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個人自傳范文8篇,學(xué)生個人自傳

來源:整理 時間:2023-05-13 15:33:00 編輯:好學(xué)習(xí) 手機版

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1,學(xué)生個人自傳

還是個學(xué)生,有什么好傳的呢?你如果是個文學(xué)青年,我期待欣賞你50歲以后的作品(如果你那時還在堅持寫作)。那時,你會發(fā)現(xiàn),20歲左右寫的東西很幼稚;30歲左右寫的東西華麗而膚淺;40歲左右寫的東西激烈且固執(zhí);50歲以后,漸漸趨于冷靜而深邃。關(guān)于個人自傳,你會發(fā)現(xiàn):20歲覺得自己有很多值得記錄的東西;30歲時覺得恐怕精彩剛剛開始;40歲時會覺得不過如此;50歲時恐怕會想:有必要寫嗎?60歲時,你發(fā)現(xiàn)自己的故事沒人感興趣……茫茫人海,人人都是一本自傳。古今中外,無數(shù)帝王將相、偉人豪杰的自傳,可謂流芳百世,精彩絕倫……你看過多少?而你,一個小人物20年流水賬……呵呵,罷了!
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學(xué)生個人自傳

2,作文 我的自傳

  人的一生,坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮,每天起早貪黑的去上學(xué)。每天別人玩的時候我去撿廢品,收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料,也給家里減少點負擔(dān)。但是一年級的時候成績總是提不上去,我就非常的失望進過老師的鼓勵,在我一個月的努力成績終于提了上去。   這就好啦,到二年級的時候,基礎(chǔ)打好啦自然也好學(xué)啦。每天都風(fēng)調(diào)雨順,順順利利的,在老師心目中就別提啦,簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣,到了五六年級可就沒以前好了,認識的朋友多啦經(jīng)常貪玩,自制能力差,成績也不是可別的理想。   不知不覺中,我已成為一名初中生。當?shù)谝淮翁みM初中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐六年的小學(xué),在家生活生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。至今現(xiàn)在已經(jīng)走進了一中的大門,上學(xué)期不怎么樣,我并沒有感受到學(xué)習(xí)的緊張,生活的壓力,分數(shù)的苦惱。到了下學(xué)期我知道了學(xué)習(xí)的好處,老師也經(jīng)常給我們講一些大道理。   使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點成績來,也好好整出點精彩,做國家有用的人,不能做造糞機器。   在這我就不多說啦,雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。

作文 我的自傳

3,急作文自我傳記800字

擁有一雙水汪汪的大眼睛,一個微挺的鼻子,一張能說會道的嘴巴,加上兩顆顯眼的虎牙。你們知道這是誰嗎?這就是我——盧圳壄。聽媽媽說:在離預(yù)產(chǎn)期還有兩個月時,我就迫不及待地來到這個精彩的世界。在恒溫箱里面待了四天,爸爸媽媽看著我身體慢慢變得強壯起來,想申請出院,但是醫(yī)生不給,最后在爸爸的強烈要求下,醫(yī)生才同意讓我出院,原來剛出生的我才五斤重。五歲那年我上了幼兒園,那時的我很喜歡畫畫,特喜歡拉著小朋友們講話,受到老師的批評更是“家常便飯”。一年之后,我上了小學(xué),戴上了鮮紅的紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊員。還記得第一天上完課,下課鈴聲一響,我仍然飛奔般沖出教室。第二天,我回學(xué)校上課時,看到一同學(xué)坐在我的座位上,我氣沖沖地說:你為什么坐在我的座位上呢?他慢吞吞地說:“誰叫你昨天一下課就跑回家,老師就把你的座位安排給我了。”后悔的我只能坐在倒數(shù)第一排的座位上。從此之后,我再也沒有在下課鈴聲一響就沖出教室,而是規(guī)規(guī)矩矩地上學(xué)。隨著年齡的增長,我也懂事了許多,學(xué)習(xí)也特別認真,“皇天不負有心人” ,我的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。俗話說:“金無足赤,人無完人”。我有很多的“愛好”,比如:喜歡看電視,喜歡玩游戲,也喜歡看書的時候忘乎所以……盡管這些“愛好”帶給我許多麻煩,但我會努力改正的??晌业膬?yōu)點還是很多的,比如:愛開動腦筋,寫作文寫得不錯,經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)等?!懊魅諒?fù)明日,明日何其多?!蔽椰F(xiàn)在已是一名六年級的學(xué)生,在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個壞毛病——粗心,我想我一定能把它克服,爭取學(xué)習(xí)更上一層樓。我的座右銘是:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我要快樂地學(xué)習(xí),樂觀地生活,帶給世界更多的驚喜!

