九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)，九年級(jí)歷史必背知識(shí)點(diǎn)有哪些

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1，九年級(jí)歷史必背知識(shí)點(diǎn)有哪些
2，九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)
3，九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1，九年級(jí)歷史必背知識(shí)點(diǎn)有哪些

九年級(jí)歷史必背知識(shí)點(diǎn)：1、文藝復(fù)興：開(kāi)始時(shí)間：14世紀(jì)意大利。發(fā)源地：意大利。指導(dǎo)思想：人文主義。實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)。成就：(1)詩(shī)人但丁的代表作是《神曲》。(2)達(dá)·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。(3)英國(guó)的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。意義：為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。2、新航路的開(kāi)辟：哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，稱當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉匕踩耍畸溦軅愖罱K完成環(huán)球航行。意義：世界開(kāi)始連成一個(gè)整體；促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。3、英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因：①封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③法國(guó)的封建專制統(tǒng)治，嚴(yán)重阻礙了法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展。4、英國(guó)《權(quán)利法案》頒布時(shí)間：1689年。制定機(jī)構(gòu)：英國(guó)議會(huì)。目的：限制國(guó)王的權(quán)利。作用：君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)確立起來(lái)。5、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義？英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命推翻了封建君主專制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。6、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)重要事件時(shí)間表①開(kāi)始：1775、4，來(lái)克星頓的槍聲。②美國(guó)誕生于1776、7、4(國(guó)慶節(jié)），標(biāo)志是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表。③轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷。④英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立：1783。7、1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生。8、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義？美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。9、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義？法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響。10、法國(guó)大革命期間頒布《人權(quán)宣言》，內(nèi)容：宣稱人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。11、工業(yè)革命的影響：①工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大的生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。②工業(yè)革命后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。③世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。12、工業(yè)革命的啟示？(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。(2)我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)。13、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義？(1)是美國(guó)歷史上的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。(2)廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。14、為人所占有而做奴隸的人都應(yīng)有那時(shí)（指1863年元旦）以后永獲自由(1)這一文件名稱？頒布時(shí)間？頒布者？《解放黑人奴隸宣言》1862、林肯。(2)該文件頒布的作用？扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，有利于美國(guó)的統(tǒng)一。15、讓統(tǒng)治階級(jí)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命面前發(fā)抖吧，無(wú)產(chǎn)階級(jí)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得將是整個(gè)世界(1)這個(gè)名言出自于什么文件？發(fā)表于何時(shí)？《共產(chǎn)黨宣言》1848年。(2)這個(gè)文件是誰(shuí)起草的？為哪個(gè)組織起草的。馬克思、恩格斯；共產(chǎn)主義者同盟。(3)文件的發(fā)表有何意義？標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。16、俄國(guó)1861年改革的內(nèi)容和評(píng)價(jià)？?jī)?nèi)容：①農(nóng)奴在法律上是自由人。②地主不能買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活。③農(nóng)奴獲得解放時(shí)可以得到一塊份地，但須出錢購(gòu)買。評(píng)價(jià)：是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展，雖然留下了大量封建殘余但加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)近代歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。17、日本明治維新的內(nèi)容、意義、啟示？?jī)?nèi)容：①政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)。②經(jīng)濟(jì)上，允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。③社會(huì)生活上，提倡文明開(kāi)化，努力發(fā)展教育。評(píng)價(jià)：①使日本由一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。②擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。③但強(qiáng)大后，很快走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路。啟示：①引進(jìn)外資，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，堅(jiān)持改革開(kāi)放。②提倡科教興國(guó)，發(fā)展教育。18、一戰(zhàn)的起始時(shí)間1914年7月－----1918年的11月。一戰(zhàn)的根本原因：帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡。一戰(zhàn)的性質(zhì)是：帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，依據(jù)：主要參戰(zhàn)國(guó)家的目的是為了瓜分世界。三國(guó)同盟：德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利。三國(guó)協(xié)約：英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó)。19、第一次世界大戰(zhàn)的影響？啟示？影響：第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一次規(guī)模空前的戰(zhàn)爭(zhēng)，它給交戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，造成了重大的物質(zhì)損失和人員傷亡。

