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這里面分類很清楚的。每個(gè)話題基本有幾篇。不過少了點(diǎn)。你看看有沒有合適的吧分類作文 http://www.66zuowen.com/fenlei/index.html 作文素材 http://www.66zuowen.com/sucai/index.html 好像那些名言名句，和事例都有的。我以前在這里找作文的

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孩子一天天地長大，對他的教育也感到越來越力不從心，時(shí)常感嘆現(xiàn)在的孩子難管教。自從參加了周弘老師賞識教育報(bào)告會后，我的心情變得平和了。“莊稼長勢不好時(shí)，農(nóng)民從不埋怨莊稼，相反，總是從自己身上找原因。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好不聽話時(shí)，我們批評、指責(zé)、甚至打罵，卻從來不從自身找原因。”這么一個(gè)淺顯的道理以前怎么就不懂呢？家長會讓我知道賞識教育就是學(xué)說話，學(xué)走路的教育。孩子小時(shí)候?qū)W說話時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確，說出的話家長跟著學(xué)，覺得好玩，覺得孩子很可愛；學(xué)走路時(shí)無論摔多少次跤我們都沒有批評、訓(xùn)斥他，因?yàn)槲覀兌枷嘈抛约旱暮⒆有小Ｕ窃谶@種寬松快樂地氛圍中孩子有了自信和成就感，慢慢學(xué)會了說話和走路。盡管早晚不一樣，但做家長的在這方面都承認(rèn)孩子的差異。而今天，當(dāng)面對孩子的分?jǐn)?shù)和缺點(diǎn)錯(cuò)誤時(shí)，我們卻不能容忍。硬是把“花瓣”撕開，而不是等待“花苞”一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢綻放，這種“拔苗助長”的做法實(shí)際上違反了生命成長的規(guī)律。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，但你卻應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他”。正是這種心態(tài)，兩耳失聰?shù)闹苕面貌拍艹蔀椤爸袊蠼艹鰦D女”，才能成為留美博士研究生。周老師抓住孩子的閃光點(diǎn)小題大作、無限夸張，甚至無中生有，而我們卻對孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤仿佛看到了世界末日，為什么我們不能向他那樣做呢？原以為表揚(yáng)加鼓勵就是賞識教育，賞識教育是沒有批評，實(shí)際上這完全誤解了賞識教育。膚淺的表揚(yáng)和鼓勵伴隨著的往往是對孩子的遷就，賞識教育是震懾孩子心靈的教育，是激發(fā)孩子的潛能，是讓人覺醒的教育，任何一切覺醒，他的潛能像火山爆發(fā)，就能改變自己的命運(yùn)。從賞識教育中我學(xué)會了要信任孩子，因?yàn)樾湃蔚恼Z言讓孩子產(chǎn)生自信心；并內(nèi)化成成長的動力；要從人格上尊重孩子不把自己的意識強(qiáng)加給孩子，不能把孩子當(dāng)作自己的私有財(cái)產(chǎn)，真正關(guān)注孩子的心理需求。給孩子創(chuàng)造快樂的氛圍，用自己的快樂幸福感染孩子，使孩子的心靈舒展，只要心情舒暢了，進(jìn)步就快了。賞識猶如生命的營養(yǎng)，賞識是孩子無形生命成長的陽光和水。雖然我兒子現(xiàn)在上六年級了，但我覺得還不晚，希望學(xué)校多組織這樣的“洗腦”活動，多推廣科學(xué)的家教方法，讓賞識教育介入每一個(gè)家庭。

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. 作文的素材可以是生活中的任意一事，不在乎俗或雅，關(guān)鍵是通過對事件的分析和挖掘，從平凡的故事里尋找出新的視角，從淺顯的事例中去發(fā)現(xiàn)深刻的人生哲理，從中獲取對做人、做事有啟迪的思維方式和方法。就拿做飯這樣簡單的事例來說，首先，米與水的比例就是有規(guī)律的；其次，火的大小及用火的時(shí)長亦是有規(guī)律的。當(dāng)你認(rèn)真觀察做飯的全過程后，就會知道做事無論大小，找到規(guī)律并遵從規(guī)律行事你就會走向成功，反之就可能厄運(yùn)難逃。因此作文取材一般除了命題作文必須嚴(yán)格按照題意要求來寫外，自主命題作文的素材可以說俯身即是，為什么呢？因?yàn)闊o論個(gè)人現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象都是具有人類意識的行為所成，而這些現(xiàn)象都是人類意識的外部表現(xiàn)，以作文描述事物的外表現(xiàn)象，從中植入自己對此事件的分析和判斷，實(shí)現(xiàn)揭示事物本質(zhì)就是作文的根本目的。作文的素材可以是生活中的任意一事，不在乎俗或雅，關(guān)鍵是通過對事件的分析和挖掘，從平凡的故事里尋找出新的視角，從淺顯的事例中去發(fā)現(xiàn)深刻的人生哲理，從中獲取對做人、做事有啟迪的思維方式和方法。就拿做飯這樣簡單的事例來說，首先，米與水的比例就是有規(guī)律的；其次，火的大小及用火的時(shí)長亦是有規(guī)律的。當(dāng)你認(rèn)真觀察做飯的全過程后，就會知道做事無論大小，找到規(guī)律并遵從規(guī)律行事你就會走向成功，反之就可能厄運(yùn)難逃。因此作文取材一般除了命題作文必須嚴(yán)格按照題意要求來寫外，自主命題作文的素材可以說俯身即是，為什么呢？因?yàn)闊o論個(gè)人現(xiàn)象還是社會現(xiàn)象都是具有人類意識的行為所成，而這些現(xiàn)象都是人類意識的外部表現(xiàn)，以作文描述事物的外表現(xiàn)象，從中植入自己對此事件的分析和判斷，實(shí)現(xiàn)揭示事物本質(zhì)就是作文的根本目的。寫作文寫新的題目但是只要你的思維方法不變和你的寫作手法不變其結(jié)果仍是新瓶裝老酒，寫新的題目但也是裝的舊概念那有意義嗎？老師說不能再寫以前寫過的，但比如刻苦學(xué)習(xí)、思想意識進(jìn)步這些都是人們永遠(yuǎn)的話題，問一下你的老師作文不能再寫這些那應(yīng)當(dāng)些什么？下面給你推薦一篇楊朔的《荔枝蜜》，作者從一只小小的蜜蜂身上領(lǐng)悟出甜蜜的生活來自辛勤的勞動的哲理。好好閱讀和體會一下。看看作者是怎樣觀察和寫作的。

