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1，關于冰心笑中的三種笑
2，冰心的笑閱讀答案
3，請問冰心的笑中的三個笑容有什么相同點和不同點
4，冰心笑的賞析
5，冰心的笑作者通過對什么的描寫抒發怎樣的思想感情
6，冰心的散文笑中的三個笑怎么理解
7，冰心的笑賞析200字

1，關于冰心笑中的三種笑

第一種笑應該是-----這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。這里所表示的是天使的微笑，他是愛的使者。第二種笑是------他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。這里所表示的是孩子的微笑，體現了一種無拘無束......第三種笑是-----她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這是老婦人的微笑，突出了她慈祥，年齡大的特點。（以上均是我的上課筆記，也許有不完善的地方，敬請諒解！）

關于冰心笑中的三種笑

2，冰心的笑閱讀答案

（1）描繪了云散，在葉子上的雨滴，映著月光，像螢光千點，閃閃爍爍迷人的圖片。天使（2）描述了微微笑，孩子們的笑容，兩個有趣的場景。（3）主題：雨的景色認為有些人失去了笑的現場。條第一款的空靈，清澈美麗的自然風光的描述，它的作用是：使“美”的氣氛，擴大“笑”作鋪墊的聯想和回憶。

文章第一段描寫了一幅空靈、清美的自然景色，其作用是：渲染了“美”的氣氛，為下文展開“笑”的聯想與回憶作鋪墊。

冰心的笑閱讀答案

3，請問冰心的笑中的三個笑容有什么相同點和不同點

共同點：自然溫暖真誠有愛意不同點：第一個安琪兒的笑是想象出來的是虛的第二個和第三個是回憶是真實的

作者在文章中以巧妙的構思描繪了三處環境（三副圖畫），突出了三個笑容。作者先從雨后，月夜，窗前寫起，展現一副清朗、靜美、令人心喜的“圖畫”，為全文定下了“清美”的基調。接著視線從室外轉向室內，引出墻上微笑的安琪兒，再由安琪兒的微笑觸發聯想，由遠及近，由此及彼，把天國愛的化身——安琪兒和人間愛的化身——小孩和老婦人“同樣微妙”的笑容“綰在一起”。最后卒章顯志：“這時心下光明澄清，如登仙境，如歸故里。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了”。作者巧妙地把笑容和愛結合起來，既抒發了自己的深情，又點明了文章的主題。作者的理想境界是處處有歡笑，人人相親愛，天地是一片光明澄清的世界。這種理想境界正是冰心早期作品中的泛愛主義思想的體現。

請問冰心的笑中的三個笑容有什么相同點和不同點

4，冰心笑的賞析

　　不是原創的哦　　讀了那么多的小說我最喜歡冰心的《笑》。冰心屬于“五四”新文學運動中涌現出來的第一批現代作家，是文學研究會的重要作家。她是我國現代卓有成就的女作家之一。她的作品多以歌詠母愛和兒童為主，從作品中也顯示了她獨特的審美情趣。《笑》發表于1921年革新后的《小說月報》第1號上，是冰心的成名之作。　　沈從文對冰心作品有著這樣的評論：“對人生小小的事情，一例儼然懷著母性似的溫愛，從筆下流出時，雖文式不一，細心的讀者卻可以得到同一印象，即作品中無不對于人間有個柔和的笑影。” 　　從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的。《笑》里展現了三幅笑影：從圖畫里的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對于”愛“和”美“的呼喚轉達給了我們。　　作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進“美”的境界。她懷著愛心與對“美”的向往創造出獨具魅力的藝術境界。　　作者描繪著“微笑”，而我們仿佛能從字里行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時，冰心曾這樣表述過：“無論是長篇，是短篇，數前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身涌現于讀者之前，他的才情氣質人生觀都可以歷歷的推知”冰心實現了自己所期望的人格的顯示。即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能了解了作者純真溫柔的心靈。　　《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創作之路的時候，冰心已經表現出了獨特的語言風格。她有較深的古典文學修養，她的散文語言既發揮了白話文自然流暢的長處，又不乏文言的韻味。

