大英語(yǔ)怎么讀，大二大三大四用英語(yǔ)怎么說(shuō)英語(yǔ)

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-22 08:07:19 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，大二大三大四用英語(yǔ)怎么說(shuō)英語(yǔ)

大學(xué)一年級(jí)學(xué)生： Fresh man 大學(xué)二年級(jí)學(xué)生：Sophomore 大學(xué)三年級(jí)學(xué)生：Junior 大學(xué)四年級(jí)學(xué)生：Senior sophomore是美國(guó)英語(yǔ)。英國(guó)英語(yǔ)大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候一般說(shuō)in my second year of university.

大二大三大四用英語(yǔ)怎么說(shuō)英語(yǔ)

2，大用英語(yǔ) 怎么讀

大常見的單詞有2個(gè)：big英 [b?ɡ] 美 [b?ɡ] large英 [lɑ?d?] 美 [lɑ?rd?]

應(yīng)該是big吧

large

哦茍富貴顧喝咖啡

大用英語(yǔ) 怎么讀

3，英語(yǔ)怎么讀

我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，英語(yǔ)單詞是有一定的技巧的，具體方法如下： 1．大聲朗讀出來(lái)。識(shí)記單詞的方法主要是掌握發(fā)音，因?yàn)榻^大多數(shù)的單詞是可以聽音寫出來(lái)，不規(guī)則的單詞很少。可以這么說(shuō)，如果你記住了單詞的發(fā)音，再看過3遍，就可以拚出80%的單詞，這一點(diǎn)也不夸張。一些同學(xué)沒有體會(huì)到這一點(diǎn)，他們背單詞的方法就是一本書、一疊紙和一根筆，狂練拼寫。顯然，這樣做既枯燥又低效。記住，要背單詞，第一的要決就是把它讀出來(lái)，不管你的發(fā)音怎樣，只要你知道那樣的發(fā)音對(duì)應(yīng)的是怎樣的拼寫就夠了。 2．結(jié)合語(yǔ)境（Context）。要真正的掌握單詞，只有在具體的語(yǔ)境中才可能達(dá)到。李揚(yáng).克立茲瘋狂英語(yǔ)學(xué)習(xí)法就一直強(qiáng)調(diào)：孤立背誦單詞幾乎是徒勞無(wú)功的！人和人交往的最基本單位是句子，而不是單詞。一些同學(xué)跟我說(shuō)，他們背了很多單詞，但是做單詞題目還是沒信心。我想，他們存在的一個(gè)非常關(guān)鍵的問題就是，光背單詞的中文釋義，而忽視了單詞使用的具體語(yǔ)境。那有些人可能又會(huì)說(shuō)，背中文釋義已經(jīng)夠累了，再加上背例句，那豈不是更麻煩？事實(shí)上，并不是這樣的。背例句遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比單純地記憶單詞要容易的多。就好比說(shuō)，第一次見到一個(gè)人，你要馬上記住他的面容不大容易（至少對(duì)我來(lái)說(shuō)很困難：）），那我們往往采取這樣的辦法：就是用心記住他的發(fā)型、服飾和一些相關(guān)的特征（比方說(shuō)，他經(jīng)常帶一條花斑狗：））。這跟通過語(yǔ)境來(lái)掌握單詞是一個(gè)道理：通過語(yǔ)句或者短語(yǔ)來(lái)記憶單詞，是最有效也是最輕松的手段。 3．結(jié)合聽磁帶。聽磁帶的記憶方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有這樣的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：首先，不管你在干什么，耳朵總是經(jīng)常閑著，這時(shí)候就可以聽聽磁帶，可以說(shuō)對(duì)其他事件有相當(dāng)好的兼容性；其次，可以大大提高學(xué)習(xí)效率；最后，不易疲勞。具體的方法是這樣的：先背書，背個(gè)三四分熟，這時(shí)候就可以通過反復(fù)的聽磁帶來(lái)強(qiáng)化記憶。現(xiàn)在，有的單詞書配有磁帶，有的沒有；其實(shí)自己就可以錄這樣的磁帶。