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1,媽媽的手我喜歡粗糙有力的手，我也喜歡溫柔細(xì)膩的手，但我最喜歡的是每天握著上學(xué)放學(xué)的手那就是——媽媽的手媽媽的手雖然沒有爸爸的手粗糙有力，也沒有年輕的的手溫柔細(xì)膩，但是媽媽白皙的手對于我來說是一只傳遞的愛和溫暖的手。在一個(gè)夜晚中，我吃完晚飯后咳嗽，媽媽看到我那么辛苦就說：“我和你去醫(yī)院看病把！說完媽媽拿著病歷本急急忙忙的送我去醫(yī)院，經(jīng)過醫(yī)生的檢查說我扁頭體發(fā)炎，這個(gè)時(shí)候我想：“哦！原來是這個(gè)病，吊一瓶小小的針?biāo)蛻?yīng)該好了”來到注射房我坐下來耐心的等待著醫(yī)生叫我的名字我看到醫(yī)生的 2我是一朵鮮花我是一朵鮮花,在人類世界的日子真難受……人類不斷的在破壞我讓我難受,下面說說我的經(jīng)歷吧！在一個(gè)晴朗的天氣里，我從熟睡中蘇醒過來，突然人類走了過來，他們在吃東西，他們把垃圾扔了過來，把我給籠罩住了，我在那些糖果紙里面呼吸，因?yàn)榭諝鉀]有流通，我在里面快悶死了，人類不但向我扔糖果紙，走的時(shí)候還用有力的大腳踩了我一下，頓時(shí)我感覺到自己快要粉身碎骨了。還有一次，我伸出頭來在吸收大地媽媽的露水時(shí)，突然，有一個(gè)白黃的口水往我那潔白可愛的小臉噴來，頓時(shí)我眼前只看見黃色和白色，我在吶喊，但是沒用，我心痛，但沒人理會，我憎恨，但我沒用人聽我的訴訟。更過分的是，人類奪走我們的生命，人類見到一些美的鮮花就用手去拔，還有用手把我折斷，有些人更殘酷，把我的花蕊一片一片的摘下來。人類不要再樣折磨我們了，我們都是大地的伙伴，我們的生命是息息相關(guān)的，否則我們將會滅絕，你們也受到威脅

作文素材太多了，這里不可能一一的給列舉出來，給一些積累素材的方法，希望對你有用。　　一、最常見的積累方法：背誦中積累。教材中優(yōu)秀篇章、精彩片斷、優(yōu)美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一定要強(qiáng)化一下記憶，不要只是簡單地看看。　　二、從現(xiàn)實(shí)生活中吸收積累。俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學(xué)習(xí)、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅游觀賞、社會實(shí)踐、社區(qū)活動中，都要做一個(gè)有心人，時(shí)時(shí)處處多看、多聽、多想、多吸收。　　三、最豐富的積累方法：閱讀中積累。書籍、報(bào)刊等是作文材料的一個(gè)豐富資源。書籍報(bào)刊不受時(shí)間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學(xué)的、哲學(xué)的、地理的、天文的、生物的、自然科學(xué)的，大量的書籍應(yīng)有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。　　閱讀對于一個(gè)人的成長是非常重要的，尤其是中學(xué)生，加強(qiáng)課外閱讀，是非常必要的，閱讀從大的作用來說，滋養(yǎng)著人的心田，提高自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，終生收益，從小的方面來說，中學(xué)生閱讀可以增加知識面，提高語文素養(yǎng)，尤其對于寫作有著不可低估的作用。　　我讀書、學(xué)習(xí)、積累知識一般是用快速閱讀法，這里說的快速閱讀不是簡單地閱讀速度快，跟略讀、跳讀掃讀等有著本質(zhì)的區(qū)別。快速閱讀是一種科學(xué)高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法。快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度的高效上，更是理解的高效：對抓住文章段落的脈絡(luò)和重點(diǎn)有非常好的作用，幫助我們對文章做整理、分析和歸納。　　掌握速讀記憶之后，可以把閱讀效率提高很多倍，無論是閱讀素材積累還是學(xué)習(xí)，都有極大的幫助的，特別是對于時(shí)間緊張的高中生來說，非常有必要練習(xí)提高一下。具體練習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶》，我之前練習(xí)用的就是這個(gè)。