重慶市暑期實踐重點團隊，幫忙想個暑期社會實踐團隊名稱

來源：整理時間：2022-11-24 06:12:08 編輯：重慶生活手機版

1，幫忙想個暑期社會實踐團隊名稱

走向新時代【= =......】

幫忙想個暑期社會實踐團隊名稱

2，想個大學生暑期社會實踐的團隊名要青春陽光點的在線急等

曙光行動

你好！去哪里，搞什么？如果對你有幫助，望采納。

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3，暑期社會實踐如何組建團隊具體點隊員的選擇職責任務分配等

如果是百度知道，4級完成一個任務就可以做隊長，7級沒完成任務可以做隊長（完成兩個以上的任務也可以做隊長）。

暑期社會實踐如何組建團隊具體點隊員的選擇職責任務分配等

4，200分高分懸賞暑期實踐團隊名稱

心湖綺夢師生團您也可修改一下

最簡單的:“湖州媒體”調查團,或是赴……團隊……

湖州民生團

你去百度收下啦``有很多哦`

5，我是重慶的學生暑假想去支教想知道這邊有哪些正規的支教團體

本來最近有個光明行的，但是報名早就截止了哦。我同學都去面試過了。我也錯過了。淚奔。

同學，如果想支教不通過學校組織的話是很難去的，因為沒有人能證明你的身份，沒有學校給你開的證明信，教育機構不會幫你聯系學校，你去了當地也不會受歡迎，很可能沒有孩子愿意給你教。這樣對于你來說你的實踐完全沒有意義。我不知道為什么你不想通過學校只想通過個人的名義，也許是你人很低調只希望證明自己的價值，也不稀罕學校的那一紙社會實踐證明，或者是逃避學校的選拔，總之，要一個人去可能是不大的。最好的方法就是如果你的學組織一次支教，你可以和他們一起走，去湘西或者其他地方，到了地方再開展個人的支教，但同時你的吃喝住會是很大的問題，需要克服。希望你加油，我個人不支持你的單獨支教，有時獨自在外面也很危險。

6，重慶的動漫社或COSPLAY團哪有

重慶COSPLAY的社團最好的是世紀諾亞。其前身之一的“異人館”漫畫社，是以四川美術學院為基地的漫畫團體，據說是川美的幾個學生建立的。這個不分成未成年，去他們網站看看把，很棒的，還承辦過幾次重慶頂級比賽。不過加入的要求好像比較高世紀諾亞世紀諾亞是由MAGIC世族和異人館兩個新生代的社團合并組成。成立于2002年11月23日。本社成立一年多以來，已具有較強的市場運作能力并擁有一批具有漫畫、游戲、動畫、COSPLAY等多方面能力及社會活動能力的骨干力量。世紀諾亞倡導推行一種新的文化理念，即動、漫、游多方向發展，從而成為連接新文化的紐帶。世紀諾亞努力實現漫畫商業化、產品化，是藝術與商業并重的專業漫畫創作、制作團體。世紀諾亞其前身之一的“異人館”漫畫社，是以全國著名的藝術院?！拇佬g學院為基地的漫畫團體，它是由一群對動漫狂熱癡迷的川美學子為實現其夢想組建而成的動漫勢力，主要成員是四川美術學院的在讀生和畢業生。在社團創立之初一大批有實力有才能的畫手和COSPLAYER就已嶄露頭角；而“MAGIC”是由一群已經踏上社會但是始終對動漫文化情有獨中的年輕人組成的漫畫團體，因為有了社會實踐的經驗所以能很好的把自己所熱愛的東西溶入現實社會，再加之對動漫文化的了解使其能輕松的舉行或承辦各類動漫活動。2002年11月23日“MAGIC”與“異人館”正式合并到了一起，更名為世紀諾亞。這一個集合了實力畫手和組織人才的新興社團，立志于光大動漫文化使其能滲透到各個角落，讓動漫成為時尚流行的先驅元素。他們的合并讓重慶動漫社團開始走上了商業化這條道路。社團構成世紀諾亞實行會員階層制，是具有正規運作方式的社團組織。以培養社員的社會活動生存力，豐富社員技術思想的文化內涵為目的。這是當今文化娛樂界必不可少的。社團的兩根頂梁柱是COSPLAY組和漫畫組。COS組下轄道具組和服裝組，更有一班實力派的COSPLAYER隨時待命。漫畫組包含有少年漫畫組、少女漫畫組和劇本組。少年漫畫組以擅長美式、港式、日式漫畫風格的畫手組成；少女漫畫組的成員擅長唯美的日式少女漫畫以及詭異前衛派漫畫。而劇本組是主要為漫畫和COS而提供劇本而建立的。管理機制方面，設人事部、策劃部、外事部。人事部主要負責對內部人員的調配、管理和人才的挖掘；策劃部負責活動的策劃組織與安排；外事部負責對外關系的協調、與其他漫畫社的交流協作以及與商界的商業聯系等等。世紀諾亞動漫社成立至今獲得了無數的肯定和榮譽，它所踏出的每一步都在重慶動漫界留下了堅實的腳印。