5，冰心的笑作者通過對什么的描寫抒發怎樣的思想感情

第一處是孩子的純真的笑，主要表現初生生命所帶來的希望與美好。表現了作者對生命的珍視與熱愛。第二處是少年的笑，表現了隨遇而安熱愛生命的青春朝氣。表現作者對生活的喜愛與對美的追求。第三處是老人的笑，著重表現生命黃昏時期的靜謐之美以此來告訴我們無論什么時期的生命與生活都是美好的。起到了總領全文，提升思想的作用。

從這篇《笑》中我們不難看到冰心正是帶著“柔和的笑影”走上“五四”新文壇的。《笑》里展現了三幅笑影：從圖畫里的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好。而當三幅笑影在作者的似夢似幻的想象中“飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起，她將對于”愛“和”美“的呼喚轉達給了我們。作者所描寫的“微笑”是以“愛”和“美”作基調的。她在帶給我們“愛”的感受的同時也把我們引進“美”的境界。她懷著愛心與對“美”的向往創造出獨具魅力的藝術境界。作者描繪著“微笑”，而我們仿佛能從字里行間看見作者本人的微笑。就在寫作的同時，冰心曾這樣表述過：“無論是長篇，是短篇，數前言或幾十字，從頭到尾讀一遍，可以使未曾相識的作者，全身涌現于讀者之前，他的才情氣質人生觀都可以歷歷的推知”冰心實現了自己所期望的人格的顯示。即使只讀過這僅僅有800字篇幅的《笑》，我們也能了解了作者純真溫柔的心靈。《笑》的文字清麗典雅、空靈飄逸。在開始創作之路的時候，冰心已經表現出了獨特的語言風格。她有較深的古典文學修養，她的散文語言既發揮了白話文自然流暢的長處，又不乏文言的韻味。

文章由一個雨后月夜的美景引出對三幅微笑圖景的追憶，描述，表達作者對人生理想境界——“融化在愛的調和里”的追求，抒發作者泛愛的思想感情。

6，冰心的散文笑中的三個笑怎么理解

“笑”是串連全文的主要線索。三次寫笑，前一次是神的笑，后兩次是人的笑，三次笑，代表著作者感情遞進升華的三個階段。第一階段，作者心緒不寧，回見安琪兒，若有所思，情感微蕩；第二階段，聯想后兩個笑，作者心里似乎明白了些；第三階段，作者總綰三個笑，心里豁然開朗，感悟到了貫穿三個笑的愛的主題，感情達到高潮。可以說，情感是作品的另一條暗線。作者巧妙地把笑容和愛結合起來，既抒發了自己的深情，又點明了文章的主題。作者的理想境界是處處有歡笑，人人相親愛，天地是一片光明澄清的世界。這種理想境界正是冰心早期作品中的泛愛主義思想的體現。擴展資料：寫作背景此文寫于1920年，發表于1921年1月10日出版的《小說月刊》第1期，后收入小說散文集《超人》中。冰心是“五四”“新文化運動”中涌現出來的第一批現代作家之一。1920年的冰心，正值二十歲的年紀，在此前，她便開始創作小說了，她在中學時代在教會女子學校學習，用她的話說即“中學四年之中……因著基督教義的影響，冰心“愛的哲學”具體為母愛童心和自然。《笑》就是這種哲學的圖解。那時正是新文化運動熱潮時期，在思想上和形式上都有別于舊文學，而此時，正在逐漸展現新文學形式的雛形，冰心的文章無疑是有開拓精神的。并且，把西方人文主義思想注入口語白話文形式來表現，在當時具有普遍性，而《笑》正反映了這種時代精神。參考資料來源：搜狗百科——笑

“笑”是串連全文的主要線索。三次寫笑，前一次是神的笑，后兩次是人的笑，神與人的笑的內容、意義自然有所不同，但三個笑統一在一篇文章中，又有相似性，都是為了表達愛。本來后兩次笑的意義不甚明確，得了自身確定的意義。因此，三次寫笑，既“率意”又精心的體現。三次笑，代表著作者感情遞進升華的三個階段。

