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本文目錄一覽

1，三天銷售培訓結束主持詞
2，微營銷培訓會議主持稿哪里有
3，培訓班主持詞開場白
4，培訓開場白和結束語
5，培訓新生的開場白
6，培訓師幽默開場白

1，三天銷售培訓結束主持詞

首先感謝大家的參與其次總結活動內容最后總結激勵大家

你可以去主持網上找很多的

三天銷售培訓結束主持詞

2，微營銷培訓會議主持稿哪里有

這個的話，我們之前公司有舉辦類似的活動，我就被送去培訓了下，那里講的可謂是非常好呀。幾天后我自己主持的很好呢，你可以和他聯系學習下，他v信號是afendou8

微營銷培訓會議主持稿哪里有

3，培訓班主持詞開場白

尊敬的各位領導、各位同仁：今天我們在這里舉行一次重要的講座，主題是：“生產運營-向豐田學管理”，很榮幸有請到了***來為我們進行本次講座，***是……（經歷，頭銜），好下面讓我們以熱烈的掌聲有錢***老師，授課（掌聲響起……）另：最開始可以先說說本次課的開設的原因以及課程的重要性

培訓班主持詞開場白

4，培訓開場白和結束語

開場：大家好結束：謝謝

開場白：大家早上好?。ㄕZ氣加強，吸引大家注意力）非常高興大家在百忙中抽出時間來參加今天的xxx培訓。今天我們的授課講師是xx老師。我和xxx（培訓課主辦方）是本期課程的班主任，，很高興認識各位。在課程的過程中您有什么事情可以來找我和xxx。這次的培訓只有1天，課程時間安排是從早上09：00―12：00，下午是從13：00――17：00，午餐時間是12點到1點，上下午各有一（兩）次課間休息課程開始前再次提醒各位，請關閉您的手機或調為振動狀態，以免影響他人聽課?，F在給大家5秒鐘時間準備一下。接下來我介紹一下這次課程的講師：xxx老師，xxx是歷任xxx培訓經理多年，專精課程領域在商務演講和ttt培訓上，目前就職于眾行公司的專職培訓講師、管理顧問。相信這次課程xxx能為大家的工作帶來新的思考和啟發?，F在讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx老師。結束語：讓我們再此感謝xxx老師的精彩課程！同時我也代表眾行公司感謝大家對我們工作的支持和積極的參與。請您填寫內訓評估表，對我們課程和工作有什么建議和意見，也請寫在上面，來自于您的聲音是對我們最大的鼓勵和幫助大家在填寫評估表的同時，也預祝各位步步高升。真心期待著與您再次相會！謝謝！

