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本文目錄一覽

1，新教師如何備課
2，一名新教師的的困惑
3，新教師如何與同事相處
4，我的新老師的作文
5，淺談新教師如何提高課堂教學(xué)能力
6，新學(xué)期的新老師作文300字
7，新教師怎么寫一份職業(yè)規(guī)劃是幼兒教師

1，新教師如何備課

作為新老師,最難的就是找準(zhǔn)每節(jié)課的重難點,這你應(yīng)該虛心的去問有經(jīng)驗的老師,實在沒有辦法,那只有好好琢磨教參了.你應(yīng)該在上課前就能清楚學(xué)生在哪個知識點有困難,這就是所謂的備學(xué)生了

新教師如何備課

2，一名新教師的的困惑

沒那個人天生很會當(dāng)老師的，首先你上第一節(jié)課的時候，你是做了很多努力的，你盡了你的全力。所以當(dāng)別人給你說了很多你的不足和一些地方的否定，你覺得很失落，但是你要想。他們沒有全部否定你，至少他們看到你的努力，如果你是第一次上課就能讓所有老師去夸贊你，你想必也會飄飄然，對你后面的教師生涯沒什么幫助，反而你知道了自己的不足取改正它的話，這樣才能進步啊。他們老教師第一次否定你不是真的你教的差，而是教你經(jīng)驗。其次你說當(dāng)講完課時。你很滿足。說明你潛意識對教師這個職業(yè)還是有些肯定的，如果你潛意識不喜歡教師或討厭它，你只會覺得“臥槽，終于結(jié)束了”等這種負面情緒，不會覺得滿足。我覺得吧，當(dāng)老師以后應(yīng)該會有很多挑戰(zhàn)的，不要那么玻璃心。堅強點。沒事跟老教師聊聊。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。加油

一名新教師的的困惑

3，新教師如何與同事相處

人際關(guān)系的親疏好壞,會產(chǎn)生不同的效益,或阻力,或助力。而同事關(guān)系是人際關(guān)系中最重要的一種, 工作的效益、心情,事業(yè)的成功、順暢,很大程度上受著同事關(guān)系的影響。而教育是效果的群體性、工作過程的協(xié)作性都非常強的特殊工作,更需要一種和諧、團結(jié)、協(xié) 作的同事關(guān)系,才能達到提高自己和共同提高的目的。剛從師范院校畢業(yè)的新教師,或剛從其他學(xué)校調(diào)人新學(xué)校的教師, 往往因為個人性格、氣質(zhì)、修養(yǎng)的差異,很難做到盡快適應(yīng)新環(huán)境,融入新集體,建立起良好的同事關(guān)系,因而不利能力發(fā) 揮,不利生活愉快。那么,新教師怎樣處理好同事關(guān)系呢?筆者根據(jù)自己的切身感受,和這些年在學(xué)校管理工作中與新教師的接觸,有一些體會。第一、恭敬謙虛而不刻意逢迎。儒家提倡“恭則不侮”,新教師必須重視自己的禮貌言行,即對同事能做到人格上的尊重,工作上的支持合作。謙虛,是每個新教師必須做到的,虛心向他人請教,虛心對待別人的意見和建議。

新教師如何與同事相處

4，我的新老師的作文

我的新老師我們的新老師姓馬，是教我們數(shù)學(xué)的。馬老師的眼珠烏黑烏黑的，初看好像沒有什么特別的，可是仔細瞧一瞧，她的眼睛會說話呢。數(shù)學(xué)課上，我正做著小動作，馬老師看見了，她默默地瞥了我一眼，好像在說：“薛敬德，怎么做小動作啦？趕快坐好，認真聽課！”我立馬挺身坐好，集中思想上課。我懂得馬老師眼睛說的“話”，同學(xué)們也懂得馬老師眼睛說的“話”。一天，馬老師在教室門口和一位老師交談，我們便嘰嘰喳喳地講起話來。這時，馬老師回過頭來，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話了？”同學(xué)們看出了馬老師眼睛說的“話”，頓時，教室里鴉雀無聲。有一次，馬老師出了一道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們靜靜地思考著，我慢慢地舉起了顫抖的手，可是又放了下來。馬老師立刻向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“勇敢一點，舉起手，回答問題。”我馬上又舉起了手，馬老師便讓我回答。我站剛起來，同學(xué)們都睜大眼睛看著我。我的心啊，咚咚地直跳。這時，馬老師又投來了鼓勵的目光，好像在說：“大膽地說呀，不用害怕！”我看著馬老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問題。馬老師又露出了贊許的目光，我明白，她是說：“說得好，以后要多回答問題。”每當(dāng)我遇到馬老師的時候，總會先看看她的眼睛，看看她在對我說些什么。