冰心的散文《笑》中的“三個笑”理解：第一個微笑是遠離現實只在天國中才能存在的小天使的微笑——畫中小天使安琪兒的笑，然后是兩個類似于天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，就是這樣的三個圣潔而美麗的微笑，給人們構建了一個理想的天國般的境界，渲染了“母愛、童真、自然”，也宣揚了“世界是愛”的理想。作者用優美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字里行間充滿了女性的溫柔和詩意的和諧。《笑》是現代作家冰心于1920年創作的一篇散文。此文展現了三幅笑影：從圖畫里的安琪兒的微笑，聯想起五年前的田野道旁看見的一個孩子的微笑，又聯想起十年前在海邊茅屋前看見的一個老婦人的微笑。三幅笑影都有花相伴，美麗而溫柔，親切而和善。作者通過這三幅笑影，體會了世間的美好，將對于“愛”和“美”的呼喚轉達給了讀者們。全文構思巧妙、聯想自然、語言清麗亦描寫生動。文章由秋天雨后月夜墻上的一幅畫引起，由“默默的想”過渡銜接，展開聯想，寫了三幅“笑”的畫面：第一幅是秋天雨后月夜安琪兒的“笑”（純真的笑）；第二幅是春天雨后月夜，一個趕著驢兒的北方孩子的“笑”（苦澀的笑）；第三幅是夏天的雨后，天色放晴，一個南方海邊的老婦人，望著丹兒，“倚著門兒”的“笑”（慈愛的笑）。三個笑容，“一時融化在愛的調和里看不分明了”。這里，蘊含著一種溫柔真摯的情思，像是縷縷云霧，在娓娓話語中升騰而起，縈回在清澈碧藍的月夜和晴空里，深情而執著地歌頌了母愛。擴展資料作品原文《笑》雨聲漸漸地住了，窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍地動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！憑窗站了一會兒，微微地覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里，一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑。“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默地想。嚴閉的心幕，慢慢地拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自3滑滑地。田溝里的水，潺潺地流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微地笑。“這微笑又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默地想。又現出一重心幕來，也慢慢地拉開了，涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。參考資料來源：搜狗百科-笑（冰心創作散文）

7，冰心的笑賞析200字

冰心喜歡微笑，自己的，別人的，現實的，虛幻的，只要是那微翹嘴角上浮起的一絲紅潤，她都收集起來，融到作品中去，感染了無數的人。微笑，這個神奇的表情啊！微笑是一種無聲的親切的語言。安琪兒，孩.，老婦人，微笑，把處于孤獨中的冰心打動了，他們向著冰心笑，親切地笑，一句話也沒說，可是冰心卻用那娟秀的文字告訴我們：聽！那不是嗎？他們向你問好呢！他們希望和你聊天呢！他們想跟你交朋友呢！如此簡單，卻又如此復雜，簡單的是那瞬間的表情，復雜的是那心靈的開啟。微笑是一種無聲的動人的音樂。冰心用她的特有的純潔的筆，奏出了一曲響徹心扉、感人至深的歌。雖沒有指揮，沒有和聲，甚至連明顯的調都沒有，但是我們能從中悟出來，想想，那不就是音樂嗎？它埋藏在涓涓的文字下，只要多看幾眼，似曾相識的旋律就會奏起，心靈深處的圣潔就會升騰起來。微笑是人類一種高尚的表情。安琪兒是天堂的精靈，孩.是凡間的仙.，老婦人是德高望重的圣母。動物是無法微笑的，微笑只屬于人類。因為人類可以用心感悟，可以盡情表達，可以無限創造。蒙娜麗莎的神秘一笑打動了全世界，人類創造了全宇宙最偉大勝利的情感。微笑永遠是生活里明亮的陽光。它的光芒照亮周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖的同情、殷切的期望和奇妙的幻景。眾生為之傾倒，全球為之感動。它照亮著每一個人，溫暖著每一顆心。呵，圣潔的微笑、神奇的微笑、偉大的微笑……或微笑是一種力量,是一種神奇的力量,在大多數人看來微不足道的微笑卻深深刻在人們的心里,如同冰心一樣,五年,十年,甚至終生難忘! 那抱著花的孩子的微笑和那倚在門口的老婦人的微笑截然不同,那孩子的微笑可愛而不失童真,而那老婦人的微笑蒼老而又慈祥,還揚起皺紋.但正是這兩種截然不同的微笑給了孤獨的冰心同樣的溫暖，他們是天使，因為他們給予冰心了安琪兒般的微笑，這微笑圣潔，偉大，神奇！這微笑讓冰心覺得親切，溫暖，是它演奏出了那和諧的交響曲，是它架起人們溝通的橋梁！微笑如同冬日里的陽光，黑暗中的火燭，迷途的指南針，它會讓你感到溫暖，指引你走向光明，走向正確的道路。多流露微笑吧，你會充實自己，快樂別人，讓生活更豐富多彩！