5，培訓新生的開場白

營銷六種經典開場白據說入讀哈佛大學要過三關：第一關，學習成績要達標；第二關，身體素質、道德素質要達標；第三關，也是最難的一關，就是在開學的那一天，學校的教務主任將會拿把椅子坐在校門口，手里端杯茶或者拿張報紙，對想進入校門的新生提出最后一個問題：“請在30秒內給我一個驚喜！”報到新生如果做不到，即使前兩項合格，也將無緣哈佛大學。 “30秒內給出一個驚喜”考察的就是一個人所具備的急智，生活中時常需要這種智慧，作為電話銷售人員更需要這種瞬時解決問題的能力。因為電話銷售人員所能利用的資源非常有限，僅僅只能通過一部電話在有限的時間內來解決所有問題，不像面對面銷售，業務人員可以調動很多工具達到銷售的目的。在電話被接通后約30秒內，這時候的開場白是否成功將直接關系到談話能否繼續，如果羅羅嗦嗦不著邊際，最后被“掃地出門”也就在情理之中了。 “在30秒內抓住對方注意力”成為每一名電話銷售人員的一項基本修煉，那如何做到這一點呢？本節將提供六種方法供電話銷售人員參考。一、請求幫忙法如: 電話銷售人員：您好，李經理，我是××，××公司的，有件事情想麻煩一下您！或有件事想請您幫忙！客戶：請說！一般情況下，在剛開始就請求對方幫忙時，對方是不好意思斷然拒絕的。電話銷售人員會有100%的機會與接線人繼續交談。二、第三者介紹法如: 電話銷售人員：您好，是李經理嗎？客戶：是的。電話銷售人員：我是××的朋友，我叫××，是他介紹我認識您的，前幾天我們剛通了一個電話，在電話中他說您是一個非常和藹可親的人，他一直非常敬佩您的才能。在打電話給您之前，他務必叮囑我要向您問好。客戶：客氣了。電話銷售人員：實際上我和××既是朋友關系又是客戶關系，一年前他使用了我們的產品之后，公司業績提高了20%，在驗證效果之后他第一個想到的就是您，所以他讓我今天務必給您電話。通過“第三者”這個“橋梁”過渡后，更容易打開話題。因為有“朋友介紹”這種關系之后，就會無形的解除客戶的不安全感和警惕性，很容易與客戶建立信任關系，但如果技巧使用不當，將很容易造成以下結果：三、牛群效應法在大草原上，成群的牛群一起向前奔跑時，它們一定是很有規律地向一個方向跑，而不是向各個方向亂成一片。把自然界的這種現象運用到人類的市場行為中，就產生了所謂“牛群效應法”，它是指通過提出“與對方公司屬于同行業的幾家大公司”已經采取了某種行動，從而引導對方采取同樣行動的方法。如: 電話銷售人員：您好，王先生，我是××公司的××，我們是專業從事電話銷售培訓的，我打電話給您的原因是因為目前國內的很多IT公司如戴爾、用友、金蝶等都是采用電話銷售的方式來銷售自己的產品的，我想請教一下貴公司在銷售產品的時候有沒有用到電話銷售呢？…… 電話銷售人員在介紹自己產品的時候，告訴客戶同行業的前幾個大企業都在使用自己產品的時候，這時“牛群效應”開始發揮作用。通過同行業前幾個大企業已經使用自己產品的事實，來刺激客戶的購買欲望。四、激起興趣法這種方法在開場白中運用得最多、最普遍，使用起來也比較方便、自然。激起對方興趣的方法有很多，只要我們用心去觀察和發掘，話題的切入點是很容易找到的，具體參看以下案例。如: 約翰·沙維祺是美國百萬圓桌協會的終身會員，是暢銷書《高感度行銷》的作者，他曾被美國牛津大學授予“最偉大的壽險業務員”稱號。一次他打電話給一位美國哥倫比亞大學教授強森先生的開場白如下：約翰·沙維祺：“哲學家培根曾經對做學問的人有一句妙語，他把做學問的人在運用材料上比喻成三種動物。第一種人好比蜘蛛，他的研究材料不是從外面找來的，而是由肚里吐出來的，這種人叫蜘蛛式的學問家；第二種人好比螞蟻，堆積材料，但不會使用，這種人叫螞蟻式的學問家；第三種人好比蜜蜂，采百花之精華，精心釀造，這種人叫蜜蜂式的學問家。教授先生，按培根的這種比喻，您覺得您屬于那種學問家呢？” 這一番問話，使對方談興濃厚，最終成了非常要好的朋友。

