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1，叫我第一名2百字的觀后感

《請叫我第一名》這部影片讓我看到，只要堅持夢想，你就能夢想成真！科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學校都因為他這個癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優秀教師獎。在追求事業的同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發展。他是位好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學習的一件寶貴的信念。

兩篇竟然相同！這部電影如果從頭到尾認真看的話，寫觀后感很容易，隨便抓個地方就能寫，建議看一遍然后再寫，例如談談主角的那種堅持不懈，戰勝困難品質，說什么今后要向他學習之類的話。今天我們語文課上看的，看完之后我就想出個大概了。如果實在懶得想的話，就抄他倆的吧，如果是作業，不建議抄。因為網上大多是這篇，抄的話很有可能被查出

叫我第一名2百字的觀后感

2，叫我第一名觀后感

[叫我第一名觀后感]中午一個多稍小時的午休時間，伴隨幾次無法控制的眼淚，看完了青春勵志電影《叫我第一名》：一個患有無法治愈的妥瑞氏癥、伴隨著抽搐同會時不時發出怪異的叫聲的孩子，在課堂上被老師和同學恥笑，被老師罰站，被學校勸退學，叫我第一名觀后感。怕影響課堂秩序害怕上學，怕破壞圖書館的靜謐從不敢去享受閱讀帶來的快樂，不敢去看電影，不敢去聽音樂會，不敢和父親溝通，不敢去想象自己的第一次約會… 直到有一天，校長邀請他去聽學校的音樂會，在全校人的面前，給他莫大的鼓勵，樹立起了堅持下去的信心，讓全校師生了解了他的不懈努力… 大學畢業后，用自信與不放棄每一名學生的教學理念，在屢次受挫，不斷堅持，面試完全市二十多家學校后，終于獲得了受聘老師的機會，觀后感《叫我第一名觀后感》。用他的真誠和理念，獲得了孩子們的好感，用他的不懈努力，不被困難舒服的信念，最終獲得了成功，獲得了州最佳教師的榮譽，收獲了愛情，從一名處處受排擠不受歡迎的孩子，實現了自己的人生夢想。人生來或許有無法選擇的身體缺陷，人生的路上會有大大小小的坎坷，會有嘲笑你的人，會有阻礙你前進的事情，但是，不要放棄夢想，堅持理想與信念，微笑面對一切，無數次的跌倒后，再站起來，就是重生！根據真實故事改編。

叫我第一名觀后感

3，叫我第一名的觀后感

總是看了開頭沒有繼續看下去.. 今天把終于把它看完無比的震撼.... 真的觸動到我的心靈讓我想到很多很多..... 一個得妥瑞氏癥的人為了夢想不斷努力堅持不懈... 其實我們身邊有很多這樣的朋友.....一些有著小小疾病的朋友或者因為各種原因被同學朋友同事家人排擠....嘲笑...鄙視... 我想很多人都會有這樣的經歷... 我每天乘車的車站上有一個這樣的孩子....說話很大聲....應該有5,6年紀了不過顯然說出來的話像3年紀的孩子...說話不自主的會往外流口水,每天都有阿姨帶著..阿姨總是不斷的尾他擦口水,有時不耐煩的說他幾句.....車站里的人也同意會投去異樣的眼神.... 我的一個朋友,先天的患有一種疾病,脊椎問題上身不能很直的站立,他很少出門....外表看起來是個很樂觀的人,其實他心理負擔很大...在畢業后不能正常的工作...有一天參加活動回來,他告訴我,他以后再也不參加活動了.....問了很久以后他說因為他們排擠他.... 還有很多....因為學習不好被同學排擠....被同學的家長說不要和他玩因為他成績不好....被老師拖出教室...在教室后面蹲著背書... 我想這些每個人應該都會接觸到吧... 想想你們的過去....想想身邊的例子.... 讓我們每個人多去幫助他們一點點....關愛他們....讓這個社會變的溫暖..... 對于正在被排擠的朋友們把缺點當作朋友吧樂觀自信的去面對他.....相信自己一切都會好起來! 你就會成為第一名

