家長(zhǎng)會(huì)后，一篇作文家長(zhǎng)會(huì)后400500字謝謝各位了

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1，一篇作文家長(zhǎng)會(huì)后400500字謝謝各位了
2，家長(zhǎng)會(huì)后感言簡(jiǎn)短
3，作文家長(zhǎng)會(huì)后
4，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后感言簡(jiǎn)短的話有哪些
5，家長(zhǎng)會(huì)后的作文怎么寫
6，家長(zhǎng)會(huì)后老師讓家長(zhǎng)寫感想怎么寫
7，家長(zhǎng)會(huì)后的感受 600字
8，家長(zhǎng)會(huì)后小學(xué)作文700字
9，家長(zhǎng)會(huì)后的作文怎么寫
10，家長(zhǎng)會(huì)后的作文600字

1，一篇作文家長(zhǎng)會(huì)后400500字謝謝各位了

“把手伸過(guò)來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。　　“完了，這下可完了，媽媽平時(shí)可不喜歡教訓(xùn)我，這次該不會(huì)是在沉默中爆發(fā)的那種吧？”我不安地想：“難道這次家長(zhǎng)會(huì)上……” 　　我慢吞吞地蹭到了媽媽的面前，心不甘情不愿地把手遞給她，把頭一轉(zhuǎn)，閉上眼睛心想：“這次我的小手可要遭殃了！”不一會(huì)兒，我卻感到媽媽把手輕輕地放在了我的手上，我驚訝地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，迎接我的卻是媽媽滿是慈祥的目光。媽媽順勢(shì)把我拉進(jìn)懷里，問(wèn)道：“晴晴，你還記得你的目標(biāo)嗎？”我愣了愣回答道：“記的”。　　“我在家長(zhǎng)會(huì)上聽宋老師講了一句話對(duì)我很有啟發(fā)，做人要立長(zhǎng)志，不能常立志！我希望你能做一個(gè)立長(zhǎng)志的好孩子。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。　　“放心吧，這個(gè)道理我懂。我知道最近我有點(diǎn)驕傲，學(xué)習(xí)上沒有全力以赴，我不是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，我一定會(huì)向著我的目標(biāo)前進(jìn)的！”我自信地說(shuō)。　　“好，媽媽祝你成功！” 　　“耶！！”我打著勝利的手勢(shì)喊道。　　就這樣，我原本以為家長(zhǎng)會(huì)后一定有一個(gè)家庭審判大會(huì)，媽媽一定對(duì)我最近在學(xué)校里地表現(xiàn)很生氣，至少我會(huì)被狠狠批評(píng)一頓，或是被罰星期天不能看電視，可讓我做夢(mèng)也想不到的是，媽媽給我的除了鼓勵(lì)還是鼓勵(lì)。她就像一名心里醫(yī)生非常了解病人的心思，也像一個(gè)無(wú)話不談的好朋友，讓我在快樂中學(xué)會(huì)思考。　　說(shuō)了你們也許不信，我還真的有點(diǎn)盼著下次家長(zhǎng)會(huì)快點(diǎn)開呢。