九年級(jí)歷史必背知識(shí)點(diǎn)有哪些

2，九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

　　作為一名九年級(jí)的學(xué)生，要想學(xué)好歷史就要懂得掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)和歸納。下面就讓我給大家分享一些九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納吧，希望能對(duì)你有幫助!　　九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇一　　1、西周分封制　　(1)分封對(duì)象：周王把土地和臣民封賜給同姓或異性貴族(如姜尚等)，建立起許多諸侯國(guó)，稱為“授民授疆土”。　　(2)封王(諸侯王)義務(wù)與權(quán)力：義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、出兵勤王(王指周王)、交納貢賦、定期朝見(jiàn)周王述職。權(quán)力：在封國(guó)內(nèi)擁有相對(duì)獨(dú)立的統(tǒng)治權(quán)，并可把封地內(nèi)的土地和臣民逐級(jí)分封給卿、大夫、士。　　(3)作用：對(duì)拓展周的統(tǒng)治起了重要作用。　　2、秦兼并六國(guó)與秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán) 　　(一)了解秦兼并六國(guó)和秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí)，探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。　　秦的建立：公元前221年，秦國(guó)先后滅六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝，定都咸陽(yáng)。　　秦始皇的統(tǒng)一措施 (對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià))：　　(1)政治上，加強(qiáng)中央專制集權(quán)，在中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，在地方設(shè)立郡縣制。　　(2)經(jīng)濟(jì)上，統(tǒng)一度量衡、貨幣，全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國(guó)銅錢。　　(3) 文化上，統(tǒng)一文字，把小篆作為全國(guó)規(guī)范的文字。　　(4)軍事上，為了抵御匈奴，修筑長(zhǎng)城。　　統(tǒng)一意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)割據(jù)戰(zhàn)亂局面;有利于人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，對(duì)中華民族的發(fā)展具有重要意義。　　3、漢武帝大一統(tǒng) 　　漢武帝的鞏固統(tǒng)一措施　　(1)政治上：為加強(qiáng)中央集權(quán)，武帝接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的候國(guó)。(史稱“推恩令”) 　　(2)經(jīng)濟(jì)政策：廢半兩錢，改鑄五銖錢。在關(guān)中開(kāi)鑿六輔渠和白渠。治理黃河。　　(3)文化政策：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”(董仲舒提出)，興辦太學(xué)(中國(guó)古代的最高學(xué)府)。　　4、隋唐時(shí)期科舉制的主要內(nèi)容和作用　　科舉制是我國(guó)古代選拔人才的一種制度。為了改變魏晉以來(lái)官員大多從高門權(quán)貴中選拔(九品中正制)的弊端，隋文帝開(kāi)始用分科考試的辦法來(lái)選拔官員。隋煬帝時(shí)正式設(shè)進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才，科舉制正式誕生。唐時(shí)科舉制逐漸完善，以進(jìn)士科為主。武則天開(kāi)創(chuàng)殿試和武舉，唐玄宗將詩(shī)賦作為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容。到明清時(shí)期，科舉制發(fā)展成為“八股取士”其消極作用突出出來(lái)了。科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了1300多年，到1905年推行學(xué)校教育，科舉制才被廢除。　　科舉制產(chǎn)生的作用：　　(1)改善了用人制度，使有才識(shí)的讀書人有機(jī)會(huì)進(jìn)入各級(jí)政府任職。　　(2)促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展。　　(3)促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展。　　