七百字的短文，不加雕琢，只是隨意點染，勾畫了三個畫面：一位畫中的小天使，一位路傍的村姑，一位茅屋里的老婦人，各自捧著一束花。三束白花襯托--笑靨，真誠、純凈、自然。三張笑靨，三束白花，一片空靈，那么輕柔，那么甜美，滿是純真的愛。恍惚間，你找到了真、善、美——人生的追求的最高境界。此時，心中一片澄靜：“如登仙界，如歸故鄉。”文章的語言富有情義性和形象性。如開頭的一段：“呀，涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似熒光千點，閃閃爍爍的動著。”“呀”字表達了驚喜的情感，“涼”字表達了心理感受。

笑冰心雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。 “這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。 “這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默的想。又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。《笑》是冰心較早的一篇散文，是新文學運動初期有名的一篇用白話寫成的美文。之所以稱其為美文，具體說來，可以從三個方面加以分析： 1、情美。《笑》可以說是冰心“愛的哲學”的詩意盎然的文學表達。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充滿鮮花和陽光的，對于人生的憂愁和痛苦，她提出用“愛”來解脫。該文用了“三個微笑”來體現她的這一理想。第一個微笑是遠離現實只在天國中才能存在的小天使的微笑——畫中小天使安琪兒的笑，然后是兩個類似于天使微笑的人間的微笑——兒童的笑和老婦人（母親的形象）的笑，就是這樣的三個圣潔而美麗的微笑，給我們構建了一個理想的天國般的境界，渲染了“母愛、童貞”，也宣揚了“世界是愛”的空想。作者用優美的文字烘染出濃郁的抒情氣氛，字里行間充滿了女性的溫柔和詩意的和諧。 2、景美。在每一個微笑出現之前，總有一幅清美的自然景象映襯著，這樣景與人互相交織、輝映成趣。比如那段描寫兒童的微笑的文字，長長的古道，潺潺的流水，濕煙里的綠樹，掛在樹梢的一彎弓兒似的新月，悠閑走著的驢兒，赤腳微笑的孩子，組合成一個和諧的詩的畫面。還有第三幅畫面，迷蒙的小雨，亂轉的水泡，“濯得新黃嫩綠的非常鮮麗”的麥壟和葡萄架子，同樣是一幅誘人的田園畫。由此，自然、童心、母愛真正融化在愛的調和里，共同成就了一個圣潔美好的理想世界。 3、語言美。《笑》作為一篇有名的美文，不僅僅因為其情美和景美，還在于其語言的優美。冰心于中國舊文學有著深厚的修養，在用白話文寫作的時候，她善于從舊文學中汲取精華，講究了文字的概括力和表現力，使得其文字除了帶有女性作者的細膩清麗外，還有一種典雅的韻味。比如上面提到的二三兩幅畫面，細細揣摩，就能讓我們體會到唐人絕句、宋人山水詩的韻味。另外，該文文字簡潔、凝練，愛用簡潔、流暢的短句，將一個個意象慢慢組接，頗得中國古典詩詞的神韻。總的來說，冰心的散文感情真摯，委婉含蓄，表現細膩，成就較高，后來的《夢》、《往事》、《寄小讀者》、《山中記事》等洋溢著對祖國、故鄉、家人的深切懷念，也都能給讀者一種近似抒情詩和風景畫的美感。她自己在《冰心全集?自序》中說：“我知道我的筆力，宜散文而不宜詩。”郁達夫也曾評價說：冰心女士散文的清麗，文字的典雅，思想的純潔，在中國好算是獨一無二的作家了。從《笑》這篇美文我們就可以略窺一二了。

冰心《笑》被認為是新文學運動初期一片具有典型意義的美文，發表之初就被選入課本作通篇講解。《笑》可以說是冰心“愛的哲學”的詩意猛然的文學表達，母愛·兒童和大自然三者和諧地融合在一起，融化在“愛的調和”里