急作文自我傳記800字

4,大學(xué)生畢業(yè)個人自傳

原發(fā)布者:吳哈哈o_O我的自傳——xxx我叫xxx,xx年x月出生,漢族,男,xxx省xxx市xxx縣人。我xx年考入xxxxxx大學(xué)xxx專業(yè),學(xué)制x年,xx學(xué)歷,共青團員。xx年xx月,xxx省本著公平公正公開的原則,面向社會招錄公務(wù)員,我有幸通過層層選拔,成為xxx縣xxx公務(wù)員擬錄用人員?,F(xiàn)將我的個人情況作如下匯報。一、學(xué)習(xí)經(jīng)歷我xx年xx月xx日至xx年xx月xx日就讀于xxx小學(xué),學(xué)校位于xxxxxx。xx年xx月xx日至xx年xx月xx日就讀于xxx中學(xué),學(xué)校位于xxxxxx。xx年xx月xx日至xx年xx月xx日就讀于xxxxxx高中,學(xué)校位于xxxxxx。xx年xx月xx日至xx年xx月xx日就讀于xxxxxxxxx大學(xué),學(xué)校位于xxxxxx。在求學(xué)期間,我本著團結(jié)同學(xué)、積極向上的原則,發(fā)揮自身善于鉆研、虛心請教的優(yōu)點,明確自身的發(fā)展方向,在老師和同學(xué)的幫助以及自身的努力下,學(xué)到了文化知識,也鍛煉了本身的能力。二、實習(xí)實踐經(jīng)歷xxx年,在學(xué)校的組織下,曾到xxxxxxxxx公司實習(xí)鍛煉。xxx年,xxxxxxxxx實習(xí)鍛煉。xxx年,xxxxxxxxx實習(xí)鍛煉。在這些經(jīng)歷中,我一如既往的保持謙遜的態(tài)度,尊重老員工,大膽向他們學(xué)習(xí)請教,提出自己的看法,在一定程度上,也為公司的發(fā)展提出了一些有用的建議,很好的處理好了與同事間的關(guān)系。我自己也受益匪淺,將在校學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到了實踐當中,同時也暴露出了不少自身的短板,以便于今后有針對性的彌補自己的不足,提高自己的能力。三、家庭關(guān)系、興趣特長、獎懲情況我的家里共有x口人,我的奶奶xxxxx
個人自傳怎樣寫呢