5、貞觀之治　　出現(xiàn)的原因：　　(1)注重總結(jié) 歷史經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)，重視人民群眾的力量; 　　(2)注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān); 　　(3)崇尚節(jié)儉; 　　(4)任用賢才、虛心納諫。(房玄齡、杜如晦、魏征——人鏡) 　　唐太宗時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，出現(xiàn)繁榮景象，國(guó)力逐步強(qiáng)盛。　　歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。　　6、開(kāi)元盛世　　出現(xiàn)的原因：　　(1)作用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人當(dāng)宰相，“勵(lì)精為治“ 　　(2)重視地方吏治，反優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令的政績(jī)。　　(3)重視節(jié)儉，節(jié)制自己的欲望。　　7、行省制度的建立　　我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。　　九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇二　　一、希波戰(zhàn)爭(zhēng)：　　公元前 492 年到公元前 449 年，希臘勝利，馬拉松戰(zhàn)役　　二、亞歷山大東征　　征服了埃及、巴比倫、波斯帝國(guó)，一直打到印度河流域，建立起強(qiáng)大的亞歷山大帝國(guó)。　　三、馬可·波羅來(lái)華　　意大利威尼斯商人， 1275 年來(lái)到中國(guó)元朝。《馬克·波羅行紀(jì)》使西方人更多地了解東方，促進(jìn)了東西方文化的交流。　　四、阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明與傳播　　阿拉伯?dāng)?shù)字是古代印度人創(chuàng)造的。公元 12 世紀(jì)，被阿拉伯人傳入歐洲。　　九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納篇三　　一、亞洲封建國(guó)家的建立　　1、日本大化改新　　(1)大和統(tǒng)一日本　　(2)大化改新　　背景：為克服危機(jī)，穩(wěn)固政治　　內(nèi)容：實(shí)行“班田收授法”，由國(guó)家將天下公田班給公民;實(shí)行租庸調(diào)制度，統(tǒng)一租稅;廢除世襲貴族統(tǒng)治制度，建立中央集權(quán)體制　　作用：使日本邁進(jìn)了封建文明的發(fā)展時(shí)代　　2、阿拉伯國(guó)家的建立　　(1)穆罕默德創(chuàng)造伊斯蘭教：7世紀(jì)麥加　　(2)阿拉伯統(tǒng)一過(guò)：622年，穆罕默德在買地那建立其政教合一的國(guó)家;630年，麥加貴族接受伊斯蘭教;征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一;632年，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一　　二、中古歐洲社會(huì) 　　1、西歐主要封建國(guó)家法蘭克王國(guó)的建立和發(fā)展：715年查理、馬特的采邑制改革。　　2、西歐封建等級(jí)制度：包括公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和騎士等等級(jí)。　　3、羅馬教廷：經(jīng)濟(jì)上占據(jù)了當(dāng)時(shí)西歐土地的三分之一;政治上與世俗王權(quán)分庭抗?fàn)?思想文化上控制人們的思想。　　4、西歐城市的重新興起：10世紀(jì) 　　意義：瓦解了西歐封建經(jīng)濟(jì);城市的市民階級(jí)不斷發(fā)展壯大，成為資產(chǎn)階級(jí)的前身;為文藝復(fù)興的出現(xiàn)打下了基礎(chǔ)，孕育了近代西方文明。　　5、奧斯曼人滅亡拜占庭帝國(guó)。看了九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納的人還看： 1. 初中歷史知識(shí)點(diǎn)大全 2. 人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 3. 九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)梳理 4. 人教版九年級(jí)歷史重點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱 5. 九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)提綱 6. 九年級(jí)歷史上知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)