5，淺談新教師如何提高課堂教學(xué)能力

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:仙人指路教師如何提高自身課堂教學(xué)能力大家都知道，基礎(chǔ)教育改革的核心是課程改革，課程改革的關(guān)鍵是課程實施，而課程實施的主題是教師，新課程的實施需要教師的努力來實現(xiàn)，教師是課程的實施者。這次課程改革為我們教師的成長與發(fā)展搭建了平臺，提供了前所未有的機遇。能夠成為課改一線的教師，我覺得很幸運。面對新課程的挑戰(zhàn)，作為一名優(yōu)秀的教師，必須提高自己各方面的能力，在諸多能力中，課堂教學(xué)能力尤為重要。在課改實踐中，我的課堂教學(xué)能力有了很大提高，反思課堂教學(xué)能力提高的過程，有以下幾個方面的體會和經(jīng)歷：1、在借鑒中感悟觀摩優(yōu)秀教師的課例是最直接最有效的提高課堂教學(xué)能力的途徑，在優(yōu)秀的課例中，可以借鑒到許多好的教學(xué)方法和教學(xué)思想。大家是否這樣的感受：在剛接觸教材和學(xué)生時，很茫然，這課到底怎么講呢？于是想到借鑒，在聽完一節(jié)好課、看完一節(jié)優(yōu)秀課例后，覺得真是受益匪淺，應(yīng)該虛心向他人學(xué)習(xí)，期盼期盼自己也能達到如此水平。于是，從頭到尾模仿，“照葫蘆畫瓢”。這樣的學(xué)習(xí)，只學(xué)到了表面的東西，只能說，我們學(xué)會了一節(jié)課，只吃飽了一頓飯，教材中其他課怎么講？想天天餐飽，我們清醒的意識到了必須從根本上去學(xué)，即透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在贊嘆不已的教學(xué)過程中感受教學(xué)的真諦，它可以使我們終身受益。于是，借鑒后我們感悟到了，借鑒不是照抄、消防、臨摹。如果是照抄、效仿、臨摹，那么學(xué)習(xí)的意義就不大。我個人認為，借鑒后必須有所感悟，在多看

6，新學(xué)期的新老師作文300字

過玩了這兩個多月愉快的暑假，四年級的新生活開始了，走進熟悉的校園，踏著輕快的步伐，走進教學(xué)樓。又繼續(xù)開始跟以往不同的校園生活，一走進教室，看到的又是一張張熟悉、可愛的笑臉，歡聲笑語又聚在一起。||| 更讓我們驚訝的是，連原來的兩位老師也換了，我們現(xiàn)任班主任竟是一位非常年輕、帥氣、陽光的男老師，雖然我對兩位老師有千萬個不舍，但這也無可奈何。因為她們要去教一年級了，又要去精心的栽培著這些稚嫩的幼苗。在這里我想對您們說：“您們辛苦了，我愛您們!"||| 我們跟新班主任倪老師相處了僅僅一個星期，但我們對他的印象非常深刻，對他已經(jīng)有了一點點的了解。我覺得他時而嚴(yán)禁，時而幽默，他嚴(yán)禁的時候讓我們心驚膽戰(zhàn)。他幽默時總是逗得我們?nèi)嚅_懷大笑。我相信在這個學(xué)期，在兩位新老師的領(lǐng)導(dǎo)教育下，我們的成績一定會更上一層樓！|||

眨眼間美好的暑假時光已經(jīng)流逝，回到這熟悉的校園，心中不免有些欣喜和激動。嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境令人眼前一亮，見到闊別已久的同學(xué)，更是欣喜萬分。這時，我才猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)五年級了，時光，已在彈指間流逝。新的大樓，新的教室，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，而我，也應(yīng)該學(xué)習(xí)新的知識，為自己實現(xiàn)新的蛻變。成績只屬于過去，我們應(yīng)該立足于現(xiàn)在，展望未來。進入初二，科目更多，任務(wù)更重，我們更應(yīng)該迎難而上，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，以奧運健兒們的拼搏精神作為榜樣，將這種精神帶到學(xué)習(xí)中去，為了我們的未來而努力！新的機遇和挑戰(zhàn)，催人奮進；新的理想和征程，激人奮發(fā)。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們更應(yīng)該以飽滿的精神、頑強的毅力全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，向老師、同學(xué)們展現(xiàn)一個全新的自我！

7，新教師怎么寫一份職業(yè)規(guī)劃是幼兒教師

一.個人現(xiàn)狀分析　　了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。認識自己很難，要清醒地認識自己，這是追求教師人格力量的前提。　　1.優(yōu)勢方面　　忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。　　2.不利因素　　平時忙于準(zhǔn)備活動材料及上課班級較多，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！！　≡谑谡n過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應(yīng)手。借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。　　對于科研還是停留于表面，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上。　　二.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)　　1.總體目標(biāo)　　教書育人，為人師表，加強師德修養(yǎng)；立足崗位，終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)邊教育教學(xué)方式，利用3—5年時間，成為研究型教師。　　2.具體目標(biāo)　　A.教育理念：學(xué)習(xí)先進教師的教育教學(xué)觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識及人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生的健康、快樂成長。　　B.探索合適自己的課堂教學(xué)模式。用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索。通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸收學(xué)生的追求，使課堂上的學(xué)生個個成為愛學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有探索欲的學(xué)生。　　C. 樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。科學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力。教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)、積累知識，自我發(fā)展，不斷自我充實與更新。同時，多聽別的老師授課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。可謂教學(xué)相長，就是要與學(xué)生一起成長，這樣才能成為學(xué)生的教師。　　　　　　　　D.增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。　　時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。

我認為幼兒教師這個職業(yè)是一個很不錯的職業(yè)!如果您是根據(jù)自己的自身情況而自愿選擇了這個職業(yè)的話,從某種意義上講,您是有愛心的,心態(tài)是平合的,心地是善良的朋友!!!