7，屯溪哪有交誼舞舞蹈班

安徽大學體育館健身中心安徽大學體育館健身中心合工大體育館拉丁舞培訓中心國標拉丁舞、女子形體瑜珈、舞廳交誼舞、少兒專業拉丁合工大培訓內容：國標拉丁舞：恰恰、倫巴、桑吧、牛仔、斗牛上課時間：每周六、日晚7：35----9：30 上課地點：合肥工業大學（屯溪路老校）校內足球場看臺女子形體房安徽大學分部培訓內容：國標拉丁舞/舞廳交誼舞：每周一、三、五晚7：10----8：40，60元12次，200元包教會女子形體：每周日、二晚7點---8點，60元12次，瑜珈：每周四、六晚7點---8點，60元12次，少兒專業拉?。好恐苋障挛?點----5點，150元12次，（暑期課程加多）成人速成拉?。弘S時上課

好像要穿衣服哦

可能在街上

開設的專業主要有書法、繪畫、攝影、歌詠、民族舞、古典舞、交誼舞、健身 ... 舞蹈、健身操、太極拳劍、歌詠等班編排的70個文藝節目多次參加演出，其中有9個節目獲得省 ...

——黃山學院2008年暑期“三下鄉”社會實踐活動綜述　　根據團中央、團省委相關文件精神，結合當前我校的實際情況，在校黨委的領導下，在校團委的精心組織和各院系的密切配合下，緊緊圍繞“共建和諧家園，共創美好未來”這個主題，于2008年7月初至8月底開展了暑期“三下鄉”社會實踐活動，取得了圓滿成功。　　整個活動歷時近兩個月，共組建“世界文化遺產保護與旅游開發互動效應調研團”、“青城山-都江堰災后旅游及餐飲調研團”、“京徽劇實踐調查小組”、“非物質文化遺產調查團隊”、“興農、新農”調研團隊”、“農村社會保障制度調查團”、“走進新農村實踐小組”、“許村古建筑的保護與開發調查小分隊”、“義務家電維修隊”、“大學生義務支教服務團隊”、“農村階層收支調查團隊”、“福溪村茶園土壤土質情況調查小分隊”、“屯溪周邊農村居民飲用水水質狀況調查小分隊”、“赴祁門科技服務暑期社會實踐團隊”、“新安江源頭科學考察暑期社會實踐團隊”、“赴祁門送文化下鄉暑期社會實踐團隊”、“赴黟縣宏村鎮暑期社會實踐團隊”等18個校級重點和特色團隊。我校暑期社會實踐的志愿者在黃山市歙縣、祁門縣、黟縣、休寧縣、屯溪區、淮北市、安慶市、六安市、江西景德鎮、四川省都江堰青城山等地開展了災后餐飲調研、非物質文化遺產調查、新安江源頭科學考察、水資源保護、新農村建設、民俗風情、家電維修，義務支教等題材多樣、形式獨特、內容豐富、內涵廣闊的調研和服務活動。受到當地政府、新聞媒體、企事業單位、社區居民的積極關注和廣泛贊譽。結合實際，精心組織　　經校領導批示，我校團委召開專題會議，部署和研討暑期社會實踐工作并成立校暑期社會實踐領導組，各院系暑期社會實踐領導組，校黨政領導、相關部門和院系領導始終密切關注暑期社會實踐活動。校黨委宣傳部、團委負責人深入到實踐基地指導實踐活動、看望志愿者。　　經費投入方面。設立校暑期社會實踐活動專項基金，實行“?？顚Ｓ谩?，充分保障各實踐團隊的活動經費不短缺、不轉移、不折扣。　　組織發動方面。我校繼續實行“校黨委領導，校團委組織實施、院系分團委、團總支申報”的三級新型模式，充分調動各院系分團委、團總支、各班級團支部的積極性、主動性、創造性，在校團委的統一部署下，積極鼓勵、支持各院系分團委、團總支申報暑期“三下鄉”社會實踐活動。各院系、各班級均組建了符合自身專業特色和實際情況的調查團隊、廣大同學結合自身興趣愛好、特長自主參加社會實踐活動。　　實踐基地和機制建設等方面。通過本年度暑期社會實踐活動、我校在徽州區潛口鎮東山村、祁門縣歷口鎮湘東村、箬坑鄉合得村、歙縣許村、黟縣深沖村、黟縣西遞宏村、南屏，歙縣長陔鄉韶坑村、休寧縣黃村、嶺南鄉等單位建立實踐基地13個，在文化遺產、水資源保護、森林資源保護、新農村建設規劃、家電維修、外語翻譯、義務支教、古建筑保護等8課題建設方面建立了穩定的長效機制。特色鮮明，主題突出　　我校今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動，各個團隊都是緊緊依托各自的專業特色和優勢，選取暑期社會實踐課題，各團隊的選題做到了特色鮮明、主題突出、立意選題獨特。　　重點團隊建設方面：青城山——都江堰災后旅游餐飲調研團隊是5·12地震以后建立的，以災后旅游、餐飲為調查方向，以青城山景區和都江堰景區為調查落點的暑期“三下鄉”社會實踐活動。