九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

3，九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

知識(shí)是一座寶庫(kù)，而實(shí)踐就是開(kāi)啟寶庫(kù)的鑰匙。學(xué)習(xí)任何學(xué)科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而達(dá)到鞏固知識(shí)的效果。下面是我給大家整理的一些九年級(jí)歷史的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。初三上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納 1、人類的形成 ⑴人類是由非洲南方古猿演變而來(lái); ⑵直立行走是人類進(jìn)化具有決定意義的一步。 ⑶會(huì)制造工具是人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別; ⑷勞動(dòng)創(chuàng)造了人; ⑸原始社會(huì)解體的原因或標(biāo)志：私有制的出現(xiàn)、階級(jí)的產(chǎn)生、國(guó)家的產(chǎn)生 ⑹三大人種形成于晚期智人時(shí)期;人種的差異是不同自然地理環(huán)境等眾多因素長(zhǎng)期作用的結(jié)果;人種的差異只是生理特征的差異，而沒(méi)有優(yōu)劣之別; ⑺原始社會(huì)經(jīng)歷了母系氏族和父系氏族兩個(gè)階段;這兩個(gè)社會(huì)階段的主要區(qū)別在于女性在母系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位，男性在父系氏族社會(huì)占主導(dǎo)地位;母系氏族發(fā)展到父系氏族是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果; 2、大河流域的文明古國(guó) 亞非古代四大文明及其發(fā)源地： ①古代埃及文明：尼羅河流域(前3500年) ②古代兩河流域文明：兩河流域(前3500年) ③古代印度文明：印度河岸流域(前進(jìn)500年) ④中國(guó)的古代文明：黃河流域(前2100年) 3、亞非古代四大文明發(fā)源地的共同特征都發(fā)源于大河流域;都位于北緯20度-40度之間; 原因： ①大河流域氣候濕潤(rùn)，光線充足，地勢(shì)平坦，適合人類生存; ②大河流域上游高山積雪的融化，導(dǎo)致河水的定期泛濫，泛濫的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，這些都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。 4、古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō)埃及是“尼羅河的贈(zèng)禮”。含義：尼羅河孕育了埃及和埃及文明 5、對(duì)金字塔的認(rèn)識(shí) ①金字塔是埃及文明的象征; ②金字塔是埃及國(guó)王法老的陵墓; ③金字塔是埃及國(guó)王權(quán)利和地位的象征; ④金字塔是古埃及人民勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶; ⑤金字塔是埃及奴隸主殘酷剝削、壓迫奴隸的歷史見(jiàn)證。 ⑥金字塔是是中央集權(quán)制的君主專制的標(biāo)志九年級(jí)下冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié) 1.人類歷第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命：1917年俄國(guó)十月革命。 2.世界上第一個(gè)工人士兵維埃政府：人民委員會(huì)。 3.世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家：蘇維埃俄國(guó)(蘇俄)。 4.列寧找到一條小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的落后俄國(guó)向社會(huì)主義過(guò)渡的正確途徑的標(biāo)志：1921年實(shí)施的新經(jīng)濟(jì)政策。 5.蘇聯(lián)成立的：1922年底成立。 6.蘇聯(lián)社會(huì)主義制度確立的標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定。 7.斯大林模式形成的標(biāo)志：1936年蘇聯(lián)新憲法的制定。 8.最能體現(xiàn)巴黎和會(huì)分贓性質(zhì)的《凡爾賽和約》內(nèi)容：殖民地問(wèn)題。 9.華盛頓會(huì)議的受益國(guó)：美國(guó);的受害國(guó)：中國(guó);受限制最厲害的國(guó)家：日本。 10.羅斯福新政最突出的特點(diǎn)(“新”的體現(xiàn))：國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。 11.羅斯福新政的中心措施：根據(jù)《國(guó)家工業(yè)復(fù)興法》，對(duì)工業(yè)進(jìn)行調(diào)整。(由于羅斯福新政只是在資本主義內(nèi)部進(jìn)行的調(diào)整并沒(méi)有改變資本主義制度本身，因此并沒(méi)有根除經(jīng)濟(jì)危機(jī)) 12.綏靖政策的實(shí)質(zhì)：縱容法西斯的侵略。 13.綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志：1938年9月慕尼黑陰謀。 14.第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)的標(biāo)志：1938年9月1日德軍突襲波蘭.英法對(duì)德宣戰(zhàn)。 15.第二次世界大戰(zhàn)擴(kuò)大的標(biāo)志：1941年6月蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。 16.