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4，叫我第一名觀后感700字

本部電影主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現，最后實現自己理想的故事。由于他的理想和我現在從事的職業都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。影片中的布萊德去應聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業，而是自己必定要實現的理想。校長首先問他是不是曾經有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。（同年級，有共鳴。）他經常變換裝束來扮演不同的角色，給學生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的心態，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學習的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。班里的孩子很努力，每一個孩子都很有上進心，我充滿好奇和喜悅地發現每一個孩子的亮點，09.1班如同美麗的星空一樣熠熠發光。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》！

5，誰看過電影叫我第一名寫個觀后感給我急

觀《叫我第一名》有感： 1、我認為《叫我第一名》的主角：布萊恩非常堅強、樂觀、自信 And 善良，他的自信原因是受到外國教育的影響，國外的教育其中有一點：愛自己，相反，很多中國孩子知道自己患病可能因此自卑、崔頭喪氣等消極反應。俺也是抽動癥（遺傳）患者，常常受到別人的不理解，所以俺理解他內心的感受。他的品質高尚體現在以下情形中：他的 student ：湯姆斯因患多動癥，波波（布萊恩）將 mather 給他說的一句話：無論承受多大的挫折，甭放棄。他將這句話修改成：“俺不會放棄你的”。 2、俺認為布萊恩的 Mather 是一位負責的 Mather ，想盡一切辦法治療妥瑞氏癥并且鼓勵他：“會好起來的”。他不會像中國家長，遇到問題只會急躁但不去想辦法解決。 3、他的老師（ Middle school ）教學方式太差勁了，教學方式和 China 應試教育惡魔意思脫坡（一模一樣），太硬了。 4、他的校長（ Middle school ）是一位好心的校長，改變了布萊恩（波波）的一生。

永不言棄綻放生命——觀《叫我第一名》有感《叫我第一名》講述了一個名叫布萊德的人從不放棄，最終走向成功的故事。他在6歲時得了一種罕見的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特，它是由于精神壓迫神經，導致大腦做出一些錯誤指揮，所以布萊德常常會不由自主地發出怪叫聲，不時地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時并未放棄希望。他的校長給了他莫大的鼓勵。他最終戰勝妥瑞癥候群，完成了他的愿望——做一名優秀的教師。本片其實是非常感人的。小時候的布萊德總是要被迫接受別人向他投去的異樣目光，常常被老師誤解為故意發出怪聲，影響課堂學習；還常常被趕出一些公共場所，如圖書館等等。但最讓他傷心的是他的爸爸不能接受這一切，對他總是惡言相向。每當這時，我能看見布萊德眼底那即將涌出的晶瑩淚水，我仿佛能聽見他內心的哭泣聲……即使這一切發生了，但他從未放棄，他那溫柔慈愛的母親也一直陪伴在他身邊，給他如冬日陽光般溫暖的鼓勵和無盡的愛。乃至他的父親在最后也終于明白原來他是帶著深深的自責去面對布萊德的怪聲和怪動作。父母之愛永遠能讓你感受到溫暖，即使是在你受傷時。布萊德身上所展現的達觀主動、決心、不拋棄精力與仔細、盡責的態度不正是我們需要學習的嗎？最讓我感動的還是他堅持到底的毅力和對生活積極向上的態度，這一切都讓我為之動容。我曾試想過，若我如他一般，估計會受不了這些折磨，可能就一輩子躲在家中，不敢面對這一切，但布萊德沒有，他一直在為他的夢想而努力，他層面試過多達25間學校，雖然失敗但從未放棄。上帝還是公平的，讓他在不懈努力之后夢想成真，終于成為一位受到四周人尊重，鐘愛，扶持的科恩老師！這部電影讓我意識到我們是多么的幸運，但為何要因為一些小事而自怨自艾，何不學學布萊德笑對生活，熱愛生活；對于生活中的困難挫折，為何還未嘗試就已搖頭逃避，何不學學布萊德，樂觀面對一切，將自己的夢想進行到底！其實，我們每個人都可以是第一名，只要你愿意。