我背俞敏洪的GRE詞匯精選（97版）的時(shí)候，沒有磁帶，就自個(gè)兒錄了六盤磁帶：挑自己不熟的單詞，念一遍、然后念中文釋義，對(duì)于拼寫不合規(guī)則的單詞，再把拚寫念一遍，中間再留一些空白以加強(qiáng)記憶，這樣，一個(gè)單詞差不多*秒鐘就過去了。一面磁帶可以念將近200個(gè)單詞，也就是說(shuō)，聽半個(gè)小時(shí)的磁帶，你就把200個(gè)單詞又復(fù)習(xí)了一遍。這幾盤磁帶是我隨身必備的物品，我?guī)缀跏亲呗仿牎⒆嚶牎⒊燥埪牎⑺X的時(shí)候還聽。我同學(xué)很奇怪我每天沒頭沒腦聽的是些啥，就問我，我告訴他們是李揚(yáng)·克立茲，他們拿過去聽了聽，居然還信了，一個(gè)說(shuō)，沒想到李揚(yáng)·克立茲還出GRE詞匯的磁帶；另一個(gè)說(shuō)，好像李揚(yáng)·克立茲的發(fā)音不是很準(zhǔn)？（我faint）關(guān)于聽磁帶背單詞，還要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是一定要先背書，把書背個(gè)三四分熟再聽磁帶，這樣才會(huì)有效果；二是這樣的記憶方法可能使你對(duì)單詞的發(fā)音非常熟悉，但對(duì)于單詞的拼寫不大敏感，所以一般過一個(gè)禮拜，就要坐下來(lái)，一邊聽磁帶，一邊看書，再一邊把不熟悉的單詞在紙上拼寫出來(lái)。 4．每天大劑量地記憶。有的同學(xué)覺得一天背個(gè)50個(gè)單詞已經(jīng)很不錯(cuò)了，但我要說(shuō)，這還不夠，一天至少要背100個(gè)。怎樣的背法呢？每天抽出兩個(gè)固定的時(shí)間段，每個(gè)大約一個(gè)半小時(shí)，專門進(jìn)行詞匯的記憶。這對(duì)于詞匯基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是絕對(duì)有效的方法。因?yàn)楸硢卧~非常講究一個(gè)周期，一天背50個(gè)，3000詞的一本書就要背兩個(gè)月，這就難免看了后面忘了前面；而如果你一天能背150個(gè)，20天就可以搞定它了。這兩個(gè)時(shí)間段可以這樣安排：第一個(gè)時(shí)間段專門背新詞，第二個(gè)時(shí)間段則用來(lái)溫習(xí)剛剛背的新詞和定期需要復(fù)習(xí)的已經(jīng)背過的單詞。 5．掌握常見詞根詞綴等構(gòu)詞元素。英語(yǔ)單詞是很有章法的，跟我們漢字的造字法是一樣。這里，套用我的一位朋友的話，英文單詞是非常有美感的東西，用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣的。這里隨便舉幾個(gè)例子：第一個(gè)單詞，magniloquent，可能大家不太熟悉，但是如果知道m(xù)agn(i) = big, great（大）、loqu = language（語(yǔ)言、話）、-ent是一個(gè)形容詞后綴，那應(yīng)該可以猜到這個(gè)詞的意思：夸張的。第二個(gè)單詞，malodorous，其中的詞根和詞綴：mal = bad, evil（不好的），odor 就是氣味，還有-ous是形容詞后綴，那它的意思就是"有臭味的"，引申為"不合法的（illegal）"。怎么樣，是不是很有趣？就象我們見到這樣一個(gè)漢字：孬，就知道是"不好"的意思一樣。 6．把已學(xué)過的單詞和生詞聯(lián)系起來(lái)。這是一個(gè)非常重要的擴(kuò)充詞匯的手段，也是鞏固詞匯記憶的重要手段。具體來(lái)說(shuō)，有很多的單詞可能形近、或者音近、或者義近，這樣就容易產(chǎn)生混淆，而我們恰恰又可以通過把這些詞匯放在一起，從而把他們真正記住并區(qū)分開。還是通過舉例來(lái)說(shuō)吧：第一個(gè)單詞，maim（v.使殘廢），可以看出來(lái)，它和我們熟悉的main（主要的）形近。那我們就可以通過main 來(lái)聯(lián)想maim，記住"主要的，使殘廢"，就記住這個(gè)單詞了。第二個(gè)單詞，reverie（幻想），和revere（尊重）形近，也可以放在一起記憶：尊重幻想。第三個(gè)單詞，grate（v.磨碎，使人煩躁），和單詞great（偉大）音同，就可以通過great 來(lái)聯(lián)想grate，記住"偉大磨碎"就行了。第四個(gè)單詞，rein（n.韁繩，v.控制），和rain（雨）音同，可以通過"雨中韁繩"來(lái)記憶。 7．采用分割單詞或者利用諧音來(lái)記憶，這就是我所謂的"邪門方法"了，也是背單詞的樂趣之一。