班主任工作論文，如何做好小學(xué)班主任要5000字以上的論文急啊

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1，如何做好小學(xué)班主任要5000字以上的論文急啊
2，要寫篇班主任工作總結(jié)論文誰幫我寫個例子教育引導(dǎo)學(xué)生的約300字
3，淺談如何做好培智班班主任工作 2
4，班主任工作論文
5，怎樣做一名合格的小學(xué)班主任論文
6，如何做好班主任工作論文2000

1，如何做好小學(xué)班主任要5000字以上的論文急啊

首先要耐心，對小孩子要用有效的誘導(dǎo)手段來進行教育，在任何情況下都要溫和的對待每個孩子，不能有急躁或是厭惡心理，心態(tài)好性格溫和冷靜是做小學(xué)老師應(yīng)有的優(yōu)點。做班主任的話，在教育手段上就更應(yīng)該注意方法，不可急躁，否則會影響孩子正常心理的發(fā)展。只要有顆真摯的心，教育好孩子并不是很困難的事。加油啊??！

如何做好小學(xué)班主任要5000字以上的論文急啊

2，要寫篇班主任工作總結(jié)論文誰幫我寫個例子教育引導(dǎo)學(xué)生的約300字

主要寫一下工作內(nèi)容，取得的成績，以及不足，最后提出合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。轉(zhuǎn)載：總結(jié)，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考?？偨Y(jié)與計劃是相輔相成的，要以計劃為依據(jù)，制定計劃總是在個人總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行的?？偨Y(jié)的基本要求1．總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。2．成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。3．經(jīng)驗和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。　　今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進措施等總結(jié)的注意事項　　1．一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。　　2．條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。　　3．要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的；有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。總結(jié)的基本格式　　1、標(biāo)題　　2、正文　　開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領(lǐng)，總括全文。　　主體：分析成績?nèi)焙?，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。　　結(jié)尾：分析問題，明確方向。　　3、落款　　署名，日期

要寫篇班主任工作總結(jié)論文誰幫我寫個例子教育引導(dǎo)學(xué)生的約300字

3，淺談如何做好培智班班主任工作 2

第三，做好弱兒的個別教育班主任既肩負著教師工作，又肩負著學(xué)生父母的工作，對每個學(xué)生都應(yīng)關(guān)心、愛護。當(dāng)他們遇到困難的時候，能及時給予溫暖和力量，使他們勇敢地站起來。一般來說，每個弱兒都各具特色，結(jié)合我班的學(xué)生來說吧！多動癥是弱兒常見的癥狀，他們自身很難控制自己的行為。薛兵、章煜便是其中之一，在語文課上，時常在我轉(zhuǎn)身板書或是低頭看書的時候，在教室里亂跑打人，作業(yè)很難完成。于是對這些學(xué)生，我常采取強制命令與強化物相結(jié)合的方法來讓他們完成作業(yè)，控制自身行為；卞禧倖同學(xué)是一個孤獨癥兒童，在班上常自己一個人玩，并且喜歡自我封閉，不和任何同學(xué)、老師講話。于是我便鼓勵全班同學(xué)經(jīng)常和她接觸，自己私下也常常觀察她的喜好，對她特別關(guān)心。由于她是走讀生，在校只吃一頓飯，我便特意讓她和班長劉瑋在一起吃飯、睡覺，沒想到起到了意想不到的效果，她終于開口和劉瑋講話了，后來時間長了，在課上我發(fā)現(xiàn)她也慢慢跟我讀書了，雖然只有口形，但我很高興有這樣的效果。在教學(xué)之余，也常常觀察每個學(xué)生的特長。如：吳迪喜歡唱歌，鄭江平喜觀打排球，課余時間我便教吳迪唱歌，教鄭江平打排球等等。雖然這都是一些學(xué)生小小的進步，但我認為只要對個別學(xué)生的教育“動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒”的堅持下去，定能收到顯著的效果。第四 ,組織和培養(yǎng)班集體組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心。班主任通過各種教育，把班級十幾個弱兒組織起來，形成一個勤奮好學(xué)，遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛的班集體。怎樣形成班集體呢？首先，必須對學(xué)生進行常規(guī)管理，即學(xué)生在能自理生活的同時也能自覺行動。這樣可以形成良好的班風(fēng)，提高學(xué)生素質(zhì)，這不僅要求班主任要耐心細致地對學(xué)生進行思想教育工作，而且還要時常檢查、督促。其次，培養(yǎng)集體榮譽感，為了培養(yǎng)弱兒的集體主義思想，形成集體感，我注意抓好以下三方面的工作：一是鼓勵弱兒發(fā)揮自身的特長；二是組織開展班會，對學(xué)生進行思想教育，在班隊活動中常對他們講一些有教育意義的故事來充實弱兒的精神生活，陶冶他們的思想情操；三是注意弱兒的情感生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，使弱兒感到集體的溫暖，形成心中有他人，心中有集體的良好氛圍，增強班集體凝聚力；最后是培養(yǎng)班干部，班干部工作是班主任力量的延伸，是班主任工作的繼續(xù)和加強。為了使弱兒明白每個班干部的職責(zé)和工作，實行班干部輪任制，這樣不僅培養(yǎng)了弱兒的自制能力、參與意識，而且還可便于班主任在工作實踐中考察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，利于學(xué)生心理的健康發(fā)展及班主任工作的順利開展。總之，作為一位特教老師難，作為一位特教班主任更難。所以，每位特教班主任都要充分運用自己的愛心、耐心、信心、責(zé)任心，再加上智力去深刻了解和全面掌握弱兒的特點，運用最精練的語言，最明晰的思維，找到最正確的教學(xué)手段，通過長期的探索實踐來促進弱兒智力的發(fā)展和全面恢復(fù)。