6，請叫我第一名電影觀后感

[請叫我第一名電影觀后感]每次在這個渾身都覺得不舒服的時刻，都會胡思亂想，幾乎每天一次的不舒服，每天都會上演不同的內容，天知道我是怎么活到21歲的，最近比較消極，都不知道我每天是怎么度過這么不舒服的日子的，請叫我第一名電影觀后感。都不知道到60歲的我是會怎么樣的身體狀況。過敏陪伴了我很多年，腸胃不好也陪伴了我很多年，鼻炎也是，我有眾多的伙伴。　　前幾天看了一部電影《請叫我第一名》，屬于勵志片，聽著主人公Brad Cohen一直怪叫的聲音，我都覺得我想打嗝了。Brad Cohen把他自己的妥瑞癥叫做“朋友”、“伙伴”，甚至稱之為“老師”，他不會因為自己的怪毛病而自卑，相反地，他去追求他自己的夢想，作為一名老師的夢想，當別人都問他怎么跟學生解釋自己的妥瑞癥時，他就說他會和學生解釋這就跟每個人都會打噴嚏一樣，沒什么特別的。他甚至不忌諱自己的學生問關于他的妥瑞癥的事情。是的，即使自己身體有缺陷，也要追求自己的夢想，不要把自己的缺陷放大。想想，我每天的不舒服，也沒有比Brad Cohen的情況壞啦。　　從這部電影里，還看到了老師對于學生的重要性，一個好的老師會影響學生一生，一個壞的老師，也會影響學生一生。Brad Cohen的妥瑞癥多次惹怒了科任老師，多次被叫到校長室，多次轉學，沒人相信他不是故意的。只有那么一次，一個校長的舉措，讓Brad Cohen可以好好地在學校里學習了，也讓Brad Cohen的同學和老師理解了Brad Cohen的難處,而這位校長，就是影響了Brad Cohen的一生，讓他堅定信心，無論如何也要成為一名老師，教會孩子們如何去面對自己，認識自己，平等地對待每一個學生。他也相信，每一位學生，都是可以學好的。　　這讓我想起了自己的老師，印象中就是小學二年級，有一個老師來代課，恰巧那天我和同桌打架了，原因是，同桌“借”了我的參考書很長時間都不還，那是媽媽在新華書店買給我的，對于我來說特別珍貴，第一天就被她“借”去了，觀后感《請叫我第一名電影觀后感》。當我要求她還的時候，她不肯，情急之下，我就和她打架了。那天那位代課老師知道了我們打架的事情的后果就是沒有問事情的經過就叫了我們兩個一起去罰站了。那時候罰站對我來說是很丟臉的事情，鄰居家很多小孩子和我讀的都是同一個小學，下了課，她們去我教室旁邊的廁所的時候都看到我在罰站，都在笑我。我很害怕給媽媽知道。這件事情的結果就是我一直記得這件事情，記得那個老師的樣子。現在也不記得那天罰站到什么時候才結束的，只是還記得那天還被罰掃地了。那天滿滿的委屈，記得是哭了一天。　　再后來，還有很多對我影響很多的老師，例如陳澤濤，莊群英，羅蘭香等等老師，他們都是對我很好的老師。陳澤濤老師其實才比我大那么十來歲吧，還是我的鄰居，媽媽總說我小的時候就跟他玩的，但是我都沒有印象了，小學四、五年級的時候，每次見到我的時候他都要叫我外號，但是上了六年級他做我的班主任的時候就不那么叫我了，都叫我名字綠茵了。那時候我的成績處于中上水平，他為了讓我有更大的進步，私底下給了我很多卷子做，那時候其實挺不明白都到了暑假了，還給我試卷做的做法，因為都要上初一了，知道考完升中考，才知道他的用苦良心。　　還有后來的劉耀老師，雖然他的班主任工作做得不是那么好的，但是怎么說呢，還是有點影響的，記得第一次高中的月考我的語文就考了60幾分，遠遠地沒及格，他在班級里說了我們班有些同學的成績太差了。那時候我聽了心酸啊，決定不能做班級倒數，然后第二次就考了班級第一。他還覺得很詫異！那時候班里的同學都個個來跟我說我是班里第一，還差點進了年級前十名之類的話。　　基本上我的老師都沒有Brad Cohen特別，也沒有Brad Cohen一樣能給他的學生有很大的啟示吧。這是一點遺憾。但是在點點滴滴上，還是給了我一個去進步、去學校的力量。　　不知道自己以后是否會成為一名老師，但是所知道的是無論成為什么人，都要有自己的追求，去做好自己的角色。