946年，華應(yīng)邀赴美講學(xué)，并被美國(guó)伊利諾伊大學(xué)高薪聘請(qǐng)為終身教授,羅馬數(shù)字是代表數(shù)字的符號(hào),有一天，他對(duì)數(shù)字0-9產(chǎn)生了興趣:為什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字,當(dāng)時(shí)羅馬帝國(guó)的一位學(xué)者從印度記數(shù)法中發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào),大約1500年前，印度人用一個(gè)特殊的詞來(lái)表示數(shù)字,大約1500年前，歐洲經(jīng)濟(jì)學(xué)家數(shù)學(xué)不知道用“0”。

阿拉伯?dāng)?shù)字的由來(lái)小明是個(gè)喜歡提問(wèn)的孩子。有一天，他對(duì)數(shù)字0-9產(chǎn)生了興趣:為什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字？于是他問(wèn)媽媽:“既然0-9叫阿拉伯?dāng)?shù)字，那一定是阿拉伯人發(fā)明的吧，媽媽？”母親搖搖頭說(shuō):“阿拉伯?dāng)?shù)字其實(shí)是印度人發(fā)明的。大約1500年前，印度人用一個(gè)特殊的詞來(lái)表示數(shù)字。有10個(gè)字，可以用一筆寫(xiě)，也可以用兩筆寫(xiě)。后來(lái)，這些數(shù)字傳入阿拉伯。阿拉伯人認(rèn)為這些數(shù)字簡(jiǎn)單實(shí)用，所以在他們自己的國(guó)家廣泛使用，然后傳播到歐洲。就這樣，它逐漸變成了我們今天使用的數(shù)字。因?yàn)榘⒗嗽趥鞑ミ@些數(shù)字方面發(fā)揮了很大作用，所以人們習(xí)慣稱之為‘阿拉伯?dāng)?shù)字’。”小明說(shuō):“我明白了。媽媽，這能叫‘犯錯(cuò)就是犯錯(cuò)’嗎？”媽媽笑了。

946年，華應(yīng)邀赴美講學(xué)，并被美國(guó)伊利諾伊大學(xué)高薪聘請(qǐng)為終身教授。家人也陪他在美國(guó)定居，有房有車，日子過(guò)得很紅火。當(dāng)時(shí)，許多人認(rèn)為華再也不會(huì)回來(lái)了。新中國(guó)的誕生觸動(dòng)了華熱愛(ài)祖國(guó)的心。1950年，他毅然放棄在美國(guó)的富裕生活，回到祖國(guó)。他還給在美國(guó)學(xué)習(xí)的中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了一封公開(kāi)信，敦促他們回國(guó)參加社會(huì)主義建設(shè)。

一天，唐僧和徒弟摘桃子。唐僧叫徒弟悟空、八戒、沙僧去郭華山摘桃子。沒(méi)多久，三個(gè)徒弟摘完桃子高高興興地回來(lái)了。唐僧師徒問(wèn):你們每人摘了幾個(gè)桃子？韓八戒笑道:師父，我考考你。我們每個(gè)人都摘了盡可能多的桃子。我的籃子里不到100個(gè)桃子。如果我們數(shù)三個(gè)桃子，最后還會(huì)剩下一個(gè)。算一下，我們每個(gè)人選了多少？沙僧神秘地說(shuō):師父，我也考考你。如果我的籃子里有四個(gè)桃子，最后會(huì)剩下一個(gè)。算一下，我們每個(gè)人選了多少？悟空笑道:師父，我也考考你。如果我的籃子里有五個(gè)桃子，最后會(huì)剩下一個(gè)。算一算，我們每個(gè)人會(huì)選擇多少？唐僧趕忙說(shuō)他們每人摘了多少桃子。

大約1500年前，歐洲經(jīng)濟(jì)學(xué)家數(shù)學(xué)不知道用“0”。他們使用羅馬數(shù)字，羅馬數(shù)字是代表數(shù)字的符號(hào)。按照一定的規(guī)則，它們組合起來(lái)代表不同的數(shù)字，在使用這個(gè)數(shù)字時(shí)，不需要數(shù)字“0”。當(dāng)時(shí)羅馬帝國(guó)的一位學(xué)者從印度記數(shù)法中發(fā)現(xiàn)了“0”這個(gè)符號(hào)，他發(fā)現(xiàn)有了“0”，執(zhí)行數(shù)學(xué)操作非常方便，他很開(kāi)心。他還向大家介紹了印度人使用“0”的方法，過(guò)了一段時(shí)間，這件事被當(dāng)時(shí)的教皇知道了。