第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步擴(kuò)大(或規(guī)模)的標(biāo)志：1941年12月太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)(珍珠港事件)。 17.國(guó)際反法西斯聯(lián)盟建立的標(biāo)志：1942年元旦《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署。 18.第二次世界大戰(zhàn)最主要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1942年7月──1943年2月的斯大林格勒戰(zhàn)役。 19.歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)辟的標(biāo)志：諾曼底登陸。 20.“二戰(zhàn)”歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的標(biāo)志：1945年5月8日德國(guó)無(wú)條件投降。 21.世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的標(biāo)志：1945年9月2日日本正式簽署投降書。 22.二戰(zhàn)后世界上最富強(qiáng)的國(guó)家：美國(guó)。 23.20世紀(jì)80年代世界上的負(fù)債國(guó)：美國(guó)。 24.20世紀(jì)90年代美國(guó)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，其特征是：信息化和全球化。 25.20世紀(jì)90年代世界上的經(jīng)濟(jì)體：歐盟。的政治體：聯(lián)合國(guó)。 26.20世紀(jì)50──70年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的資本主義國(guó)家：日本。 27.印巴沖突的根源：“印巴分治”(蒙巴頓方案)。 28.中東問(wèn)題的關(guān)鍵：巴以沖突。中東問(wèn)題的本質(zhì)：領(lǐng)土爭(zhēng)端。 29.美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系的破裂和美國(guó)蘇之間冷戰(zhàn)開(kāi)始的標(biāo)志：1947年美國(guó)出臺(tái)“杜魯門主義”。 30.美蘇兩極格局形成的標(biāo)志：1955年華沙條約組織的成立。 31.美蘇爭(zhēng)霸的兩極格局結(jié)束(冷戰(zhàn)結(jié)束)的標(biāo)志：1991年底蘇聯(lián)解體。 32.美國(guó)對(duì)世界多極化趨勢(shì)的重要挑戰(zhàn)：1999年，科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。 33.我國(guó)政府應(yīng)對(duì)全球化趨勢(shì)的最主要措施：2001年加入WTO。九年級(jí)上冊(cè)歷史期末考試復(fù)習(xí)資料第一課文藝復(fù)興 1、時(shí)間：14—17世紀(jì) 最早興起的國(guó)家：意大利 2、核心：人文主義 3、主要代表人物： ⑴但丁：①地位：文藝復(fù)興先驅(qū) ②代表作：《神曲》(歐洲開(kāi)始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志) ⑵達(dá)?芬奇：①地位：意大利最畫家。多才多藝的文化巨人 ②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》 ⑶莎士比亞：①地位：英國(guó)最的文學(xué)家 ②代表作：《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》“四大悲劇” 4、性質(zhì)：是資產(chǎn)階級(jí)叩近代社會(huì)大門的思想解放運(yùn)動(dòng) 5、意義或作用：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ) 第二課新航路開(kāi)辟 1、時(shí)間：15-17世紀(jì) 2、條件： ⑴歐洲造船航海技術(shù)的進(jìn)步 ⑵歐洲人對(duì)地球的了解(相信地圓說(shuō)) ⑶羅盤針、航海知識(shí)與地理知識(shí)在歐洲傳播 3、哥倫布主要活動(dòng)： ⑴堅(jiān)信地球是圓的，認(rèn)為從歐洲出發(fā)，一直向西航行能到達(dá)東方。 ⑵目的：尋找通往印度和中國(guó)的航路 (3)活動(dòng)：1492年從西班牙出發(fā)，橫渡大西洋，光后到達(dá)巴哈馬群島、古巴、海地等地。所到的中、南美洲(除巴西)廣大地區(qū)、都成為西班牙殖民地。(他稱美洲土著故為“印第安人”。加勒比海上的島嶼為“西印度群島”)。九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)相關(guān) 文章： ★ 九年級(jí)歷史全冊(cè)復(fù)習(xí)提綱,復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總 ★ 九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2020整理歸納 ★ 九年級(jí)上冊(cè)歷史知識(shí)點(diǎn)匯總,復(fù)習(xí)資料 ★ 九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 九年級(jí)世界歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 ★ 初中九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié) ★ 九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 ★ 九年級(jí)歷史資料分析及知識(shí)匯總 ★ 人教版九年級(jí)歷史下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納 ★ 九年級(jí)歷史知識(shí)點(diǎn)總結(jié)考綱

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