5,我的個人自傳怎么寫

與回億錄差不多,搜集自己一生的閃光點和不足點,記述自己的成長過程和思想變化過程。自傳是以敘述形式出現(xiàn)的個人簡歷,自傳的內(nèi)容一般應(yīng)包括姓名、性別、年齡(或出生年月)、家庭情況、學(xué)歷、兼職工作經(jīng)歷、理想與抱負等。由于求職者千人千面,各人實際情況不同,因而要根據(jù)個人的實際情況增加內(nèi)容或刪減內(nèi)容。我們認為自傳的作用不同于簡歷。自傳更側(cè)重于文學(xué)色彩,從中可以看出求職者的文化素質(zhì)和語言表達能力,也可以看出你的內(nèi)心精神世界。而簡歷只是機械地說明你的經(jīng)歷。 在真實的基礎(chǔ)上可以適當發(fā)表一些評論,以表達自己的見解和主張。 舉例如下: 【范例參考】 張××自傳 一提起我的家鄉(xiāng)--貴州沿河,人們總是自然會聯(lián)系起1998年的那場特大洪澇災(zāi)害。 197×年×月×日我就出生在沿河那個在當年決了口的小縣城--鐘南。我的1~5歲卻是在海南島度過的,因為爸爸在海南島的某部隊服役,我們隨軍在那里住了幾年。然后又隨爸爸轉(zhuǎn)業(yè)回了老家。 在我的成長過程中,爸爸對我的影響很大。爸爸在部隊里多年,已經(jīng)將以前軍人的那種特有的氣質(zhì)--耿直、踏實融入了自己的血脈和一言一行,于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些"爸志"。 家里雖然說較為清貧,但是和諧、溫馨,在簡單、樸實的環(huán)境里,我過著簡單卻也充實的生活。6歲時,我開始啟蒙讀書,小學(xué)和初中一直都在縣城里的一個學(xué)校讀書,由于性格開朗,班主任老師總是在派我做學(xué)習(xí)委員的同時不忘記給我搭上文娛委員的"美差",于是在"兩職"的夾擊之下,我慢慢養(yǎng)成了有計劃的做事和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,至今我還很感謝我的老師們。 初中畢業(yè)后,我考上了一中,繼續(xù)著我的莘莘學(xué)子的生活??墒窃诟呷诙W(xué)期的時候,一場大病不期而至,因為這意味著我參加第二年的高考必須比別人要多幾十分才能去同樣的學(xué)校。爸爸在這個時候又給我上了一課。他說,同情自己、抱怨自己都是沒有意義的,關(guān)鍵是面對現(xiàn)在和以后。高考后,我只錄取到了常德師院,但是我不再怨天尤人,認真、踏實的學(xué)習(xí),畢業(yè)的時候,取得了全系綜合測評第一名的成績,順便還"拐帶"了一大疊"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀學(xué)習(xí)干部"的證書。 爸爸的耿直使得我們家沒有什么"大官"朋友,于是盡管我是以綜合測評第一名的成績分配,還是分到了一個比較偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)。有領(lǐng)導(dǎo)的"表睞"、同事的愛護、學(xué)習(xí)的淳樸,我也潛心在那呆著,認真地過著,偶爾在市里上上公開課、比武課;偶爾在市教委或者縣教委發(fā)兩篇教學(xué)論文??墒前职衷僖淮问刮业拿\發(fā)生了改變。爸爸以前手下的一個兵,現(xiàn)在成了大老板,于是千方百計找到爸爸,邀請爸爸一塊旅游,走了大半個中國?;貋砗螅职止噍斀o我一個觀念:年輕人應(yīng)該多學(xué)點東西,應(yīng)該去外面多長些見識,應(yīng)該去南方開放城市鍛煉鍛煉。于是,我選擇了報考中山大學(xué)的研究生,1998年的秋天我來到了廣州。 在中山大學(xué),雖然人生地不熟,但是導(dǎo)師、師兄都很關(guān)照我,而且還有爸爸一直"陪著"我,我想我一定會成為一個全新的我,也繼續(xù)認真、踏實的走我自己的人生之路。 現(xiàn)在就要畢業(yè)了,我將一如既往地追求人生最有價值的理想--希望通過所學(xué)的知識幫助人。

