師德考核辦法中確定師德考核的重點內容有哪些
4，紅七條的考核規定

1，作為教師如何量化自己的德育素養

呵呵，師德考核往往不是考核你的德育素養，好好處理與領導、與同事、與家長的關系吧。

作為教師如何量化自己的德育素養

2，求文檔福建省中小學教師職業道德考核辦法試行

http://www.zzyxjy.com/web/web_programs_dotnet/Affiche/Affiche_Show.aspx?Id=568

求文檔福建省中小學教師職業道德考核辦法試行

3，海南省教師師德考核辦法中確定師德考核的重點內容有哪些

師德考核重點內容為：“愛國守法”、“愛崗敬業”、“關愛學生”、“教書育人”、“為人師表”5個方面。

海南的教育和內地的教育有一定的差距，很大程度上和我們的教師質量有關。所以我們搞這個活動是想讓教師提高自己身的素質，有好的老師才有好的學生！

海南省教師師德考核辦法中確定師德考核的重點內容有哪些

4，紅七條的考核規定

《意見》規定，要將師德考核納入高校教師考核重要內容，考核結果應通知到教師本人，確定不合格的，應當聽取教師本人意見。師德考核不合格者年度考核應評定為不合格，并在教師職務（職稱）評審、崗位聘用、評優獎勵等環節，實行一票否決。在強化監督、懲處的同時，《意見》也注重師德激勵，要求職務（職稱）晉升和崗位聘用等評選中，在同等條件下，優先考慮師德表現突出的高校教師。高校要組成師德建設委員會“高校師德建設工作一直以來都是各部門齊抓共管，沒有明確責任人和牽頭部門，導致誰都可以管，誰都管不好的現狀。”教育部教師工作司負責人介紹，這次《意見》就要求高校明確師德建設的牽頭部門，由相關責任部門組成師德建設委員會。對此，河北省教育廳廳長劉教民撰文建議，各高校要成立由黨委書記、校長任正、副組長，主管領導為常務副組長，紀檢監督、人事、學術委員會等相關責任部門和組織協同配合的師德建設委員會。倡導舉行老教師榮休儀式參與研究制定《意見》的中國教育學會名譽會長顧明遠認為，與中小學教師不同，高校教師本身就是知識更為淵博、水平更高的知識分子，如要加強他們的師德建設，就要以這些教師為主體，強調他們的自尊自律。他建議，剛入職的青年教師，要把師德修養作為入職培訓的第一課，而對于中老年教師，則主要強調淡泊明志、嚴謹篤學、敬業愛生?！兑庖姟穭t規定，要建立師德建設專家庫，把高校師德重大典型、一線優秀教師等請進課堂，并舉行新教師入職宣誓儀式和老教師榮休儀式。

1、損害國家利益，損害學生和學校合法權益的行為; 2、在教育教學活動中有違背黨的路線方針政策的言行; 3、在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊、篡改侵吞他人學術成果、違規使用科研經費以及濫用學術資源和學術影響; 4、影響正常教育教學工作的兼職兼薪行為; 5、在招生、考試、學生推優、保研等工作中徇私舞弊; 6、索要或收受學生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證等財物; 7、對學生實施性騷擾或與學生發生不正當關系; 8、其他違反高校教師職業道德的行為