淺談如何做好培智班班主任工作 2

4，班主任工作論文

沒有解決不掉的問題,不用擔(dān)心,用心去做就可以,在班主任工作中,要注重一個公平問題.一個班級就象一碗水,有時候很難平的/你既然了解的您的學(xué)生的個性和特點,自然有不同的方法去解決,雖然班主任不是萬能的,但是你在學(xué)生心目中應(yīng)該是很重要.給自己信心,給他們信心,

<a target="_blank">http://www.papercn.cn/news/bzrlw/</a> 班主任論文班主任工作總結(jié)_把家長會變成教育專題講座 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_家庭教育的現(xiàn)狀及其教育對策 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_抓禮儀教育，創(chuàng)文明校風(fēng) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_加強學(xué)校德育管理工作 2008-04-14 付出老師的愛挖掘學(xué) 生的美 2008-04-14 高中班主任工作總結(jié) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)范文 2008-04-14 優(yōu)秀班主任工作總結(jié) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)2 2008-04-14 班主任工作總結(jié) 2008-04-14 小學(xué)班主任工作總結(jié)-親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望 2008-04-14 小學(xué)班主任工作計劃 2008-04-14 班主任工作總結(jié)－把教育當(dāng)作一項事業(yè)來做 2008-04-14 初一班主任工作總結(jié) 2008-04-14 初三級班主任工作總結(jié) 2008-04-14 初二班主任工作總結(jié) 2008-04-14 工作總結(jié)班主任個人工作總結(jié) 2008-04-14 班主任總結(jié)>>班主任工作總結(jié) 2008-04-14 班主任工作報告 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_某班主任 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_認識--情感--行為 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_淺談班級管理的一點體會 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_厚愛中差生，全面進行素質(zhì)教育 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_在思品課中進行創(chuàng)造教育 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_愛孩子不能越俎代庖 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，促班風(fēng)班貌整體發(fā) 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_沒有規(guī)矩，不成方圓 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_當(dāng)今，什么樣的老師，學(xué)生最喜歡 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_淺談如何開展小學(xué)班主任工作 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_當(dāng)好自己的家，作好自己的主 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_架設(shè)學(xué)校與家長溝通的橋梁 2008-04-14 班主任工作總結(jié)_淺談學(xué)生的自我管理 2008-04-14 加強學(xué)校德育管理工作 2008-04-14 共1頁/33條記錄

5，怎樣做一名合格的小學(xué)班主任論文

就應(yīng)該對學(xué)生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導(dǎo)學(xué)生，現(xiàn)在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學(xué)生的心態(tài)，對于學(xué)生喜歡的進行最大限度的支持，如果孩子們的想法過于偏激，作為一名班主任，你應(yīng)該用她們的思維方式進行引導(dǎo)，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此之間活絡(luò)起來，注意是他們感興趣的活動哦，我覺得既然你擔(dān)任班主任就該努力和孩子們打好關(guān)系，能揉入他們的生活，同時又能樹立你作為老師的威信，這個尺度就需要你來掌握了

