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1，而恥學(xué)于師什么文言句式

整體是狀語后置。狀語是：于師。學(xué)于師，就是向老師學(xué)習(xí)的意思。恥：意動用法，以……為恥。所以，意思是：把向老師學(xué)習(xí)當作是恥辱的事。

而恥學(xué)于師什么文言句式

2，而恥學(xué)于師什么文言句式

整體是狀語后置.狀語是：于師.學(xué)于師,就是向老師學(xué)習(xí)的意思.恥：意動用法,以……為恥.所以,意思是：把向老師學(xué)習(xí)當作是恥辱的事.文言文句式總分兩大類：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分為：倒裝句、被動句、省略句、判斷句四大類，而倒裝句又分為：賓語前置句、狀語后置句（介賓短語后置句）、定語后置句、主謂倒裝句（謂語前置句）四類。文言文句式是每年高考語文必考考點之一，也是高中語文學(xué)習(xí)非常重要的一個版塊。

而恥學(xué)于師什么文言句式

3，而恥學(xué)于師前句

今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。韓愈《師說》里的句子。翻譯：現(xiàn)在的人，他們遠不如（古時的）圣人，但卻認為向老師求學(xué)可恥。望采納，謝謝您！~

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而恥學(xué)于師前句

4，師者所以傳道授業(yè)解惑也而恥學(xué)于師翻譯

是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也翻譯：因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。師說節(jié)選原文古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。翻譯古代求學(xué)的人一定有老師。老師，是（可以）依靠來傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難問題的。人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？（有了）疑惑，如果不跟從老師（學(xué)習(xí)），那些成為疑難問題的，就最終不能理解了。生在我前面，他懂得道理本來就早于我，我（應(yīng)該）跟從（他）把他當作老師；生在我后面，（如果）他懂得的道理也早于我，我（應(yīng)該）跟從（他）把他當作老師；我（是向他）學(xué)習(xí)道理，哪里去考慮他的年齡比我大還是小呢？因此，無論地位高低貴賤，無論年紀大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方。師說詞類活用（一）名詞的活用 1.名詞作狀語則(群)聚而笑之（群，表動作的情態(tài)，成群） 2.名詞作動詞 ① 吾(師)道也（名詞作動詞，學(xué)習(xí)） ② 其(下)圣人也亦遠矣（名詞作動詞，低于） 3.名詞的意動用法 ① 吾從而(師)之（名詞的意動用法，以……為師） ② 孔子(師)郯子（名詞意動用法，以……為師）（二）形容詞的活用 1.形容詞作名詞 ①(小)學(xué)而大遺（形容詞作名詞，小的方面、大的方面） ②吾未見其(明)也（形容詞作名詞，高明的地方） ③是故(圣)益圣，(愚)益愚（形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人） ④師者，所以傳道受業(yè)解(惑)也（形容詞作名詞，疑惑的問題、糊涂的問題） ⑤位(卑)則足羞，官(盛)則近諛（形容詞作名詞，卑：卑賤的人、低下的人盛：勢盛位高的人） 2.形容詞作動詞惑而不從師（惑：形容詞作動詞，遇到疑難問題） 3.形容詞的意動用法而恥學(xué)于師（恥：形容詞的意動用法，以……為恥）（三）動詞的使動用法授之書而習(xí)其句讀者（習(xí)：習(xí)，使……學(xué)習(xí)）

5，而恥學(xué)于師恥的詞類活用

①恥，意動用法，以…為恥，整句譯文：卻以向老師學(xué)習(xí)為恥； ②圣，形容詞做名詞，圣人，整句譯文：所以圣人越來越圣明，而愚人越來越愚蠢 ③師，意動用法，以…為師，整句譯文：我跟從他并以他為老師； ④水，名詞做動詞，游泳，整句譯文：借助船槳的人，并不是擅長游泳； ⑤竄，使動用法，使…逃竄，整句譯文：使梁鴻逃竄到海邊，又難道缺少了圣明時期嗎； ⑥上，名詞做狀語，向上，整句譯文：向上吃泥土，向下喝地下河的水； ⑦榮，使動用法，使…榮華，整句譯文：足夠使你榮華富貴 ⑧輦，名詞做狀語，乘輦車，整句譯文：告別自己的國家，乘輦車來到秦國；故選：A．