一篇作文家長(zhǎng)會(huì)后400500字謝謝各位了

2，家長(zhǎng)會(huì)后感言簡(jiǎn)短

簡(jiǎn)短家長(zhǎng)會(huì)感想如下：1、這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)習(xí)，讓我深深感覺到校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心。我慶幸遇上了如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，費(fèi)盡心思，一心想把孩子培養(yǎng)成人、成才，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。在此我深表謝意。2、經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我總算明白自己以后不能只做一個(gè)工作狂了，家庭也是要兼顧的額，而且孩子還小，我對(duì)他的關(guān)心太少，只能在之后去彌補(bǔ)他了，我也會(huì)盡量的抽出我的時(shí)間去多陪陪他，我現(xiàn)在就覺得家長(zhǎng)會(huì)的意義大概就在此了吧。3、總之，這次家長(zhǎng)會(huì)即使會(huì)前再努力，再辛苦，但是有成績(jī)總讓人欣慰。這次家長(zhǎng)會(huì)也給了我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。相信自己以后再碰見這樣的情況，我會(huì)更加自如的站在講臺(tái)上，針對(duì)家長(zhǎng)的需要和孩子們的表現(xiàn)侃侃而談。4、通過(guò)了這次家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信：如果想有一個(gè)出色的孩子，家庭教育與學(xué)校教育是密不可分的。只有彼此之間互相配合了，對(duì)孩子的教育也就會(huì)事半功倍了！我也相信通過(guò)這次的家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)，家長(zhǎng)們也會(huì)更加重視家庭教育的重要作用了！5、這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺，無(wú)論是校長(zhǎng)，還是老師，言語(yǔ)中更多的側(cè)重了孩子的素質(zhì)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)在教育體制。作為家長(zhǎng)，我覺得自己應(yīng)該盡快的跟上學(xué)校的步子，讓女兒更加健康的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)后感言簡(jiǎn)短

3，作文家長(zhǎng)會(huì)后

今天，我們學(xué)校在下午2點(diǎn)召開了家長(zhǎng)會(huì)。就是老師和家長(zhǎng)坐在一起溝通一下，家長(zhǎng)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，老師把孩子在校的情況告訴家長(zhǎng)。并且分析一下考卷。下午，我和媽媽一起去的學(xué)校。媽媽在教室里開家長(zhǎng)會(huì)，我在外面和同學(xué)玩。可是我心中還是忐忑不安。生怕媽媽回家說(shuō)我。玩的時(shí)候，我還時(shí)不時(shí)的向教室的玻璃上看看，想透過(guò)玻璃看見老師怎樣開家長(zhǎng)會(huì)的。可惜，我們的教室在三樓，太高了，我根本看不見。只好等待著家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束。時(shí)間太漫長(zhǎng)了，一小時(shí)如同一天。終于，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了。我老遠(yuǎn)就望見了媽媽，只見媽媽臉上露出了得意洋洋的表情。心想：看來(lái)媽媽對(duì)我的成績(jī)還是比較滿意的。嘿嘿，我不會(huì)挨說(shuō)了。漸漸的，我向媽媽走去。一到跟前，我便迫不及待的問(wèn)媽媽：“媽媽，老師都跟你們說(shuō)了些什么？”媽媽細(xì)聲細(xì)氣的回答：“老師說(shuō)，你上課不愛發(fā)言，孩子，以后你可要多發(fā)言。發(fā)言既能鍛煉自己的口才，也能煉膽”。“哦，我知道了。”我低聲答道。媽媽又認(rèn)真的說(shuō)：“語(yǔ)文讓你們多讀書，多記筆記，把好的詞語(yǔ)背下來(lái)。數(shù)學(xué)老師讓你們自己檢查作業(yè)，寫作業(yè)既要快又要講究質(zhì)量。英語(yǔ)老師讓你們每天抽出10—15分鐘的時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)。而且，我看了你的卷子，并不是你不會(huì)，而是你馬虎。”我聽了這些后，回答：“哦，我以后一定不馬虎”，一定會(huì)養(yǎng)成老師們說(shuō)的好習(xí)慣“。”嗯，我相信你。我想：“以前，我是上課不愛發(fā)言，等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我一定會(huì)讓媽媽看到一個(gè)完美無(wú)缺的我。