一、選題選題是論文寫作關(guān)鍵的第一步，直接關(guān)系論文的質(zhì)量。常言說：“題好文一半”。對于臨床護理人員來說，選擇論文題目要注意以下幾點：（1）要結(jié)合學(xué)習(xí)與工作實際，根據(jù)自己所熟悉的專業(yè)和研究興趣，適當(dāng)選擇有理論和實踐意義的課題；（2）論文寫作選題宜小不宜大，只要在學(xué)術(shù)的某一領(lǐng)域或某一點上，有自己的一得之見，或成功的經(jīng)驗．或失敗的教訓(xùn)，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可以作為選題；（3）論文寫作選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到什么程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。需要指出，論文寫作選題與論文的標(biāo)題既有關(guān)系又不是一回事。標(biāo)題是在選題基礎(chǔ)上擬定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應(yīng)受標(biāo)題的限制，有時在寫作過程中，選題未變，標(biāo)題卻幾經(jīng)修改變動。二、設(shè)計設(shè)計是在論文寫作選題確定之后，進一步提出問題并計劃出解決問題的初步方案，以便使科研和寫作順利進行。護理論文設(shè)計應(yīng)包括以下幾方面：（1）專業(yè)設(shè)計：是根據(jù)選題的需要及現(xiàn)有的技術(shù)條件所提出的研究方案；（2）統(tǒng)計學(xué)設(shè)計：是運用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)的方法所提出的統(tǒng)計學(xué)處理方案，這種設(shè)計對含有實驗對比樣本的護理論文的寫作尤為重要；（3）寫作設(shè)計：是為擬定提綱與執(zhí)筆寫作所考慮的初步方案。總之，設(shè)計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有“藍圖”就無法工作。三、實驗與觀察從事基礎(chǔ)或臨床護理科學(xué)研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是極重要的一步，既是獲得客觀結(jié)果以引出正確結(jié)論的基本過程，也是積累論文資料準(zhǔn)備寫作的重要途徑。實驗是根據(jù)研究目的，利用各種物質(zhì)手段（實驗儀器、動物等），探索客觀規(guī)律的方法；觀察則是為了揭示現(xiàn)象背后的原因及其規(guī)律而有意識地對自然現(xiàn)象加以考察。二者的主要作用都在于搜集科學(xué)事實，獲得科研的感性材料，發(fā)展和檢驗科學(xué)理論。二者的區(qū)別在于“觀察是搜集自然現(xiàn)象所提供的東酉，而實驗則是從自然現(xiàn)象中提取它所愿望的東西?！币虼耍还苓M行動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真．以各種事實為依據(jù)，并在工作中做好各種記錄。有些護理論文寫作并不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上升到理論，才有可能獲得有價值的成果。四、資料搜集與處理資料是構(gòu)成論文寫作的基礎(chǔ)。在確定選題、進行設(shè)計以及必要的觀察與實驗之后，做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步準(zhǔn)備。論文寫作資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接資料，是指作者親自參與調(diào)查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記錄等，都屬于這類資料；后者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關(guān)專業(yè)或?qū)ｎ}文獻資料，主要靠平時的學(xué)習(xí)積累。在獲得足夠資料的基礎(chǔ)上，還要進行加工處理，使之系統(tǒng)化和條理化，便于應(yīng)用。對于論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少的，要恰當(dāng)?shù)貙⑺鼈冞\用到論文寫作中去，注意區(qū)別主次，特別對于文獻資料要在充分消化吸收的基礎(chǔ)上適當(dāng)引用，不要喧賓奪主。對于第一手資料的運用也要做到真實、準(zhǔn)確、無誤。五、論文寫作提綱擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階段。首先，要對學(xué)術(shù)論文的基本型（常用格式）有一概括了解，并根據(jù)自己掌握的資料考慮論文的構(gòu)成形式。對于初學(xué)論文寫作者可以參考雜志上發(fā)表的論文類型，做到心中有數(shù)；其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取舍和運用，做到論點突出，論據(jù)可靠，論證有力，各部分內(nèi)容銜接得體。第三，要考慮論文提綱的詳略程度。論文提綱可分為粗綱和細綱兩種，前者只是提示各部分要點，不涉及材料和論文的展開。對于有經(jīng)驗的論文作者可以采用。但對初學(xué)論文寫作者來說，最好擬一個比較詳細的寫作提綱，不但提出論文各部分要點、而且對其中所涉及的材料和材料的詳略安排以及各部分之間的相互關(guān)系等都有所反映，寫作時即可得心應(yīng)手。六、執(zhí)筆寫作執(zhí)筆寫作標(biāo)志著科研工作已進入表達成果的階段。在有了好的選題、豐富的材料和詳細的提綱基礎(chǔ)上，執(zhí)筆寫作應(yīng)該是順利的，但也不可掉以輕心。一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容當(dāng)然要充實，但形式也不可不講究，文字表達要精煉、確切，語法修辭要合乎規(guī)范，句子長短要適度。特別應(yīng)注意的是，一定要采用醫(yī)學(xué)科技語體，用陳述句表達，減少或避免感嘆、抒情等語句以及俗言俚語，也不要在論文的開頭或結(jié)尾無關(guān)聯(lián)系黨政領(lǐng)導(dǎo)及其言論或政治形勢。論文寫作也和其他文體寫作一樣，存在著思維的連續(xù)性。因此，在寫作時要盡量排除各種干擾，使思維活動連續(xù)下去，集中精力，力求一氣呵成。對于篇幅較長的論文，也要部分一氣呵成，中途不要停頓，這樣寫作效果較好。

