”李生說:“孔子‘學而不思則罔’，蓋雪貴善于思考，但你不思考就永遠不會有所成就,他的朋友李生這樣問:“還是你相信自己學的不好,學貴在善于思考，最忌諱的就是滿足于所學,他的朋友李生/問他:/“或者說你學習不好，/你信嗎,我呆了五天，李生于是我去找王聲，跟他說:“傅山學者我不恥下問，選善的人怎么了,為什么叫善于學習。

兩點:第一，孔子說“我不恥下問。”每個人都會張嘴去讀，但是真的很難做到。善于學習的人不會把向低于自己的人求教當成一種恥辱。所以，任何不懂的人都應該羞于發問。第二，“學而不思則罔”。學貴在善于思考，最忌諱的就是滿足于所學。如果你現在不改正，等你老了就耽誤了幾年。即使你想改過自新，恐怕也為時已晚。

王聲渴望學習而不能學習法律。他的朋友李生這樣問:“還是你相信自己學的不好？”王聲什么也沒說，只是說，“我知道老師說了什么，但我能學會。不好嗎？”李生說:“孔子‘學而不思則罔’，蓋雪貴善于思考，但你不思考就永遠不會有所成就。為什么叫善于學習？”王很擔心，但他不應該離開。我呆了五天，李生于是我去找王聲，跟他說:“傅山學者我不恥下問，選善的人怎么了？”學者的禁忌不僅僅是自我厭惡，而是改變它怎么樣？否則，雖然我想改變自己的動力，但我怕我做不到！王聲大吃一驚，說:“我不敏感，直到今天我才知道你的話有多好。”。請坐在明的右邊，以示警告。

王聲渴望學習/但不是學習法律。他的朋友李生/問他:/“或者說你學習不好，/你信嗎？”/王聲什么也沒說，/岳:/“我/我知道你說的話，而且我能學會，/是/不擅長學習？”//李生/說:/“孔子/‘學而不思則罔’/蓋/學有所值，善于思考，/君/但若立志/卻不去思考，/到頭來/一事無成，/為什么/頭腦叫善于學習？/“王聲/一號，/不應該/還是去了。/Stay/5日，/李生/所以求/王聲/，并告訴他:/“夫君/恩情學者/不羞問/，擇善/擇惡？/學者/、/不要超過自我厭惡/，有什么不好？/不然的話，/時光飛逝，/雖然我想/改變我的動力，/我怕/我做不到/！”/嚇了一跳，/拍:/“余/麻木不仁，/今日/始知/你的良言，/請/智明坐在右邊，/作為警告。“//”代表破句的分隔符，讀這段話時，要把語氣停頓在“/”的位置，有節奏、有韻律地讀。另外，我給你一些建議，下次問問題，先說清楚，以后再問，不然就很難理解“你在問什么？。