6，培訓師幽默開場白

培訓講師和學員還沒有建立信任的時候，作為培訓老師要明白一個“潛規則”，就是心里要清楚，學員心里有三個問題:“一、我相信你嗎?你是值得我信任的嗎？”如果這問題弄明白了，他們會問第二個問題“你是關心我嗎？你是想幫助我嗎？”最后他們心里會問第三個問題：“你確定你自己很棒嗎？你可以做到卓越嗎？”只有你明白無誤的給他們肯定的答復，他們才會聽你繼續下去。開場白的作用：一、集中聽眾注意力。二、銜接講話前與正文的橋梁。三、讓觀眾了解培訓目的和主題。四、把觀眾納入你的軌道。五、使聽眾期待下文。六、與聽眾建立互動和感情七、讓聽眾接受你對他們的指導八、讓聽眾明白對他們有用。開場白的技巧：一、夸獎你的聽眾。夸獎觀眾是一個很有效的方法，但是夸獎必須是真誠的，真實的，一定不要為了夸獎而夸獎，更不能虛假；同時夸獎聽眾不是迎合，獻媚，這種虛假的不真實的夸獎會引起觀眾的反感。有效的夸獎觀眾的方法是了解當地風土人情、歷史紀錄或者很有知名度的人物。所以作為一名合格的培訓講師，平時應該關注這些信息。同時在培訓前也應該有意識的去收集類似的信息。強調的是：一定注意不要用負面的東西作為“夸獎”的素材。尤其是當地人或者民族的某些禁忌。同時避免談敏感的政治和民族問題。記住：講正面的可以樹立你的正面形象，除非你自己愿意當反面教材。二、關注聽眾的反應。關注觀眾的反應在整個培訓過程中都應注意，而一開場就應該關注觀眾，可以隨時做好調整。在整個培訓過程中始終把觀眾納入你的勢力之內，及時對自己內心做好反饋，一定不要硬梆梆講那準備好的東西，防止“照本宣科”不管現場情況就搬出來。一定用觀眾喜歡的方式和內容和他們交流。這要求講師在做開場白準備時要準備幾個備選方案。三、對聽眾進行詢問。詢問或者問候是一種拉近雙方關系的很好手段，所謂老師平易近人就是這一手段。注意的是，詢問時態度要真誠，在保持姿態的同時不要盛氣凌人。某些老師為了確立自己的威信經常會拿學員尤其是第一排的學員開涮，以為自己姿態很高，很有底氣。其實是基本尊重觀眾的禮貌都不懂，貌似強大實則虛弱的表現，讓很多人反感。這樣一開場就給人不好的印象。只有弱者才會依靠攻擊他人獲取信心。講師尊重觀眾，也會贏得尊重！同時問題也不能太難，詢問的目的是引起重視而不是讓學員出丑，除非講師確定自己的智商比學員都高。所以有詰難癖好的講師最適合在精神病院演講和做培訓。四、修辭性提問。修辭性提問也是一種很好的提升開場白的方式。這種問題不用回答，有很好強調效果，對于你的主題的輔助功能很好。提問題是最讓人注意力集中的，而不用回答的問題讓觀眾在注意力集中的同時又能適當的放松。問一些觀眾感興趣又與主題相關，同時又無須回答的問題吧。五、夸張的陳述或者數據。夸張的目的是為了引起重視，引出一些比較特殊、引人注目、讓人震驚的事實或者數據，能一下子引起觀眾的重視，尤其是對本次培訓主題的重視。但是夸張必須有度，而且引用數據一定是真實的。選擇那些特殊的本身就比較有震撼力的事實或者數據。六、準備接受聽眾的挑戰。培訓既是游戲，更象一場“戰斗”，現代人習慣性的“PK”。同時現在的講師又很多，學員們可以說是見多識廣，可不是象以前那樣容易忽悠，所以一定要引起講師的充分重視。從一站上講臺就告訴自己：戰斗開始了。注意力一定要集中，隨時準備接受挑戰。講師一旦有“我的地盤我做主”的自我感覺，通常狀況是沒有人敢來挑戰。如果講師感覺自己對控場能力不太自信，那末在培訓前可以多了解學員的情況，注意幾個重點照顧的人物--“剃頭”。這類人如果沒有處理好，可能會讓老師下不了臺。如果做好了他們會成為講師最重要的支持者。通常這類人一般坐在第一排或者最后一派。或者坐在某個角落。某些培訓機構在大型公開課中會安排一些"無間道"，或者叫“托兒”，很會配合，甚至專門訓練培訓時如何鼓掌，情形有點嚇人，很多學員對此很反感。個人觀點：真實最好，適度為佳！這里尤其是內部講師容易受到學員的挑戰，本來大家都是同事，每天都在一起，今天你突然間就是“老師”了，大家心里還沒有接受，那這里就用八、權威理論樹權威。為了樹立權威，好讓培訓順利進行。講師一開始就可以來一個“下馬威”，引用某些很權威人士的權威理論來樹立權威。這是很多新培訓師最常用的方式和技巧。也是很有效的技巧。這里要注意：第一，權威人士一定是真的有權威，不要用有爭議人物。第二，引用的內容在確保真實的同時沒有漏洞和爭議。記住，臺下有專門想找岔的活躍分子。七、適當的幽默。幽默不是滑稽。這兩者很相似，但是不一樣。記住：講師永遠都不是小品演員，更不是馬戲團的小丑。不要試圖和郭德剛、趙本山他們PK“忽悠”功夫。好的幽默能一下子活躍氣氛、拉近距離、增加吸引力，所以很多講師會用，尤其是在開場白時用。但往往陷入滑稽的陷阱：在臺上裝腔作調，上躥下跳，引來哄堂大笑，還以為很受觀眾歡迎。真正的幽默不是讓觀眾捧腹大笑，甚至于滿地打滾。真正的幽默是讓觀眾略有思考，然后豁然開朗會心的微笑。這點在"運用幽默的力量"還會講到。八、聲音是最好的武器。聲音是上天給培訓師最好的武器。一個好的聲音本身就具有無窮的魅力，尤其是在中國這個不太重視說話發聲的國度。如果是優美的、悅耳的、有磁性、抑仰頓挫，厚實又有穿透力的聲音，那觀眾自然會追隨你。對于新講師有個小技巧：如果不能控制自己的聲音，可以采取大聲的方式?？偙扔^眾聽不見好，當然這只是權宜之計。