6，如何做好班主任工作論文2000

談如何當(dāng)好一名班主任學(xué)校是由班級組成的。班主任雖然是極為渺小的職員,但在學(xué)校的教育教學(xué)工作中,卻起著舉足輕重的作用。班主任工作的成敗,直接影響著一個班級幾十名學(xué)生的健康成長,涉及到學(xué)校工作的全局,責(zé)任重大,工作繁復(fù),影響頗深,不可小覰。特別是在推進新教改的今天,國際形勢風(fēng)起云涌,高科技領(lǐng)域的競爭日趨激烈,真可謂:強者存,弱者亡。國家要強盛,民族要圖存,百年大計,教育為本。人才的希望在學(xué)校,學(xué)校的希望在教師。作為一名人民教師,特別是班主任教師,身系重擔(dān),豈能掉以輕心? 一、心系祖國肩負使命挑重擔(dān) 班級工作是學(xué)校工作的組成部分。班主任肩負著教育和管理好班級學(xué)生的主要重擔(dān),必須適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢的發(fā)展,不斷地更新教育教學(xué)理念。心系祖國,胸懷朝陽,教師要站在為祖國,為社會主義建設(shè)培養(yǎng)人才的高度來認識自己所履行的職責(zé),才會領(lǐng)悟到到: 自己肩負的責(zé)任重大,才會不辭勞苦地肩負歷史賦予的使命,堅忍不拔,勇挑重擔(dān),才會自我情愿地做一名辛勤的園丁。二、責(zé)任心是搞好班級工作的動力機完成黨和人民交給自己的教育教學(xué)任務(wù),為祖國、為人民、為社會,培養(yǎng)更多有用的人才,這就是使命。我們要懷著一顆強烈的責(zé)任感,以百分之百投入的教育姿態(tài),以及一股愛崗敬業(yè)之熱情,投入到教學(xué)實踐中,深入班級,與學(xué)生織成一片,充分地了解學(xué)生的思想情緒、行為動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,隨時輔導(dǎo)和教育學(xué)生,以教師的認真負責(zé),作為學(xué)生的主心骨,用教師的工作熱情去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁,師生一體,共同奮斗。從教三十春秋,使我深刻的體會到:教師的“責(zé)任心”是搞好班主任工作的動力機。三、加強班級管理是班級工作的核心班級管理是班主任工作的中心。班級管理工作可謂艱巨而繁瑣,隨意是不可能把一個班級帶好的。要真正的當(dāng)好一名班主任,帶好一個像樣的班級,作為班主任老師必須付出艱苦的代價。首先,要取得學(xué)生對自己的信任。在與學(xué)生的接觸中以愛為主,以德為先,注意樹立自己的威信。作為班主任,沒有駕馭學(xué)生的能力是根本不行的。所以,班主任老師除了要有過硬的知識,得心應(yīng)手的教學(xué)技能,還要有一套善于對班級管理的方法與經(jīng)驗。 1.培養(yǎng)班級干部首當(dāng)其沖。首先留心觀察,精心挑選,當(dāng)選出班干部后,要明確班級干部的職責(zé),教給他們工作的方法,時常召集班級干部會,小結(jié)得失。鼓勵他們既大膽,又認真地開展工作,做到各負其責(zé),團結(jié)協(xié)作,共同把班級工作搞好。只有班級干部培養(yǎng)好了,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,班級工作才能深入持久地開展。 2.制定行之有效的“班紀(jì)班規(guī)”是搞好班級管理的重要舉措。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”開學(xué)初,按照學(xué)校一日常規(guī)管理條例,結(jié)合本班的實際情況,制定適合本班的工作與學(xué)習(xí)制度,并且班主任要以身作則,班干部帶頭,全班共同履行,這樣才能使班級工作做到有條不紊,有聲有色。教育教學(xué)實踐證明:制定“班紀(jì)班規(guī)”是一種行之有效的辦法。 3.精心營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。俗話說:“一日之計在于晨,一生之計在于勤?！