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1，1000字作文

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1000字作文

2，感恩作文1000字

學會感恩“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情和友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。我想起原來媽媽風里來雨里去的接我送我，當我生病時媽媽急切的心情。而我感恩我媽媽了嗎？我連一聲謝謝都沒與我媽媽說，今天是雙休日，我因為受“感恩”的觸動，想出一個給母親洗腳的念頭，來回報我那無私的母親，勤勞的母親。我讓母親坐在椅子上，然后我小心翼翼地把盆端到她的腳邊，“媽，洗腳了！”我說。母親不知怎的對我說：“怎么了，考試沒考好？老師吵你了?”我說“不是！我就想報答你” ，她先是一怔，興許是激動，然后親切地對我說：“你別洗了，我來吧。”“不，我來?！蔽颐偷匕咽稚爝M水里，輕輕地撩起來，沖洗著母親的腳。呀！母親腳上磨出了一層層的老繭。我小心地撫摸著，問：“媽媽，疼嗎？”他笑著說：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？你小時侯非常的調皮，我給你洗腳時，你用腳丫撲到著水面，濺得我滿身是水?，F在你長大了，能為母親洗腳了?！蔽姨痤^，看見母親正擦眼中的淚花，我忙低下頭，注視那厚厚的繭子心里像塞了鉛塊似的，沉重極了，我又撩起水，輕輕地搓著腳下的每個部位，甚至連腳趾之間的縫隙也不放過。腳洗好了。我用毛巾把腳擦干了。母親笑了，欣慰地笑了，她欣慰的說：“孩子長大了。　感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩作文1000字

3，寫一篇一千字的作文的自我介紹及對初中的認識

很高興告訴你！第一篇我，一張圓圓的娃娃臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說會道的嘴巴，是一個十足的“假小子”。在家里我是出了名的小淘氣。媽媽經常為我的淘氣而感到頭疼，經常唉聲嘆氣地對我說：“唉！貝貝呀貝貝，我上輩子欠了你的，到底什么時候才還得清啊”我呢，則開玩笑地說：“可能一輩子也還不清哦！”這不，上星期就發生了一件把我家弄得雞飛狗跳的大事件—— 上星期，因為沒有吃晚飯，所以半夜睡覺時肚子就開始鬧別扭了。我實在挺不住，便躡手躡腳地來到廚房，我拿了一些水果，一瓶牛奶。我要把水果放在水果盤里，但水果盤在櫥柜里，要把水果盤拿出來，肯定會弄得劈里啪啦響。但肚子已經忍無可忍了。經過一番努力，我終于克服了“害怕”，鼓起勇氣，伸著顫抖的手去把水果盤上面的碗碟拿走，但“不幸”的事情發生了，只聽“啪”的一聲，一個碟子摔了個粉碎。霎時間，家里人以為來了小偷，大喊的大喊，尖叫的尖叫，亂跑的亂跑，家里亂成一團。我為了湊熱鬧，也跟著他們亂跑尖叫。我心里想“哇！不是吧，一個碟子摔破了而已，需要亂成這樣嗎不過也挺好玩的?！币幌蛞岳潇o做事的一家之主——爸爸，他大叫“停”全家立刻鴉雀無聲。老爸知道是我這個小淘氣惹的禍，便以很平和的語氣問我：“小淘氣，你這次又惹什么禍啦”我嬉皮笑臉地回答：“不小心把盤子摔爛了，誰知道你們會像瘋了似的亂跑?！卑职钟謫栁遥骸盀槭裁磿驙€盤子啊”“我”……我說不出話來了，我怕他們聽了之后笑我?！拔叶亲羽I了，想找東西吃，所以就不小心打翻了盤子。”“哈哈哈！”爸爸大聲笑著。看到爸爸笑，我也忍不住笑了起來。在家里，我總是用我的淘氣把家里人弄得哈哈大笑，就算他們心情再怎么差，只要我一發揮我的“淘氣絕招”，心情立刻就會好起來。其實，淘氣也沒什么不好，淘氣有的時候可以給人們帶來歡樂，只是看你在什么時候淘氣。這就是我，一個淘氣的小女孩。第二篇在滄海中，我是一粒沙。我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。我，不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足?！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢崒嵲谠诘钠椒踩?。我不愿去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂?！氨却蟮貙掗煹氖呛Ｑ?，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈?！睂捜菔躬M隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。我，要做自己。齊白石老先生曾說過；“學我者生，似我者死?！弊卟怀銮叭说目蚣?，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪時間，當流行絡游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什么跟他一樣！”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王，追求自己的個性，做我自己，最好！我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌無為。我愿做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間…… 這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。這就是我，幽默寬容的我，不甘落后的我。我就是我——獨一無二！第三篇媽媽，我好怕，你跟我一起嘛！”以前，我就是這樣一個膽小如鼠的女孩子，我膽子小的很，什么都怕，就連蜘蛛我都怕。只要一看到蜘蛛，我就會讓開三分。當我在上走時，看見那狗什么的我都會躲在一旁，不敢靠近它；當我一個人在樓上做作業，聽到一點點小動靜我都會慌張地跑下樓；當我打開文具盒，看見里面有一只小蟲，我就會大聲的尖叫。反正我不止怕這些?？晌移矚g看鬼故事，有事，我從學校借來鬼故事，晚上看了這些后，我就會懷疑有鬼在我家，正準備隨時襲擊我，我總是很害怕。記得有個晚上，爸媽外出我一個人在家看電視?！斑诉诉耍　笔裁绰曇綦y道有鬼我拉緊了被子，把電視聲音調大，以為這樣就聽不到鬼的聲音了?？墒?，那聲音好像因為我調大了聲音而把聲音放得更大。我非常怕，不過轉念一想，世界上可沒有鬼魂，未免，是有賊??！“咚咚咚……”那聲音又傳來了，我徹底的怕了，馬上跑下樓打給爸媽，讓爸媽趕快回家。我幾乎是哭著說的。等了一會兒，還沒見回來，我再一次打過去。“快了，快了，還等一分鐘！”里傳來媽媽的聲音。我耐心地等著，繼續看電視。這會兒，外頭傳來一陣熟悉的摩托聲，啊，他們回來了，撲進了媽媽的懷里。不過，現在我已經不怕了，我再也不是以前那個膽小的女孩了，我變得勇

