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本文目錄一覽

1，幼兒園體育教育隨筆
2，怎樣寫好幼兒園教師隨筆
3，尋一篇去幼兒園的見習(xí)隨感
4，寶寶第一天上幼兒園心情隨筆
5，幼兒園安全文明出行隨筆幼兒交通上下樓梯的安全
6，幼兒園中班的教育隨筆
7，幼兒教學(xué)隨筆

1，幼兒園體育教育隨筆

隨筆主要是寫自己在教育教學(xué)過程中感悟、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等！你在百度網(wǎng)上搜搜就有很多！

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幼兒園體育教育隨筆

2，怎樣寫好幼兒園教師隨筆

作為一名幼兒教師，寫好教師隨筆是基本功。要想寫好必須多觀察孩子，將幼兒一日活動(dòng)中有價(jià)值的事情記錄下來。這樣時(shí)間長了，就會(huì)形成你自己獨(dú)特的教育方法。（剛開始的是不要怕寫不好，這是個(gè)過程，時(shí)間長了就好了。）

怎樣寫好幼兒園教師隨筆

3，尋一篇去幼兒園的見習(xí)隨感

尋一篇去幼兒園的見習(xí)隨感我是幼師生,尋一篇去幼兒園的見習(xí)隨感，是見習(xí)不是實(shí)習(xí)，600字以上你是幼師生，是見習(xí)不是實(shí)習(xí)，600字以上,你，見習(xí),你見習(xí),你見習(xí) 以后，有隨感而發(fā) (600字以上),就可.

我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次回答你

尋一篇去幼兒園的見習(xí)隨感

4，寶寶第一天上幼兒園心情隨筆

昨天我家寶寶第一天上幼兒園了，縱使心中有萬般的不舍，但還是早早的我就把她從睡夢(mèng)中叫醒，老公、爸爸、舅媽一起去送她上學(xué)了，我站在幼兒園教室的門口，心中感慨萬千，想想，我2歲的時(shí)候還在爸爸媽媽的懷抱中度過的吧，可是我的孩子，2歲我就把他送到了學(xué)校，讓他學(xué)習(xí)，學(xué)背詩、學(xué)唱歌、學(xué)畫畫……不過，可喜的是，她真的很聰明，她會(huì)背三首唐詩，會(huì)背些許的三字經(jīng)…… 那些真的讓我喜出望外，2歲的孩子，聽著他背詩，天知道，我有多感激上蒼賦予她聰明的智慧，但是聽著幼兒園里一些孩子們的哭聲，我在想是不是我太狠心了呢？可是理智卻告訴我，學(xué)校的教育一定比我這個(gè)當(dāng)媽媽的要強(qiáng)的多，不僅僅是盼子成龍，望女成鳳的心切，而是現(xiàn)實(shí)的生活，我要上班，及時(shí)掙不了多少錢，但是我卻不想去做一個(gè)家庭主婦，我也需要自我，也許是我的自私吧，但是我真的希望我的寶寶能夠快快樂樂的成長，可是眼下我卻不想去縱容他，不僅僅是自己自私的想法，而是這個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，孩子早上學(xué)比那些晚上學(xué)的真的不一樣，我不希望我的孩子從起點(diǎn)就輸給別人，那樣日后她會(huì)付出比別的同齡孩子雙倍的努力，會(huì)更辛苦，所以，寶寶，媽媽希望你能快點(diǎn)適應(yīng)學(xué)校的生活，能快點(diǎn)度過這個(gè)時(shí)期的難關(guān)，你的哭聲真的會(huì)粉碎媽媽的心，雖然我不能時(shí)時(shí)刻刻的陪在你身邊，可是我的心真的無時(shí)無刻都在你身邊，我擔(dān)心你哭，擔(dān)心你鬧，擔(dān)心你被人欺負(fù)，更擔(dān)心你不吃飯，不睡覺……很多的擔(dān)心，造成我的困擾，使我上班也真的不能安心，寶寶，你是最懂事，最可愛也最聰明的寶貝，你是媽媽的驕傲，也是媽媽的最愛，所以，我們一起努力好嗎？