作文家長(zhǎng)會(huì)后

4，家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后感言簡(jiǎn)短的話有哪些

以下是家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后感言簡(jiǎn)短：1，通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)之后，讓我也深深地檢討審視了一下自己作為一名家長(zhǎng)所未盡到的責(zé)任太多太多，同時(shí)也深感愧疚！2，星期五很榮幸的參加了學(xué)校給家長(zhǎng)提供的這次家長(zhǎng)會(huì)，給了家長(zhǎng)們一個(gè)難得聚在一起的機(jī)會(huì)，也給了家長(zhǎng)們和老師交流的機(jī)會(huì)，也讓家長(zhǎng)了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而知道怎樣教育和幫助孩子。也讓我深切的感受到老師對(duì)孩子們的關(guān)心個(gè)愛護(hù)！辛勤和付出！所以感謝學(xué)校，老師和家長(zhǎng)會(huì)！3，老師們，你們好！辛苦了！半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)已成功得舉辦了，在家長(zhǎng)會(huì)上我們收獲了不少，了解了孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在學(xué)校的茁壯成長(zhǎng)！孩子們的收獲是老師們付出了多少的辛勤汗水，沒有你們的付出就沒有孩子們今天的成績(jī)，更沒有孩子們多姿多彩的生活！在此我還是要再次感謝你們的付出，老師，辛苦了！同時(shí)也希望孩子在下半學(xué)期會(huì)越來(lái)越棒！4，不得不承認(rèn)，初為人父，我在小朋友的教導(dǎo)方法上有太多不足，對(duì)她的了解和照顧也不夠。比如在小朋友玩電子產(chǎn)品、買玩具、吃零食、學(xué)習(xí)等很多事情上，明知道小朋友可能做的不夠好，但在她的淚水面前還是會(huì)跟著她的節(jié)奏走，不夠堅(jiān)持原則，在理性與感性、嚴(yán)厲與縱容、獨(dú)立與依賴之間時(shí)常選擇后者。經(jīng)過(guò)這一次家長(zhǎng)會(huì)，我也希望自己從一位過(guò)度保護(hù)型家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胄图议L(zhǎng)，能對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。

5，家長(zhǎng)會(huì)后的作文怎么寫

家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次期中考試之后，學(xué)校都會(huì)舉辦這樣一個(gè)和家長(zhǎng)交流的會(huì)議，拆開來(lái)看，是由“家長(zhǎng)”和“會(huì)”兩個(gè)詞所組成。“家長(zhǎng)”，讓我們腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出自己父母和藹慈悲的形象，“會(huì)”在我的印象中應(yīng)該是一個(gè)莊重、嚴(yán)肅的名詞。可是這樣兩個(gè)褒義詞怎么會(huì)組成這樣一個(gè)令人恐懼的詞？這是一個(gè)我到現(xiàn)在也想不明白的問(wèn)題，既然想不通，那么，不想也罷。大約一點(diǎn)半左右家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門，我們幾個(gè)女生迫不及待地到校門口去迎接家長(zhǎng)們，只見董昕的媽媽來(lái)了，一會(huì)姜亦壯的爸爸也來(lái)了，又過(guò)了一會(huì)別的同學(xué)的家長(zhǎng)也來(lái)了……“咦？我的家長(zhǎng)怎么還沒來(lái)呢？”剛說(shuō)完就見媽媽不緊不慢地走了過(guò)來(lái)。我高興地對(duì)媽媽揮揮手說(shuō)：“一定注意聽啊！”媽媽笑了。在開家長(zhǎng)會(huì)這段時(shí)間里，我們住宿生在宿舍寫作業(yè)。我雖身在宿舍中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜。寫著寫著就想老師有沒有批評(píng)我？家長(zhǎng)會(huì)怎么還沒結(jié)束？。。。。。。一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我在宿舍中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”？我這會(huì)，不正愁嗎？事間過(guò)的真慢，真是度秒如年那！家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該結(jié)束了吧這次媽媽沒說(shuō)我還很理解我，太讓我驚訝了。媽媽接著說(shuō)：“以后我不會(huì)隨便發(fā)脾氣了，一定會(huì)跟你多溝通，對(duì)你多一點(diǎn)鼓勵(lì)，多一點(diǎn)耐心。以前媽媽有不對(duì)的地方你原諒媽媽吧！”聽了這番話，我心想：我不會(huì)是在做夢(mèng)吧！老師到底對(duì)媽媽施了什么魔法呢？頓時(shí)感覺世界如此美好……