6,求一篇個人自傳

我是渤海大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。所學(xué)的專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù),是師范專業(yè)。我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強,易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實、實驗操作技能強、專業(yè)知識過硬并且具有較深厚的專業(yè)計算機知識。是一名符合時代要求的具有復(fù)合知識技能的畢業(yè)生。 作為即將踏入社會征途的莘莘學(xué)子,我滿懷熱情與追求,期待一份契機與成功,現(xiàn)請恕我冒昧自薦。 “工欲善其事,必先利其器”。本科四年,思考、書籍和社會實踐使我不斷走向成熟,對知識的渴望,對理想的追求,人際關(guān)系的擴展,思維方式的變更,造就了我不斷完善的專業(yè)技能和日趨成熟的思想,培養(yǎng)了我務(wù)實進取、認真負責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。 ★ 在專業(yè)學(xué)習(xí)上: 大學(xué)時期,在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時,我更注重的是綜合素質(zhì)的提高。在校期間,我的專業(yè)課成績優(yōu)秀,每學(xué)期都獲獎學(xué)金。在學(xué)習(xí)必修課的同時,我又選修了linux、網(wǎng)站構(gòu)建、計算機組裝與維修、數(shù)據(jù)庫等課程;在熟練掌握基本應(yīng)用軟件的同時又自學(xué)了flash、photoshop、Dreamweaver、asp、c++、vb等,精通c、c++、html和asp等多種編程語言。愛好作網(wǎng)頁并且有很多實踐,有自己的個人網(wǎng)站,flash作品經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表,而且一次性通過了全國計算機三級考試、省三級考試、程序員考試及高級程序員考試;并且對計算機的各個發(fā)展方向都有一定的了解。特別對軟件開發(fā)及網(wǎng)站建設(shè)方面。因為對于軟件開發(fā),我有過近兩年的“程序員”和“高級程序員”的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,掌握各個流程的設(shè)計方法而且對計算機操作相當?shù)氖炀?。在望站建設(shè)方面,我有過建設(shè)網(wǎng)站的實踐,有很多建設(shè)經(jīng)驗。 ★ 在思想方面: 我積極上進,篤守誠、信、禮、智的做人原則,思想積極要求進步。 ★ 在社會工作方面: 我歷任班長管等職務(wù),長期為同學(xué)們服務(wù),參與組織了各項有益活動,培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。 ★ 在業(yè)余方面: 我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長,積極參加了校園各項文藝活動,活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外,擅長打排球等各種球類,擔(dān)任過長時間的排球隊長,參加了歷年的班級各種比賽。 ★ 在教學(xué)方面: 我有過長時間的實習(xí)經(jīng)歷。對于計算機教學(xué)有相當?shù)慕?jīng)驗也有自己獨特的見解。 未來的道路上充滿了機遇與挑戰(zhàn),但是我不會屈于任何事的,我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)其它的計算機知識,“敢于創(chuàng)新,勇于開拓”是我執(zhí)著的追求。大學(xué)培養(yǎng)的是一種思維方式和學(xué)習(xí)方法,“紙上談兵終覺淺,絕知此事要躬行”,因此我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),不斷鉆研,積累工作經(jīng)驗,提高自己的工作能力。 大學(xué)期間所獲獎項及證書: 2001年8月 在學(xué)校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及征文展中榮獲繪畫組“三等獎”; 2001年12月 在素質(zhì)活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”并榮獲證書; 2002年1月 期末考試中榮獲三等獎學(xué)金; 2002年6月 榮獲大學(xué)英語三級考試證書; 2002年7月 期末考試中榮獲二等獎學(xué)金; 2002年9月 被評為“學(xué)習(xí)積極分子”證書; 2003年1月 期末考試中榮獲二等獎學(xué)金; 2003年5月 在普通話水平測試中榮獲“二級乙等”水平證書; 2003年7月 期末考試中榮獲三等獎學(xué)金; 2003年9月 在全國計算機等級考試中榮獲“全國計算機三級”證書; 2003年10月 在計算機軟件水平考試中榮獲“程序員”證書; 2003年11月 在全國高等學(xué)校計算機考試中榮獲“計算機省三級”證書; 2004年1月 期末考試中榮獲四等獎學(xué)金; 2004年5月 在計算機軟件水平考試中榮獲“軟件設(shè)計師(高級程序員)”證書; 自我評價: 為人誠懇,樂觀開朗,富拼搏精神,能吃苦耐勞。 工作積極主動、認真踏實,有強烈的責(zé)任心和團隊合作精神; 有較強的學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力,求知欲望強烈; 進取心強,樂于助人,愛交際,人際關(guān)系好。
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