一切事物都是”運動變化”的，用靜止的眼光看待事物是“形而上學”，是錯誤的。一般吧，信陽的整體消費水平不算低，但是教師工資還算不錯，這還不包括老師們私下遍地開花的補習班，這個行業收入頗豐，再加上考級，級別評高的話待遇更高，說實話，以目前的消費水平老師的工資的確不是特別高，可是和信陽其他行業相比還算不錯的，關鍵是德不配位，當然，我說的是其中一部分，現在有很大一部分老師就沒有師德。

1、河南農村教師工資標準是多少？有多少教師知道自己的工資各項？

前幾年河南的工資挺低的，平均下來不到2000塊錢，還經常出現拖欠工資的情況。不過隨著近些年來國家教育局對教師工資待遇的重視，已經有所好轉，即使剛入職的老師平均下來4000左右是沒有問題的，我們先看一下河南鄉村教師工資的組成部分：工資收入 生活補貼 獎金（轉正后有）工資收入包含基本工資、績效、班主任津貼的，按照教師資格定，每月可到手的基本工資在2300左右，班主任津貼在300元/月，績效工資大致1000元/每月。

還有一個教齡工資似乎每年80元，隨著教齡的增長而增長，生活補貼包含鄉村補助 取暖費，鄉村補貼有的是200元/月，有的是400元/月，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有；取暖費和高溫補貼的話各個地方也不一樣，和各地的經濟發展水平有關，我知道的有的是700元，有的是1500元。但總體工資很少低于4000元的，

前段時間接觸一個考友，問他為什么工作幾年之后想當老師？他說，之前一直問自己的同學每月到手工資多少。同學也一直告訴他，每月到手的就2000多，想想實在是太低了，就沒去做老師，但幾年之后才發現，同學告訴他的是每月到手的基本工資，班主任津貼、鄉村補助、獎金、取暖費這些都不是隨著當月工資發下來的，有的三個月，有的半年，平均每月下來4000多，還有寒暑假。

2、信陽老師的工資高嗎？

一般吧，信陽的整體消費水平不算低，但是教師工資還算不錯，這還不包括老師們私下遍地開花的補習班，這個行業收入頗豐，再加上考級，級別評高的話待遇更高，說實話，以目前的消費水平老師的工資的確不是特別高，可是和信陽其他行業相比還算不錯的，關鍵是德不配位，當然，我說的是其中一部分，現在有很大一部分老師就沒有師德！，

3、據說有的地方教師領13、14個月工資，我們信陽從來沒有，你那什么情況呢？

教師發放第13個月工資的問題，確實很多人關注，如果可以發，大家還是希望能夠享受的。一、教師發放第13個月工資的問題是怎么規定的，第13個月工資，一般稱之為年終一次性獎金，簡稱年終獎。在工資制度改革以前，機關事業單位工作人員年度考核優秀、稱職（合格）以上人員，是可以發放第13個月工資的，教師是事業單位工作人員，也是可以發的。

但是，在事業單位進行工資制度改革后，也就是實行績效工資以后，事業單位的第13個月工資納入了績效工資里面，是不發放第13個月工資了的，《人事部財政部關于印發〈事業單位工作人員收入分配制度改革方案〉的通知》（國人部發〔2006〕56號）中規定，事業單位實行績效工資后，取消現行年終一次性獎金，將一個月基本工資的額度以及地區附加津貼納入績效工資。

學校是一般事業單位，應當要執行這一規定，應該是不能發放年終一次性獎金了的，現在，包括學校在內的事業單位，一般是不會以這樣的名義來發放第13個月工資了的。二、現在以第13個月、14個月工資為標準的獎金沒有稱之為年終一次性獎金，一些地方確實按第13個月工資的標準給教師發放了獎金，有的甚至按第14個月的工資的標準發了。

其實，對有的人在網上說的，教師也落實第13個月、14個月工資待遇的問題，只要稍微了解一下，估計就明白了，因為，在發這些獎金時，用的不是年終一次性獎金或者第13個月工資這樣的稱呼，而用的是目標考核獎、增核績效工資總額等名稱，只是這些獎金的額度、增核的額度是一個月或者兩個月的工資標準而已。前一段，在落實教師的平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平的時候，如果發現教師的平均工資水平達不到以上要求的話，有的地方可能會采取增發目標考核獎或其他獎的名義，或者采取增核績效工資的名義，來給教師發錢，增加收入，發放的標準可能是一個月基本工資甚至是兩個月基本工資，不明白的人可能就會將其稱之為第13個月工資、第14個月工資，這樣說比較直接了當，聽的人也容易明白，這其實是民間的說法，不是正式的稱呼。