苯處熓菍W(xué)生的楷模,教師一定要勤奮、嚴(yán)謹治學(xué),每日鞭策自己,起得早,督促學(xué)生早上到校之后,能夠正規(guī)地投入看書學(xué)習(xí)。并且不辭勞苦地每晚堅持到校,深入班級,監(jiān)督學(xué)生上好晚自習(xí);嚴(yán)格要求學(xué)生認真、及時地完成當(dāng)天布置的作業(yè)與學(xué)習(xí)任務(wù);務(wù)必使班級學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成主流。“子不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰”、“嚴(yán)師出高徒”是有一定道理的。只有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,才會有良好的班級,只有良好的班級才能構(gòu)建良好的學(xué)校。簡而言之,班主任教師要以班級為主陣地,刻意培養(yǎng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,正因“學(xué)習(xí)風(fēng)氣”是“班魂”與“?；辍?班主任教師絕對不能忽視對班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。 4.加強班風(fēng)班貌的建設(shè)。班風(fēng)班貌是一個班級的品牌,品牌不僅要求質(zhì)量好,其包裝也要好才行。班主任要精心設(shè)計班級的學(xué)習(xí)、生活園地,其形式要達到新穎美觀,內(nèi)容豐富多彩,刻意優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,使其達到讓人賞心悅目,催人奮進的境界。此外,還要教育學(xué)生使用文明語言,形成團結(jié)協(xié)作,共同進步的良好班風(fēng)。 5.關(guān)愛學(xué)生是班主任工作的起點。班主任是接觸班級學(xué)生最多的老師。我們要想學(xué)生信任自己,聽信老師的話,首先要給學(xué)生以關(guān)愛。從心理學(xué)的角度來看,每一個學(xué)生都非常在乎老師對自己的評價和感覺:一句發(fā)自內(nèi)心的贊美,可以讓學(xué)生興奮無比;一句嚴(yán)厲的批評,可以讓學(xué)生茶飯不思,甚至一蹶不振;一個不輕易的舉動可能帶給學(xué)生的是一種全新的感觸。從這一角度出發(fā),我們完全可以利用學(xué)生的這種情感,多給學(xué)生以關(guān)愛,拉近師生之間的距離。特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,對前途,對人生感到困惑無望的時候,班主任老師要主動接近他們,予以個別的輔導(dǎo)與幫助,這樣可以使學(xué)生感受到教師的溫暖,甚至看做是一根救命稻草;當(dāng)學(xué)困生有著點滴進步時,要及時予以表揚和鼓勵,讓他們覺得自己有了閃光點,感悟到人生的價值可貴;班主任要用體貼讓學(xué)生感覺到是自己的“知心人”, 用情感去啟迪學(xué)生的求知欲望,從而樹立學(xué)習(xí)的信心。班主任教師不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還要關(guān)心他們的生活以及健康成長,用溫暖和辛勤的汗水去感化學(xué)生的靈魂。 6.班級管理工作的方方面面都是不容忽視的。諸如家訪、勞動衛(wèi)生,課外輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化差生等等,都是班級工作的重要環(huán)節(jié)。作為班主任老師確實是任重而道遠,必須把每一項工作做好、做細、做強,以教書育人為己任,以不誤人子弟為準(zhǔn)則,努力做好班級工作的方方面面。執(zhí)教至今,我所經(jīng)營的班級之所以能夠向來取得比較好的成績,形成團結(jié)向上的班級集體,最主要的是本人多一份責(zé)任心,多一分熱情與干勁,勤于對班級的嚴(yán)加管理罷了。謹此片言,十分膚淺,深望同行多加指教,使自己在教育教學(xué)的這塊陣地上為培育祖國的花朵,繼續(xù)灑下自己的熱血——直到最后.