6，家長(zhǎng)會(huì)后老師讓家長(zhǎng)寫感想怎么寫

參加家長(zhǎng)會(huì)后的感受可以從總結(jié)老師話語(yǔ)，家長(zhǎng)會(huì)上的活動(dòng)，以及今后該怎么做，這幾個(gè)方面去寫。正文：參加了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，使我對(duì)學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，不論是學(xué)校還是班主任都對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)做足了功夫，作為我們家長(zhǎng)更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過(guò)程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。三、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看書、學(xué)習(xí)，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。四、與孩子經(jīng)常交心談心要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我深深體會(huì)到，在現(xiàn)在形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的子女要做到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。

7，家長(zhǎng)會(huì)后的感受 600字

開家長(zhǎng)會(huì)后的感想作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力，才能提高孩子的成績(jī)。第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。第二，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)？還是給他們泄氣？每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富，而是自信心。”可見，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒！

8，家長(zhǎng)會(huì)后小學(xué)作文700字

在眾多家長(zhǎng)會(huì)中，我認(rèn)為這一次是不同尋常而又最特別的。它包含著同學(xué)們對(duì)父母的對(duì)敬意。　　在家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽和我談話，讓我更加有著奮發(fā)圖強(qiáng)的感想。　　媽媽首先表?yè)P(yáng)了我，讓我心里美滋滋的。　　她高興的說(shuō)：“啊！你的學(xué)習(xí)并沒有我想象中的那么差。繼續(xù)努力呀！我對(duì)我女兒有百分百的信心。我相信你。”我喜出望外的說(shuō)：“一定不會(huì)另你失望的，放心吧！”　　之后，又夸獎(jiǎng)我道：“途中，我看你表演《陶罐和鐵罐》的時(shí)候，動(dòng)作比平時(shí)要大方得多了，有時(shí)還滿面笑容的呢！沒有另我失望的地方。”我滿面春風(fēng)地撒嬌似地說(shuō)：“媽媽，你太夸獎(jiǎng)我了。”我邊說(shuō)邊摸著后腦勺。　　然后不是批評(píng)我，而是表明對(duì)我的期望。　　她，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你現(xiàn)在就是嗓音沙啞，要不然，你表演就不用白費(fèi)心機(jī)去背那篇英語(yǔ)短文啦！可以唱英文歌曲。比如：《雪蓉花》呀、《友誼地久天長(zhǎng)》呀......”我想了想，說(shuō)：“好啦！還是媽媽你說(shuō)得最對(duì)，那我一定在寒假里盡量少講一些話吧，多說(shuō)一些啞語(yǔ)啊！作的動(dòng)作一定讓你看一清二處，明明白白。”　　她又和藹可親地說(shuō)：“記住，你在做完作業(yè)以后，要多看課外書。光在學(xué)校學(xué)是沒有用的，還要靠你自己多積累經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)到的東西抓緊，它還是你的！”我微微低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我平時(shí)......不......不是......是很喜歡看書......書嗎？”“還不夠！”媽媽馬上反映過(guò)來(lái)，“網(wǎng)上、報(bào)紙、雜志你又沒看！”......　　“從現(xiàn)在開始，每天都要在墻上站上十~~~十五分鐘，知道了嗎？”媽媽帶著嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。“好的！”我大聲回答。　　媽媽，我今后做作業(yè)不用你操一點(diǎn)兒心。　　放下你的心，我決不會(huì)辜負(fù)您對(duì)女兒的一絲希望，再加把勁兒，努力前進(jìn)吧，還會(huì)向?qū)W習(xí)的理想的終點(diǎn)奔去的！