寫一篇一千字的作文的自我介紹及對初中的認識

4，春天的作文1000字

春來了！漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅散了料峭的寒風，送來了溫暖的氣息！被風簇擁著的春天，陽光和煦，萬物生機勃勃，春雨滋潤，蘭馨蕙香?！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無聲的濃郁春意表現得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個熱鬧的年輪，萬物復蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。三月的細雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。三月的春天是孕育的季節，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點水面，漾起泛泛漣漪?！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動人美景！春來也，飄柳萬絳綠如海。春天，草長鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動人的畫面！春來了，三月的物既無聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚的柳絲條中，到處在召喚著春天的來臨！徜徉在三月的暖風中，小園徐步，怡然自得，春自已經到來春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多么好??！但又何止是“綠”？在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象??！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足??！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么？

不知什么時候,春天悄悄來到了我們的身邊,早開的花兒點輟著校園的每一處角落,課間是孩子們銀鈴般的笑聲.這時,我決定把這節品德與生活課搬進美麗的大自然,讓學生走進大自然,感受大自然的無限魅力. 主意一定,我便帶著全班同學興致勃勃地到出發了.一走進植物園,只見小路兩旁盛開著朵朵鮮花,晶瑩剔透的露珠在微風輕拂下顯得頑皮極了,忽然,從前面傳來一陣陣的歡笑聲,只聽見前面的孩子大聲叫道:"老師,你快來呀,我們找到春天啦!她藏在小花瓣里;她藏在草叢中;她還藏在樹枝上,樹枝發出新芽了".我驚奇地發現,在每個孩子的眼中,都藏有各種各樣的春天,而每一種春天都是那么的奇妙,那么的美麗,是啊!教學的空間不應局限于學校與課堂,把學生帶進美麗的大自然這個大課堂,能讓孩子們有更多的感受和體會. 這時,我抓住時機引導孩子們用自己喜歡的形式來記錄找到的春天;學生們自愿結成了探究小組;有的想用語言來描述春天,有的想用雙手制作春天;有的想用畫筆描繪春天;還有的想有舞蹈來表演春天. 討論完后,組長帶領組員分散去樹叢,小河邊認真觀察.他們在花從中跑來跑去,你追我趕,尋找"春天"的種種跡象. "春天的植物園是怎樣歡迎我們的"王裴裴用稚嫩的聲音提出了這個問題.紅的花,綠的草,新鮮的空氣,美麗的風景,還有歡快的小河.緊接著,大家你一言,我一語,議論開了."大家快來看呀!"張騰興奮地叫到,"花兒為什么跳起了舞蹈""春天要和花兒比美呢!花兒在迎接春風姐姐,因為跳起了舞蹈使花兒更美麗."羅娜娜回答到.平時最不愛提問的周思佳今天也不甘示弱:"老師,老師,蜜蜂為什么那樣開心""傻孩子,因為春天幫它喚醒了花兒,它們又可以采蜜了." 那邊的同學更是興奮的打開畫板圍攏在一起,一邊議論自己找到的春天,一邊著急把春天的景色描繪下來.他們用稚嫩的雙手,快樂的心靈描繪出燦爛的春天.多么美麗的畫面呀!一張張都包涵著孩子們對春天的熱愛之情. 看!在公園的大草坪上,一部分同學在一片歡快的采集聲中,進行了"小巧手比賽",他們互相交換著春天的葉子,小花,果實.互相協作,表現了濃厚的生活情趣.拼擺出一幅幅有創意的作品. 表演的同學更是活躍,孩子們追隨著春風,蝴蝶,柳條,又是唱又是跳,他們用肢體語言表現了植物的生長過程.蝴蝶傳播花粉,蜜蜂采蜜,花兒開放,柳條飄舞,春風吹拂.每個孩子都是那么的專著,認真.我被感染了,深深地體會到:這樣的課堂能讓大樹底下的小草也得到陽光,這難道不是我們所期望的嗎記得蘇霍姆林斯基曾經說過:"每個孩子都是一個完全特殊的獨一無二的世界."是啊,我仿佛聽到孩子們詩一般的聲音,如山間的泉水丁冬,如月下的微風輕柔,我還仿佛看到畫一般的色彩,似陽春三月的燦爛,似晨曦泛起的明亮.我突然間發現簇擁在我周圍的是一群靈動的孩子!他們用自己真正的感情顯露著內心生活的奧秘,用一種快樂的方式,擁抱著熱情的世界. 看著一個個活潑可愛的孩子,我思緒萬千:這不正是一朵朵含苞未放的花朵嗎他們不就是祖國燦爛明媚的春天嗎？祝：天天向上~