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5，幼兒園安全文明出行隨筆幼兒交通上下樓梯的安全

　　小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，珍惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意交通安全。為此我班開展了系列交通安全教育的活動(dòng)。活動(dòng)介紹：在本次活動(dòng)中，結(jié)合幼兒的日常活動(dòng)，通過形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)能力的提高。如通過錄象展示的形式進(jìn)行了一次交通安全教育的活動(dòng)。通過感人的真實(shí)錄象及通俗易懂的解說，孩子們對(duì)交通安全有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護(hù)自己意識(shí)，想到了保護(hù)自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。收集各種車輛，在區(qū)域活動(dòng)、自主性活動(dòng)中，進(jìn)行模擬開汽車，讓幼兒進(jìn)一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時(shí)要先看紅綠燈。幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識(shí)。進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復(fù)玩“過馬路”的游戲，教師及時(shí)對(duì)幼兒的行為作提醒、評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，起到強(qiáng)化鞏固的作用。建議家長帶領(lǐng)幼兒在生活中過馬路，同時(shí)因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時(shí)一定要握緊成人的手。學(xué)習(xí)交通安全兒歌《交通燈》，進(jìn)行＂交通安全知識(shí)競(jìng)賽＂活動(dòng)，展開了交通安全之十字路口的活動(dòng)，提高了幼兒的安全意識(shí)并掌握了基本的安全知識(shí)，我們還像交警叔叔學(xué)習(xí)了交通手勢(shì)。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實(shí)地演習(xí)活動(dòng)，孩子在老師的帶領(lǐng)下，到馬路上實(shí)地觀察，認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領(lǐng)下走了斑馬線。通過一系列活動(dòng)，使孩子們知道了如何過馬路，增強(qiáng)了交通安全意識(shí)。

6，幼兒園中班的教育隨筆

重點(diǎn)是要學(xué)什么做什么。其次是生活活動(dòng)指導(dǎo)，一天的生活護(hù)理，如冬天防寒夏天防暑。第三是活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)，是你要重點(diǎn)指導(dǎo)的活動(dòng)區(qū) 第四是教育活動(dòng)，把你一周的教育計(jì)劃寫上，只寫題目和目標(biāo)就可以。第五是戶外游戲指導(dǎo)，把你戶外活動(dòng)的指導(dǎo)寫上，要玩什么，目標(biāo)重點(diǎn)是什么。引用的哈，具體還是看圖吧本周主題活動(dòng)目標(biāo) 1、知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，樂意接受本班老師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高高興興上幼兒園。 2、初步適應(yīng)集體生活，逐步形成基本常規(guī)。本周工作重點(diǎn) 1、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒知道自己是小班小朋友了，感受上幼兒園的快樂。 2、積極主動(dòng)與幼兒家長溝通，向家長介紹幼兒在園一日生活的情況。星期內(nèi)容一二三四五晨間活動(dòng) 室內(nèi) 1、玩玩具 2、拍拍小手 1、玩積木 2、看圖書 1、桌面玩具 2、折紙 1、看圖書 2、撕紙 1、看圖書 2、折手帕戶外 1、小腳丫 2、跟我走 1、玩球 2、走平衡 1、滾球 2、走線條 1、大型玩具 2、踩小車 1、曲線走 2、過河教學(xué)活動(dòng) 語言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園數(shù)學(xué)：選標(biāo)記美術(shù)：小班的樹結(jié)果子了科學(xué)：快樂變變變音樂：拍手，點(diǎn)頭社會(huì)：老師，你好音樂：拍手，點(diǎn)頭健康：小手真干凈語言：點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園數(shù)學(xué)：選標(biāo)記區(qū)域活動(dòng)及指導(dǎo)重點(diǎn) 閱讀區(qū)：提供娃娃畫報(bào)等圖書，教幼兒學(xué)會(huì)翻閱。建構(gòu)區(qū)：提供雪花片，插塑等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拼插活動(dòng)。美術(shù)區(qū)：提供蠟筆，教幼兒繪畫姿勢(shì)。益智區(qū)：提供瓶蓋各種顏色的片片引導(dǎo)幼兒大膽活動(dòng)。游戲活動(dòng) 音樂游戲：找人游戲歌體育游戲：玩滑梯手指游戲：手指娃娃體育游戲：敏捷的小兔體育游戲：小花貓走路民間游戲：哈、哈、哈手指游戲：認(rèn)識(shí)手指民間游戲：踩影子體育游戲：看誰跑的快體育游戲：快樂的小兔環(huán)境創(chuàng)設(shè) 豐富區(qū)域材料，創(chuàng)設(shè)主題墻《我上幼兒園啦》保育工作 1、關(guān)注幼兒情緒變化，緩解幼兒和家人分離、進(jìn)入陌生環(huán)境的而產(chǎn)生的心理焦慮。2、提醒幼兒喝水、入廁，不尿濕褲子。家園聯(lián)系 1、提醒家長每天要按時(shí)接送幼兒。 2、家長在家督促孩子養(yǎng)成良好的進(jìn)餐和睡眠習(xí)慣。