昨日晚上，我們學(xué)校要開家長(zhǎng)會(huì)。開家長(zhǎng)會(huì)的目的是老師和家長(zhǎng)更好地溝通了解學(xué)生在學(xué)校的情況。晚上七點(diǎn)鐘，爸爸去學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間一分一秒德過(guò)去了，一眨眼就到了九點(diǎn)，爸爸還沒有回來(lái)，我坐在床上想，這半個(gè)學(xué)期我在學(xué)校的表現(xiàn)不是很好，爸爸可能會(huì)被老師留下來(lái)。我想起了老師在講臺(tái)時(shí)辛辛苦苦地講課，爸爸早上送我去上學(xué)，下午把我接回家的情景，眼淚慢慢地流了下來(lái)，我躺在床上，漸漸得睡著了。第二天早上，窗外天氣晴朗，我們?nèi)叶夹褋?lái)了。刷牙，洗臉，準(zhǔn)備去吃早餐，我問(wèn)爸爸說(shuō)：“爸，老師對(duì)你說(shuō)了些什么，為什么要到這么晚才回來(lái)？”爸爸說(shuō)：“老師還是表?yè)P(yáng)了你的說(shuō)你人很聰明，可是不用功，而且字也寫得不好，你要加緊練字啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：字我要加緊練習(xí)，課堂上也要認(rèn)真聽課，我相信這些事難不倒我的，只要我努力去做們一件事都不是問(wèn)題。吃完早餐后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你陪我去筆友買練字本吧！”爸爸說(shuō)：“好的”買回了練字本，對(duì)我來(lái)說(shuō)這又是一個(gè)新的開始……www.xuebatang.com 學(xué)霸堂作文網(wǎng)這一次家長(zhǎng)會(huì)后，我認(rèn)識(shí)到我有很多不足的地方要改正，我一定會(huì)虛心努力去做每一件事，還要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，謝謝老師。

9，家長(zhǎng)會(huì)后的作文怎么寫

爸爸去開家長(zhǎng)會(huì)了，我在家里心想：我最近一段時(shí)間在學(xué)校里沒有不完成作業(yè)、淘氣、和同學(xué)鬧矛盾的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師應(yīng)該不會(huì)問(wèn)爸爸說(shuō)我些什么吧。于是我便心安理得地等著爸爸的歸來(lái)。　　　盼啊，盼啊，好不容易才聽到爸爸的腳步聲，我便興沖沖地去開門。爸爸剛進(jìn)門，我脫口而出地問(wèn)：“老爸，家長(zhǎng)會(huì)開得怎么樣，老師說(shuō)了些什么，有沒有表?yè)P(yáng)我呀？”爸爸不由自主地把臉一沉，厲聲道：“表?yè)P(yáng)？表?yè)P(yáng)我倒沒聽到，批評(píng)倒是不少，快去找一根大竹片，準(zhǔn)備吃青椒炒肉絲吧。”我一聽，臉色立即由肉色變成青色，再由青變紫，最后變成白色，我的腿也在發(fā)軟，差點(diǎn)坐到地上了。爸爸一看，撲哧一聲笑了出來(lái)，還裝出一副得意的樣子說(shuō)：“瞧，把你嚇的，我剛才是騙你的。”我一怔，又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。我生氣地說(shuō)：“老爸，你真壞，看我不告訴媽媽。”可爸爸又說(shuō)：“今天的家長(zhǎng)會(huì)老師和校長(zhǎng)可說(shuō)了不少事情喔。首先強(qiáng)調(diào)交通安全的事。”我一聽到“交通安全”四個(gè)字，我的耳邊就響起了嗡嗡聲，從我上一年級(jí)起，我都聽爸爸說(shuō)了將近一千遍了，我早就聽膩了，可又沒辦法不聽呀！爸爸接著說(shuō)：“過(guò)馬路一定要小心謹(jǐn)慎，有紅綠燈，就看紅燈亮了再過(guò)，沒有紅綠燈就過(guò)斑馬線，但更重要的是一定要沒有車才行。”這個(gè)話題剛講完，接二連三的廢話也跟著來(lái)了。什么上課要認(rèn)真聽講啊，認(rèn)真完成作業(yè)啊，不要粗心啊，積極舉手發(fā)言呀……聽得我的瞌睡蟲都快爬出來(lái)了。在爸爸那一堆老生常談中，我覺得有幾句話說(shuō)得我還是心服口服的。那就是：要知道學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要吃得苦中苦，方為人上人。否則考不上重點(diǎn)中學(xué)，你后悔都來(lái)不及。　　　爸爸的這幾句話不斷在我耳邊回響，它仿佛給我敲響了警鐘，讓我感受到了學(xué)習(xí)的緊迫性，決心抓緊分分秒秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上自己理想的中學(xué)。　