為做好此次調研活動，2008年7月初團隊在和指導老師邱慧溝通后，先后拜訪了旅游學院專業老師程菻、金聲瑯、博士余向陽等，確立了以走訪和問卷為主要調研方式，以都江堰市旅游局、青城山——都江堰景區管理局、游客、都江堰當地旅游企業、旅游從業人員為調查對象，以相關各行業直、間接經濟損失、社會各界支援情況、景區自救情況、游客消費心理變化為主要調查內容，以形成調研報告，研究重大災害對旅游、餐飲的影響機制為主要調研目的的調研方案。作為安徽無數“三下鄉”團隊中特殊的一份子。此次調研活動中我團團員不畏艱險，迎難而上，勇于進取的精神以及科學嚴謹的治學態度得到了都江堰市旅游局、青城山——都江堰景區管理局各工作人員的一致好評。　　“赴祁門送科技下鄉團隊”和“赴新安江源頭科學考察團隊”兩個團隊分別由生命與環境科學學院副院長方樂金教授和黨總支書記唐鑫生副教授帶隊，聘請了房江育博士后、汪小飛博士、黃松博士、徐圣友博士、王世強副教授、汪立祥副教授等多名教授、副教授、博士、碩士擔任全程指導老師，精心打造專家型團隊，并取得黃山市林業局、市農委、市農業技術推廣中心、市衛生局等部門的支持。在祁門縣歷口鎮湘東村圍繞農村實用技術需求、新農村環境建設、山區資源的開發利用等內容，舉辦了農村實用技術培訓班，開展生物能源樹種調查、新農村環境建設調查，并給當地留守兒童擔任義務家教、籌集衣物等活動。“赴新安江源頭科學考察團隊”利用GPS等先進儀器設備實地測量，對新安江源頭地區的地形地貌、氣候、野生動植物種群分布以及保護等情況進行了詳細調查。考察期間，隊員們深入田間地頭、高山密林，通過走訪當地干部群眾、采集標本，并對收集的資料進行分析研究，為加強新安江源頭地區的生態保護提供科學依據。他們還在在海拔1300米、東經117度45分408秒、北緯29度33分75秒處六股尖的山頂立了“新安江源頭”標志的石碑。　　“京徽劇實踐調查小組”、“非物質文化遺產調查團隊”調查團隊是針對目前整個黃山市（古徽州）地區目連戲的歷史傳承、生存現狀等問題開展調查，團隊在文學院黨總支書記黃立華副教授和副院長張小明和張孝進碩士的帶領和指導下，歷時一個半月的時間，先后對歙縣韶坑、長標，祁門栗木、環砂、馬山等七個村莊的目連戲生存現狀進行了全面的了解。實地的深入劇團內部考察，收集文獻資料、爭取最大范圍的尋訪老藝人，以保證對調查地點的目連戲發展、傳承、衰落等要素和相關文獻資料、實物資料等內容的真實性，并在歷次活動的基礎上對整個黃山市目連戲的生存和發展現狀進行分析，并為各重要目連戲班建立了老藝人檔案、從藝人員檔案、文獻資料保存檔案、演出情況檔案、經費來源檔案，團隊調研成果為黃山市乃至全國目連戲非物質文化遺產保護工作提供文獻參考價值。成果豐碩，受到社會廣泛贊譽　　《安徽日報》、新華網、黃山市電視臺、《黃山日報》、《黃山晨刊》、黃山交廣、校報、校園網、黃山政務網、歙縣政務網、績溪政務網等近十家新聞媒體對我校的暑期社會實踐活動進行了全方位、多角度的宣傳和介紹。各團隊的社會實踐活動取得了豐碩的成果。一串串數字、一張張圖片、一份份報告真實、生動地反映了暑期社會實踐活動的成果。　　“赴黟縣宏村鎮暑期社會實踐團隊”結合其藝術系專業的特點和優勢，成立了面向學生的美術組、音樂組、舞蹈組和手工制作組以及面向村民的交誼舞培訓組。團隊在指導老師的實地指導下，在當地政府部門領導和村民的大力支持和配合下，實踐活動取得圓滿成功　　許村古建筑的保護與開發調查團隊，結合全國第三次文物普查協助許村搞好文物普查工作，本次實踐，為后續的研究工作積累第一手資料，為許村申報全國歷史文化名村提供了寶貴的資料，為保護徽州古民居提供必要的理論和數據支持。　　“興農、新農” 調研團隊走訪黟縣的深沖村及周邊農村。對農村人民進行的問卷調查，咨詢平時出游的情況，取得當地農民出游情況的第一手材料，并調查農村居民旅游市場特性及存在的問題，提出相應的應變策略。　　　世界文化遺產保護利用及其品牌商業價值調研團通過問卷調查、觀察、問詢、走訪等方式獲得了有關遺產保護利用及品牌商業價值等方面的具有科研價值和現實意義的大量一手資料。并通過收集整理，篩選分析，最后形成了科研論文，并為后續研究奠定了基礎，　　屯溪周邊農村居民飲用水水質狀況調查小分隊團隊對屯溪區重要水源、工業、生活排放水質等問題開展調查并向相關部門提供研究數據。

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