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1. 善良、有同情心的人2. 好，寫出了奶奶得腰和背的“長”， 3. 想想4. 一樣

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2，奶奶的星星的主要內容

1，奶奶給“我”唱催眠曲；2，小時候，“我”給奶奶踩背，聊到了死；3，誤把奶奶出門當成了死；4，奶奶教會我要樂于奉獻。《奶奶的星星》是2011年花城出版社出版的圖書，作者是史鐵生。史鐵生（1951——2010），原籍河北涿州。1951年生于北京。1967年畢業于清華附中初中，1969年去延安地區插隊落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京。在街道工廠工作，后因急性腎損傷，回家療養。1979年后相繼有《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》、《我與地壇》、《務虛筆記》等小說與散文發表。1998年終致尿毒癥，終致透析。病情穩定后，有隨筆集《病隙碎筆》、散文集《記憶與印象》以及長篇小說《我的丁一之旅》出版。新近有人民文學出版社出版隨筆集《扶輪問路》和劇本與影評集《妄想電影》。2010年12月31日因病在北京去世。其作品多次獲獎，主要有：《我的遙遠的清平灣》獲1983年全國優秀短篇小說獎；《奶奶的星星》獲1984年全國優秀短篇小說獎；1994年獲莊重文文學獎；1997年長篇小說《務虛筆記》獲上海市長篇小說獎；1998年小說《老屋小記》獲首屆魯迅文學獎和北京市文學藝術獎。2002年，榮獲華語文學傳播大獎年度杰出成就獎，同年，《病隙碎筆》(之六)獲首屆“老舍散文獎”一等獎，隨筆集《病隙碎筆》獲第三屆魯迅文學獎散文作品獎。

奶奶的星星的主要內容

3，奶奶的星星閱讀答案今晚前有效急急急在線等好加分

那涼涼的風藍藍的天閃閃的星星中包含了奶奶對我的愛是奶奶愛的載體這份愛對我產生了巨大的影響將永遠留在我的記憶中作者借此表達了對奶奶的愛依戀和懷念愛孩子樂觀懂得教育孩子有愛心給分啊~~~

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4，奶奶的星星閱讀理解

奶奶的星星閱讀理解　　史鐵生的《奶奶的星星》主要表達了作者對奶奶的懷念以及對歷史的深刻反思。下面由我為大家整理的奶奶的奶奶的星星閱讀理解，歡迎大家觀看! 　　原文：　　世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽!”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……?”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風?是落葉劃過屋檐?或者，只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現在我還是說不清。“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩地睡熟…… 　　我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么? 　　奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲!”仿佛已經滿足了的樣子。　　“等不到哪會兒呀?”我問。　　“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。” 　　我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個。” 　　奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是最不耐煩干這個，她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧?”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回：“行了吧?”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死?”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀?” 　　“老了，還不死?” 　　“死了就怎么了?” 　　“那你就再也找不著奶奶了。” 　　我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。　　一個冬天的`下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風和雪。“奶奶出門兒了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!” 　　夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。　　“怎么呢?” 　　“人死了，就變成一個星星。” 　　“干嘛變成星星呀?” 　　“給走夜道兒的人照個亮兒……” 　　我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。　　那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。　　奶奶已經死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還象孩子那樣，仰著臉，揣摸哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光…… 　　(節選自史鐵生小說《奶奶的星星》) 　　1.文章以“奶奶的星星”為題，有何深刻含義? 　　答題點撥：此題為標題解讀，要結合人物形象和表達的情感來回答。　　2.本文深情講述了“我”與奶奶之間的一些事情，請按照順序概括有哪些事情。　　答題點撥：此題為要點概括，要做到概括全面，要點不遺漏。　　3.夏夜，奶奶講的故事怎樣與眾不同?從中可以看出奶奶怎樣的形象? 　　答題點撥：此題為內容探究，第一問結合原文回答，第二問從人物所講的故事內容里加以揣摩。　　4.“這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么”一句給我們留下了想象的空間，請你以作者的口吻寫寫當時的所想。　　答題點撥：此題為聯想想象，關鍵要做到符合具體情境和人物身份。　　5.文末畫橫線的句子在文中起何作用?有何深刻含義? 　　答題點撥：此題為語句品味，主要體味出文末抒情議論句的作用，再結合原句品析其內涵。　　《奶奶的星星》參考答案：　　1.一是表現奶奶為了孫子甘愿犧牲、樂于奉獻的形象，二是借星星表達對奶奶的無盡懷念。　　2.奶奶為我哼唱催眠曲，哄我入眠;我決心長大后掙錢買東西孝敬奶奶;我給奶奶踩腰、踩背;奶奶看姨奶奶因風雪沒帶我;奶奶在夏夜為我講故事、轟蚊子。　　3.與眾不同體現在不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。體現奶奶樸實善良、無私奉獻、關愛后輩的形象。　　4.示例：奶奶，你到哪兒去了?該不會出什么事吧?你不能丟下我一個人啊!奶奶，孫兒想你了!快點回來吧! 　　5.作用：深化主題(或畫龍點睛、升華主題);深刻含義：每一個活著的人應該盡自己的力量給予 [ 奶奶的星星閱讀理解 ]相關文章： 1. 奶奶的星星史鐵生閱讀答案 2. 小學四年級語文閱讀理解練習題精選 ;