10，家長(zhǎng)會(huì)后的作文600字

昨天，是星期五。對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這可能是一個(gè)好消息，因?yàn)榈诙炀涂梢院煤眯菹⒘恕？蓪?duì)于我們班的一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，卻是“黑色星期五”。因?yàn)椋@個(gè)星期五學(xué)校要開我們上初中以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。而且我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)由于粗心的緣故，只考了83和88，也不知老師會(huì)不會(huì)跟我爸告狀。放學(xué)了，我和同學(xué)說(shuō)了聲“拜拜”，一些同學(xué)還開玩笑似的說(shuō)：“回家后可得準(zhǔn)備藥水了！”晚上六點(diǎn)多，爸爸便到學(xué)校去開家長(zhǎng)會(huì)了。隨著門“咣當(dāng)”一聲關(guān)上，我便開始禱告了：“老師呀，你可千萬(wàn)別說(shuō)什么對(duì)我不利的話呀，不然我可有得受了！”我在房間里來(lái)回走著，坐也不是，站也不是。我想靜下心來(lái)開始寫作業(yè)，但腦子里想的都是老爸回來(lái)后批評(píng)我的景象…… 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……但爸爸還沒有回來(lái)。這時(shí)，門外響起了腳步聲，我頓時(shí)緊張起來(lái)：難道爸爸回來(lái)了？不可能呀，現(xiàn)在才七點(diǎn)半呀。想到這，我心中很是疑惑。終于，大門被打開了，我定睛一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)松了一口氣。九點(diǎn)半了，門外終于響起了熟悉的腳步聲，爸爸回來(lái)了。我故作鎮(zhèn)定，繼續(xù)在課桌前寫著作業(yè)。爸爸來(lái)到了我的桌前，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，低著頭不敢看爸爸，等待著暴風(fēng)雨的降臨。爸爸終于開口說(shuō)話了：“斌斌，你這次期中考只考了十四名，你要加油了。”咦，爸爸怎么沒罵我？難道是老師沒說(shuō)什么對(duì)我不利的話？我有點(diǎn)奇怪。爸爸繼續(xù)說(shuō)：“要知道你們老師去年教的兩個(gè)畢業(yè)班考上瑞中的共二十五個(gè)人，其中公費(fèi)十八個(gè)，自費(fèi)七個(gè)，所以你至少要考個(gè)班級(jí)前十名才有希望呀（瑞中是溫州地區(qū)最有名的一所重點(diǎn)高中）！”聽了爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的這番話，我懸著的心也放了下來(lái)。爸爸又跟我說(shuō)：“你們班第一名的沈麗這次的總分是385 分，你要是數(shù)學(xué)考個(gè)98的話就可以成為第四名了！”我一聽，頓時(shí)吃了一驚：“她怎么又考了第一？成績(jī)?cè)趺催@么穩(wěn)定？這也怪我太粗心，沒看清楚題意就下筆。以后我做題目時(shí)可得仔細(xì)點(diǎn)，作業(yè)做完后再檢查一下，以免再犯不應(yīng)犯的錯(cuò)誤！”“這就對(duì)了。還有你的書架也要整理一下了，你們班主任說(shuō)了所有的漫畫書都得扔掉。平時(shí)寫作業(yè)時(shí)，書桌桌面上也要弄得干凈一點(diǎn)，不然寫作業(yè)時(shí)容易分心。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“好了，時(shí)間不早了，你先去睡吧！”聽了這話，我也便先上床睡覺了。第二天一早，我便一骨碌爬起來(lái)，準(zhǔn)備將我的書整理一下。我將書架上的書全搬了下來(lái)，以審判長(zhǎng)的身份開始判定它們的結(jié)局。如果書還有用就先“無(wú)罪釋放”，放回書架；如果對(duì)我已經(jīng)毫無(wú)用處的就把他們判個(gè)“死刑”，賣給樓下收廢品的。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的整理，我小時(shí)候最喜歡看的《米老鼠》和一些小學(xué)的作文全被處以“死刑”，而眾多的中外名著則被擺上了書架。當(dāng)我把準(zhǔn)備賣掉的書捆起來(lái)時(shí)，心中不免覺有些傷感，因?yàn)楫吘顾鼈兣惆榱宋規(guī)浊€(gè)日日夜夜…… 這次家長(zhǎng)會(huì)開了以后，我也暗暗下了決心，一定要進(jìn)入班級(jí)前九名，同時(shí)改掉我粗心的毛病，補(bǔ)好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，讓自己的成績(jī)更上一層樓！