7，幼兒教學(xué)隨筆

活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過活動(dòng)，學(xué)生更深入了解《西游記》的豐富內(nèi)涵，激發(fā)熱愛祖國悠久燦爛歷史文化的情感。 2、在活動(dòng)中，溝通語文學(xué)習(xí)的課內(nèi)外渠道，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)、收集處理信息的能力得到提高。 3、在活動(dòng)中，學(xué)生的自主探究意識(shí)、自主探究能力，團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力得到提高。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、學(xué)習(xí)蘇教版小語教材第十冊(cè)《三借芭蕉扇》。 2、學(xué)生借助平時(shí)的一定課外閱讀，初步了解《西游記》的內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)。 3、書中主人公的服飾、兵器及相關(guān)道具，筆記本、作文本、照相機(jī)、顏料、纖化紙。 4、與學(xué)校圖書館、閱覽室、微機(jī)室聯(lián)系，請(qǐng)求給予支持和指導(dǎo)。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，確定活動(dòng)內(nèi)容。 1、激情出示：火焰山、孫悟空變作小蟲兒鉆到鐵扇公主肚子里、孫悟空大戰(zhàn)牛魔王等畫面，激起學(xué)生的回憶，進(jìn)入情境。師：同學(xué)們，我們一起學(xué)習(xí)了《三借芭蕉扇》一文，大家都覺得意猶未盡，你還想做些什么？ 2、學(xué)生提出建議生：我想將這個(gè)故事編成課本劇演出來。生：我想了解《西游記》中更多的精彩故事。生：我想研究作者吳承恩為什么能將這個(gè)故事寫得如此精彩，組織寫作小組的同學(xué)，每人仿寫一個(gè)片斷。生：我想知道《西游記》這部神話小說是如何誕生的，背后有什么故事？作者為什么有如此神奇的想象力？生：《西游記》是一部非常好的書，但許多人卻沒有仔細(xì)閱讀、品味過這本書，我想讓更多的人閱讀她、領(lǐng)略她的風(fēng)采。 … … （興趣是最好的老師，《三借芭蕉扇》是學(xué)生極為喜歡的文章，加上事先師生在閱讀教學(xué)時(shí)精彩生動(dòng)的演繹，孩子們被她的童趣、神奇深深感染，興趣高漲地、迫切地想?yún)⑴c實(shí)踐、進(jìn)行探究。）二、自主選擇，制定方案 1、教師根據(jù)學(xué)生的想法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行梳理、篩選、整合，確定活動(dòng)內(nèi)容。 2、學(xué)生自由組合確定合作伙伴，選擇自己喜歡的方式進(jìn)行探究。各小組首先自主確立活動(dòng)草案，教師及時(shí)巡視，給予適當(dāng)幫助。全班確定表演組、閱讀組、資料搜集組、寫作組、宣傳組五個(gè)小組，教師積極旁觀，決不指手畫腳、橫加干涉，適當(dāng)點(diǎn)撥各小組調(diào)整、修改、制定出切實(shí)可行的方案。（教師是學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者，應(yīng)恰當(dāng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，彌補(bǔ)學(xué)生在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，比如在篩選活動(dòng)內(nèi)容、制定活動(dòng)方案時(shí)，應(yīng)適時(shí)引導(dǎo)，由扶到放，讓學(xué)生逐步掌握技能、明確方法。）