5，史鐵生奶奶的星星是什么樣的書

小說

奶奶的星星是作者以一個孩子的眼睛描述他所看到的世界，單純，毫無雜質。靈動的文字，樸實的筆觸，如一潭平靜的湖水，洗凈心靈。

《奶奶的星星》是短篇小說，曾獲1984年全國優秀短篇小說獎。

6，奶奶的星星全文朗讀者

　　《奶奶的星星》是史鐵生的一篇小散文，在朗讀者的舞臺上被徐靜蕾朗讀，下面是全文，歡迎閱讀。　　奶奶的星星　　文/史鐵生　　世界給我的第一個記憶是，我躺在奶奶的懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀像一個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來。“你聽！”奶奶忽然說，“你快聽，聽見了嗎？”我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱。直到現在，我還是說不清楚。　　“噢噢，睡覺吧，猴子來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是盆里的水反射出來的。光影也那么飄飄的、緩緩的，變成和平的夢境。我在奶奶的懷里安穩地睡熟…… 　　我是奶奶帶大的。有很多人當著奶奶的面對我說，是奶奶把我帶大的，長大了不要忘了奶奶喲！那時候的我懂些事了，趴在奶奶的膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：“瞧你們那討厭樣兒吧。”翻譯成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：“這話用你們說嗎？” 　　奶奶緊緊地把我摟在懷里，笑著說：“等不到那會兒！”那神情仿佛已經很滿足了。　　“等不到哪會兒？”我問。　　“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。” 　　我不停地笑，我知道她不會那么想的。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她總是說：“用不著花那么多錢買這個。” 　　奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁地夸我：“小腳丫踩上去，軟軟的，真好受！”我可是最不喜歡干這個的，踩來踩去，總也踩不到盡頭。　　“行了吧？”我問。　　“再踩兩趟。”奶奶說。　　我大跨步地踩了個來回，問：“行了吧？” 　　“唉，行了。” 　　聽到這話，我趕快下地，穿鞋，逃跑…… 　　于是，我說：“長大了我還給你踩腰。” 　　“喲，那還不把我踩死？” 　　過了一會兒，我又問：“你為什么等不到那會兒呀？” 　　“老了，還不死？” 　　“死了就怎么了？” 　　“那你就再也找不著奶奶了。” 　　我不嚷了，也不問了，老老實實地依在奶奶的懷里。那是世界給我的第一個可怕的印象。　　一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我趴著窗臺喊她。窗外是風和雪。　　“奶奶出門了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的；我整整哭了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出人意料地回來了。這事大概沒人記得住，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了！” 　　夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就少了一顆星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一顆星。　　“怎么呢？” 　　“人死了，就變成一顆星。” 　　“為什么要變成星星呀？” 　　“給走夜道兒的人照亮兒……” 　　我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。　　那時候，我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。　　如今，奶奶已經死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現在想起她講的故事，知道那是神話，但在夏天的晚上，我時常還像孩子那樣，仰著臉，猜想哪一顆星是奶奶……我慢慢地回想奶奶講過的那個神話。我相信，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭…… 　　作家名片：史鐵生，1951年出生于北京，1967年畢業于清華大學附屬中學，1969年去延安一帶插隊，因雙腿癱瘓于1972年回到北京，后來又患尿毒癥，靠透析維持生命。