家長(zhǎng)會(huì)以后昨天中午，我們學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，大家都說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)是壞學(xué)生的噩夢(mèng)，卻是好學(xué)生的美夢(mèng)。雖然我是好學(xué)生，但是，這次家長(zhǎng)會(huì)可不是我的美夢(mèng)，卻是噩夢(mèng)，因?yàn)檫@次月考我雖然考副科得很好，把我的名次頂上去了，但是，主科考得很不好，特別是語(yǔ)文。我雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，但是我自己心里比誰(shuí)都清楚，父母和老師對(duì)我的期望非常高，所以我也時(shí)時(shí)刻刻提醒我自己，一定不能比以前落下去。本來(lái)在家里父母給我施加的壓力就已經(jīng)非常的多了的，自從開了家長(zhǎng)會(huì)后，來(lái)自父母給我的壓力就更大了，期盼值當(dāng)然也大了。說(shuō)實(shí)話，我并不想考重點(diǎn)中學(xué)，是人都想輕松，都想自由，都不想活得這么累，這么拘束，我也不例外。何況，去普通中學(xué)也可以學(xué)得很好啊，先天不足后天補(bǔ)嘛。對(duì)于中學(xué)一年級(jí)的我，并不奢求什么很好聽的名聲和多么高的分?jǐn)?shù)，我更不需要親戚朋友的羨慕、贊美和夸獎(jiǎng)。但我也知道，這不僅僅是為了我自己，還為了我的父母（至少我現(xiàn)在是這么想的）從小到大，我最不想看到的就是父母那雙失望的眼睛，這似乎是無(wú)形中對(duì)我最大的懲罰。人們最不想失去的就是時(shí)間，但往往失去得最快的也就是時(shí)間了。補(bǔ)習(xí)的第三個(gè)星期過(guò)去了，當(dāng)初的新鮮感如今已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，剩下的只是無(wú)盡的煩悶。自補(bǔ)習(xí)以來(lái)，我發(fā)覺自己沒有一點(diǎn)數(shù)學(xué)頭腦，不過(guò)我始終相信“笨鳥先飛”這個(gè)詞。學(xué)習(xí)比的是堅(jiān)持，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就擁有鮮花和掌聲。我不要做一個(gè)旁襯者，不要做一個(gè)被主宰者，我要做一個(gè)主宰者，做一個(gè)統(tǒng)治者！

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