可能有些人對(duì)這種歪門邪道非常不屑，但是為了能記住單詞，也就"無(wú)所不用其極"了，這也可以算"黑貓白貓"理論的一個(gè)推論吧。單詞的分割，就是不管它是不是詞綴，如果把它拆開容易記，那當(dāng)然拆它沒商量了。還是舉幾個(gè)例子比較容易理解：第一個(gè)單詞，sloop（小帆船），可以拆成s + loop ，可以這樣記 small（小）+ loop（圈） = sloop（小帆船）。第二個(gè)單詞：kinetic（運(yùn)動(dòng)的），可以拆分成 kin（親戚） + net（網(wǎng)） + ic ，可以這樣記"親網(wǎng)運(yùn)動(dòng)的"。呵呵，是不是有些無(wú)厘頭？不過關(guān)鍵問題是，你記住了這個(gè)單詞。第三個(gè)單詞：leaven（發(fā)酵劑，影響力），可以拆分成 leave + n ，記住"離開n 就影響發(fā)酵"，就記住這個(gè)單詞了。第四個(gè)單詞：incandescent（白熱的，熱烈的），可以拆分成 in（不）+ can（能）+ descent （降下）。那就可以這樣記：不能降溫下來(lái)--可見白熱化的程度嘍。諧音記憶單詞，也是比較極端的技巧。這里也通過舉例來(lái)說(shuō)明吧：第一個(gè)單詞，gollop（v. & n.大口吞咽），它的發(fā)音很容易讓人聯(lián)想到"高樂高"，哈哈，跟"大口吞咽"還算搭得上邊。是不是很有趣？第二個(gè)單詞，pariah（賤民，被社會(huì)遺棄者），發(fā)音象"潑賴"，意思也差不多。記起來(lái)是不是很容易？第三個(gè)單詞，pectoral（a.胸部的，胸的），諧音是"拍可疼呢"，好記吧。這里介紹的邪門方法，完全是因人而異的。每個(gè)人見到一個(gè)單詞的聯(lián)想可能千差萬(wàn)別，你要做的就是怎樣用自己的方法來(lái)達(dá)到記住單詞的目的。還有一點(diǎn)非常重要，需要提醒大家：以上提到的前5種方法是背單詞的基本方法，而6、7則是輔助記憶的方法。所以千萬(wàn)不要本末倒置，一心想著走旁門左道，這樣可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，具體我就不說(shuō)了，你要是試過的話，別忘了告訴我：）。好了，關(guān)于背單詞的心得，我已經(jīng)和盤托出了。最后要說(shuō)的是：這樣記住的單詞仍然很容易遺忘，所以要和它們保持親密，很重要的一點(diǎn)就是：經(jīng)常去接觸它們，就是要經(jīng)常翻詞匯書、做詞匯練習(xí)和閱讀練習(xí)。套用一句廣告詞，我們的目標(biāo)是：沒有生詞！參考資料： http://wenwen.sogou.com/z/q816129461.htm希望樓主學(xué)有所成. 一是根據(jù)讀音（音標(biāo)）來(lái)記單詞，主要是記住單詞中元音的發(fā)音就行了，在英語(yǔ)單詞中，只有元音的發(fā)音是千變?nèi)f化的，它還包括字母組合的讀音規(guī)則，只要記住元音的發(fā)音和讀音規(guī)則就行了，這就牽涉到一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)是否牢固的問題，如果你英語(yǔ)基礎(chǔ)好，那么根據(jù)這個(gè)來(lái)記單詞效果會(huì)非常的好。二是將單詞分成幾個(gè)部分來(lái)記憶，英語(yǔ)單詞中有許多合成詞，也就是說(shuō)很多單詞是由幾個(gè)別的單詞組成的，比如說(shuō)“blackboard”這個(gè)詞，可把它分成“black”和“board”兩個(gè)部分來(lái)記憶，前者是“黑色“的意思，后者是“木板”的意思，連起來(lái)就是“黑色的木板”，那就是指“黑板”了，這個(gè)方法效果最好，你不妨一試，另外可把同根詞放在一起記憶，在英語(yǔ)中很多詞都是由同一個(gè)詞衍生出來(lái)的，這樣的詞如由“care”可衍生出“careful”,“carefully”,“careless”,“carelessly”等等。它們的中文意思都相近或是完全相反，把它們放在一起記憶可達(dá)到事倍功半的效果，你也可試試，學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有捷徑可走，只有勤奮二字，有了這些小竅門，再加上平時(shí)的刻苦練習(xí)，相信你一定能夠把單詞記牢，把英語(yǔ)學(xué)好的。

用音標(biāo)也拼不出來(lái)啊，是單詞嗎？

英語(yǔ)怎么讀