6，而恥學(xué)于師的于是什么意思

卻以向老師學(xué)習(xí)為恥向、

而恥學(xué)于師（形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”，用作意動：以……為恥。下文“則恥相師”中“恥”同此）補充知識：詞類活用①名詞作動詞吾師道也（名詞“師”帶賓語“道”，用作動詞：學(xué)習(xí)）師道之不傳也久矣（名詞“師”表自動：從師。下文“則恥師焉”、“師道之不復(fù)”中“師”同此）或師焉（名詞“師”充當“或”的謂語，用作動詞：從師）不恥相師（名詞“師”表自動：學(xué)習(xí)）②意動用法吾從而師之（名詞“師”由一般只連接動詞不連接名詞的“而”與動詞“從”連接，用作意動：以……為師）而恥學(xué)于師（形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”，用作意動：以……為恥。下文“則恥相師”中“恥”同此）孔子師郯子、萇弘、師襄、老聘（名詞“師”帶賓語“郯子”、“萇弘、師襄、老聃”，用作意動：以……為師）③形容詞用作名詞師者，所以傳道受業(yè)解惑也（“惑”放在動詞“解”之后充當賓語，用作名詞：疑惑的問題，糊涂的問題）是故圣益圣，愚益愚（“圣”、“愚”處于主語的位置上，用作名詞：圣人、愚人）圣人之所以為圣，愚人之所以為愚（“圣”、“愚”處于賓語的位置上，用作名詞：圣人、愚人）位卑則足羞，官盛則近諛（形容詞“卑”作省略了的介詞“以”的賓語，用作名詞：卑賤的人，低下的人。“位卑則足羞”，是“以位卑者為師足羞”的意思。形容詞“盛”作省略了的介詞“以”的賓語，用作名詞：勢盛位高的人。“官盛則近諛”是“以官盛者為師近諛”的意思）4、一詞多義古之學(xué)者必有師（老師，名詞。下文“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”、“惑而不從師”、“道之所存，師之所存也”、“猶且從師而問焉”、“而恥學(xué)于師”、“擇師而教之”、“彼童子之師”、“曰師曰弟子云者”、“圣人無常師”、“三人行，則必有我?guī)煛薄ⅰ笆枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”中“師”同此）吾從而師之（以……為師。名詞的意動用法。下文“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃”中“師”同此）吾師道也（學(xué)習(xí)，動詞。下文“不恥相師”中“師”同此）師道之不傳也久矣（從師，動詞。下文“則恥師焉”、“或師焉，或不焉”、“師道之不復(fù)，可知矣”中“師”同此）

向，表對象。

7，而恥學(xué)于師中于的意思

向.認為向老師學(xué)習(xí)是恥辱.《師說》里面的而恥學(xué)于師（形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”,用作意動：以……為恥.下文“則恥相師”中“恥”同此）補充知識：詞類活用 ①名詞作動詞吾師道也（名詞“師”帶賓語“道”,用作動詞：學(xué)習(xí)）師道之不傳也久矣（名詞“師”表自動：從師.下文“則恥師焉”、“師道之不復(fù)”中“師”同此）或師焉（名詞“師”充當“或”的謂語,用作動詞：從師）不恥相師（名詞“師”表自動：學(xué)習(xí)） ②意動用法吾從而師之（名詞“師”由一般只連接動詞不連接名詞的“而”與動詞“從”連接,用作意動：以……為師）而恥學(xué)于師（形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”,用作意動：以……為恥.下文“則恥相師”中“恥”同此）孔子師郯子、萇弘、師襄、老聘（名詞“師”帶賓語“郯子”、“萇弘、師襄、老聃”,用作意動：以……為師） ③形容詞用作名詞師者,所以傳道受業(yè)解惑也（“惑”放在動詞“解”之后充當賓語,用作名詞：疑惑的問題,糊涂的問題）是故圣益圣,愚益愚（“圣”、“愚”處于主語的位置上,用作名詞：圣人、愚人）圣人之所以為圣,愚人之所以為愚（“圣”、“愚”處于賓語的位置上,用作名詞：圣人、愚人）位卑則足羞,官盛則近諛（形容詞“卑”作省略了的介詞“以”的賓語,用作名詞：卑賤的人,低下的人.“位卑則足羞”,是“以位卑者為師足羞”的意思.形容詞“盛”作省略了的介詞“以”的賓語,用作名詞：勢盛位高的人.“官盛則近諛”是“以官盛者為師近諛”的意思） 4、一詞多義古之學(xué)者必有師（老師,名詞.下文“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”、“惑而不從師”、 “道之所存,師之所存也”、“猶且從師而問焉”、“而恥學(xué)于師”、“擇師而教之”、 “彼童子之師”、“曰師曰弟子云者”、“圣人無常師”、“三人行,則必有我?guī)煛薄?“是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子”中“師”同此）吾從而師之（以……為師.名詞的意動用法.下文“孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃” 中“師”同此）吾師道也（學(xué)習(xí),動詞.下文“不恥相師”中“師”同此）師道之不傳也久矣（從師,動詞.下文“則恥師焉”、“或師焉,或不焉”、“師道之不復(fù),可知矣”中“師”同此）

向的意思

你好！！！！于：向；而恥學(xué)于師（形容詞“恥”帶賓語“學(xué)于師”，用作意動：以……為恥。下文“則恥相師”中“恥”同此），以向老師學(xué)習(xí)為恥。