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1，一比一比教我銀河奧特曼怎么畫
2，怎么畫迪迦奧特曼
3，少兒繪畫戴拿奧特曼怎么畫
4，奧特曼繪畫教案

1，一比一比教我銀河奧特曼怎么畫

畫畫皮

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一比一比教我銀河奧特曼怎么畫

2，怎么畫迪迦奧特曼

先學畫畫，然后上網(wǎng)找一張簡單的迪迦奧特曼圖片，畫下來（畫的時候，先畫個大概，不要去畫細節(jié)，最后再畫細節(jié)部分）

可以去書店買一些簡筆畫的書

用半透明的紙，在一本奧特曼書上瞄著畫

怎么畫迪迦奧特曼

3，少兒繪畫戴拿奧特曼怎么畫

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飛鳥信（アスカシン/ asuka shin，演員鶴野剛士） 22歲，戴拿奧特曼的人間體，是10年前在神秘的光中消失的著名宇宙飛行員飛鳥何馬的兒子。在super guts培訓學院zero以第一名的身份畢業(yè)后加入super guts。不過成績不能掩飾缺點。他是一個自信過度，或者說是十分自負的人，對意外事情考慮總是欠缺。他在宇宙空間中被神秘的光包圍，在火星上由體內的光變?yōu)榇髂脢W特曼。飛鳥最早高中時代是一個棒球手，因此劇中常?？吹剿推渌吮仍嚢羟颉?不過作為男主角，他是少有的搞笑派人物。劇中幾次看到他裝死來觀察隊友們的表現(xiàn)。不過他并不總是游戲人生。雖然自己很驕傲，但飛鳥有過人的意志和勇氣，并且心地善良。而他廣為人知的名言就是“決不放棄”，并且他也這樣不斷前進。劇末，飛鳥也消失在神秘的光之中，和他父親相會，為我們留下了懸念。

少兒繪畫戴拿奧特曼怎么畫

4，奧特曼繪畫教案

一、活動名稱：　　我想飛　　二、設計思路：　　本節(jié)活動是大班的美術活動，在本節(jié)活動中，幼兒能夠根據(jù)自己的想象力進行大膽繪畫并且能夠掌握繪畫飛行中人物的動態(tài)?！　∪⒒顒幽繕耍骸　?、激發(fā)幼兒對想象畫的興趣及與同伴間合作的快樂，　　2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力?！　?、通過活動能夠大膽想象各種飛行的方法，掌握畫飛行中的人物的技能。并根據(jù)主題內容進行繪畫活動。　　四、活動準備：　　1、飛行人和直立人圖片、背景圖片一張、水彩筆、畫紙、音樂歌曲《童心是小鳥》、課件　　2、請家長提前向幼兒講述有關能夠飛的事物。　　五、活動過程：　　1、教師利用音樂引導幼兒模仿小鳥飛翔的姿態(tài)?！　?、調動幼兒已有經(jīng)驗，引導幼兒想象各種會飛的物體或人物。　　教師：“小鳥為什么會飛？”　　幼兒：“因為有翅膀！”……　　“還有什么也會飛？”“奧特曼”“阿童木”……　　2、引導幼兒觀察飛行人的動作特征。　　教師：“老師給小朋友們帶來了兩幅圖片，請小朋友們觀察一下，他們有什么不一樣的地方呢？”　　幼兒：“一個是飛著的，一個是站著的?！薄　〗處煟骸罢局男∨笥押惋w起來的小朋友從姿態(tài)上他們有什么不同??？”　　4、請幼兒伸出手指模仿老師畫飛行姿態(tài)的主線條，并請幼兒用手指畫出還可以怎樣飛的主線條?！　〗處煟骸斑€可以怎么樣飛？”（幼兒各抒己見）　　教師：“不行不行！小朋友飛的不高，因為他缺少了一個飛行工具，小朋友們來幫幫他，怎樣才能飛的更高啊？”幼兒：“給他加翅膀！給他加魔法棒……”　　3、引導幼兒觀察飛行在天空時看到的事物，豐富幼兒繪畫的背景。　　“我飛呀飛！”“看看我在哪幅里更象在天上飛？”　　幼兒“有云！”“有藍天……”　　教師：“??？這棵樹和房子怎么了？怎么這么矮？”（幼兒各抒己見）　　教師出示一棵完整的大樹和房子！“其實這棵樹和房子有這么大！畫上只有一個樹頂和房頂呢，為什么？”（教師引導幼兒猜測房頂）　　教師：“如果在天上飛還能看見什么？”　　教師：“昨晚，我做了一個夢，夢見自己真的飛起來了，請小朋友看一看，我都是怎樣飛的?！薄　?、教師出示課件，引導幼兒觀察多種飛行的發(fā)法。　　5、請幼兒欣賞完后各抒己見，討論一下自己想怎么飛。　　6、幼兒分小組進行繪畫。　　教師：“有的小朋友特別想飛，那就請你們以小組的形式把自己的想法用繪畫的形式表現(xiàn)出來吧。”　　5、教師與幼兒共同點評作品?！　〗處煟骸跋胍幌肫渌∨笥旬嫷娘w行方法有沒有你想不到的？你喜歡哪一幅作品，小朋友是怎樣飛起來的？請小朋友們給我們的作品起一個名字吧，叫什么好呢？”　　幼兒：“飛”　　教師：“誰想飛？”　　幼兒：“我想飛。”

任務占坑