三、自主活動(dòng)，實(shí)踐體驗(yàn)。 1、各小組開展活動(dòng)，表演組將故事編成課本劇，精心排練。教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將故事精彩傳神地表現(xiàn)出來？學(xué)生揣摩領(lǐng)悟，應(yīng)抓住人物的神情、動(dòng)作、語氣等展現(xiàn)任務(wù)性格。 2、寫作組研究文章潛詞造句的準(zhǔn)確、生動(dòng)，尤其是人物動(dòng)作、表情的描寫。自主確定仿寫的內(nèi)容，教師給予一定的建議，比如可以寫動(dòng)畫片或電影、電視劇中的一個(gè)精彩鏡頭。 3、閱讀組去圖書館借閱《西游記》，閱讀感興趣的章節(jié)，并對(duì)認(rèn)為精彩的片斷做摘錄或?qū)懞喍痰碾S筆。 4、資料搜集組上網(wǎng)查找并下載有關(guān)《西游記》的歷史故事、創(chuàng)作背景，在當(dāng)今社會(huì)的影響以及影視劇等資料、圖片。 5、宣傳組收集有關(guān)資料、圖片，設(shè)計(jì)制作介紹《西游記》的宣傳版面。教師到各組隨機(jī)了解情況，重點(diǎn)參與宣傳組的活動(dòng)。指導(dǎo)各組小組間合作，共享信息，尤其是宣傳組可以充分利用其他各組的資料，例如可以用照相機(jī)給表演組拍照，獲取照片，可以從寫作組獲得作文，可以從資料搜集組獲取圖片、文字材料等。（語文實(shí)踐活動(dòng)的主體是學(xué)生，語文實(shí)踐活動(dòng)就是學(xué)生親歷實(shí)踐的過程。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、收集處理信息的能力得到提高，在鮮活、靈動(dòng)的過程中學(xué)生的創(chuàng)新精神、語文綜合素養(yǎng)得到滋養(yǎng)。學(xué)生對(duì)語文的興趣、對(duì)祖國悠久歷史文化的熱愛，學(xué)生的民族自豪感都得到增強(qiáng)。）四、成果匯報(bào)，交流評(píng)價(jià)。 1、各小組交流、展示實(shí)踐活動(dòng)的成果，師生給予適當(dāng)評(píng)價(jià)（以鼓勵(lì)性、肯定性評(píng)價(jià)為主）。表演組表演課本劇《三借芭蕉扇》，介紹是如何把握主人公性格特點(diǎn)的；寫作組朗讀習(xí)作，介紹研究課文語言、寫作方法的成果；閱讀組講述讀到的精彩故事，朗讀摘錄的精彩片斷和個(gè)人隨筆；資料搜集組展示從網(wǎng)上下載的圖片、文字資料，展示時(shí)配解說詞，介紹西游記的由來、創(chuàng)作情況、在當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；宣傳組展示設(shè)計(jì)制作的《西游記》宣傳版面，整合其他各組的活動(dòng)成果為己用。 2、組織學(xué)生討論：你有什么收獲、感想？引導(dǎo)學(xué)生從《西游記》的深刻內(nèi)涵、非凡的藝術(shù)價(jià)值、祖國文化的悠久燦爛、《西游記》在當(dāng)今社會(huì)的價(jià)值以及本次活動(dòng)對(duì)個(gè)人能力提高的幫助等方面說說。 3、同學(xué)們還有什么打算？組織一次“繽紛《西游記》”系列活動(dòng)，包括配生動(dòng)圖片的精彩人物簡介展板一塊、仿寫作文集一本、《西游記》系列精彩小故事表演、《西游記》的歷史與現(xiàn)在展板一塊。 4、師生共同評(píng)議，評(píng)出最佳協(xié)作小組、最佳成果小組。 5、小結(jié)：一本好書，猶如一杯香茗，令人回味無窮，愿同學(xué)們今后多讀書、讀好書，組織各種豐富多彩的活動(dòng)將書讀活，讀出精、氣、神。 6、活動(dòng)延伸（1）認(rèn)真閱讀整部《西游記》及其他古典文學(xué)名著。（2）在全校、全社會(huì)營造多讀書、讀好書、讀名著的良好氛圍，開展一次普及閱讀古典名著宣傳活動(dòng)。

唐僧取經(jīng),白龍馬