史鐵生創作的多篇文章被選入中小學語文教材。2010年12月31日凌晨3點46分，史鐵生因突發腦溢血逝世。　　感悟親情，品味人性　　——史鐵生《奶奶的星星》賞析　　《奶奶的星星》這篇小說是史鐵生初期的佳作，充滿著人情人性的色彩，是一個人對親人的深情懷念。小說用的卻是散文化的筆法和第一人稱的敘述方式，蘊涵了真實的情感力量。　　《奶奶的星星》之所以榮獲1984年全國優秀短篇小說獎，是因為這篇作品風格清新、溫馨，富有哲理和幽默感，在真實反映生活的基礎上吸收了現代小說的表現技巧。　　其散文化的筆法，具體表現在：　　第一、散文化標題　　標題“奶奶的星星”點明寫作對象的特點和多層含義，蘊含了奶奶的美德和奶奶在“我”心中的地位，寄托了“我”對奶奶的敬仰與懷念之情。極富詩意，意蘊豐贍，意向朦朧，引人入勝。　　第二、散文化的線索　　以第一人稱“我”的成長為線索，敘述了“我”孩提時代與奶奶一起生活的片段，表達出“我”與奶奶之間深厚的感情，從中刻畫了奶奶淳樸、善良、樂于奉獻的高大形象，讓讀者與“我”感同身受，令人敬仰與懷念。所選素材寄托了作者對“溫暖和愛”的渴望。　　第三、散文化的表達　　小說采用了多種表達方式。如“心想：瞧你們那討厭樣兒吧。翻譯成孩子還不能掌握的語言，意思大概是：這話用你們說嗎”一句是解釋說明，突出了兒時 “我”的聰穎與淘氣。又如“我相信，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭……”一句是議論抒情，多側面烘托了奶奶樂于奉獻的精神。　　第四、散文化的情境　　對奶奶這個人物，小說沒有精雕細刻的描寫，而是通過情境創造，從側面表現奶奶淳樸、善良及其樂于奉獻的精神。如“我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我趕蚊子。涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里”這一情境，營造了一個甜適、溫馨而美好的環境氣氛，表達出奶奶對“我”的.關愛以及祖孫之間深厚的感情，從而增強故事的真實性，深深地感染了讀者。　　又如“一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她的身上，來來回回地踩。她趴在床上哎喲哎喲的，還一個勁地夸我：小腳丫踩上去，軟軟的，真好受”這一情境，渲染了一個快樂、幸福而和諧的環境氛圍，蘊涵了奶奶淳樸、善良的性格特征，給了讀者特別深刻的印象。　　第五、散文化敘述　　敘述的托物言志，表現在作者對“溫暖和愛”的渴望。如“奶奶摟著我，拍著我，“噢、噢”地哼著。我倒覺得委屈起來。你聽！奶奶忽然說，你快聽，聽見了嗎？我愣愣地聽，不哭了。我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱”的敘述，就是一種渴望“溫暖和愛”的真實寫照。　　這種渴望還表現在“我躺在奶奶的懷里，拼命地哭……”、“我在奶奶的懷里安穩地睡熟……”、“奶奶緊緊地把我摟在懷里”、“老老實實地依在奶奶的懷里”，這種溫情的句子如此反復出現，也足見作者是在通過“我”寄托他對愛的強烈愿望。　　第六、散文化的語言　　語言是小說審美形態的重要表征。而史鐵生《奶奶的星星》的語言是智性的。上例中“我聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……是鴿哨兒？是秋風？是落葉劃過屋檐？或者，只是奶奶在輕輕地哼唱”這一段語言，虛實結合，運用排比反詰的修辭方法，把讀者帶進了一個美妙的童話世界。又如“我相信，每一個活過的人，都能給后人的路上添一絲光亮。也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭…… ”一句運用博喻，強化了意象的狀態、特征，使讀者獲得更為真切的哲理感受。再如“唉，行了。聽到這話，我趕快下地，穿鞋，逃跑…… 于是，我說：長大了我還給你踩腰。喲，那還不把我踩死？”一組對話，幽默風趣，祖孫之間的脈脈溫情，溢于言表。

7，奶奶的星星史鐵生閱讀答案急急急急急急急

1.我回憶奶奶哄我睡覺的情景我給奶奶踩背，談到了奶奶的死我誤把奶奶出門當成奶奶離開了人世我在奶奶小時候給我講的故事中悟出了哲理 2.漫長突出了我當時的幼小以及我當時為奶奶踩背時的不耐煩。 3.想到奶奶是不是死了，依據是本段最后一句。 4.突出了我與奶奶深厚的感情以及奶奶樂于為別人奉獻的精神。 5.每一個人都應該樂于奉獻。

8，奶奶的星星閱讀答案標題奶奶的星星有何深刻含義

奶奶就像是一顆閃閃發亮的星星，用她的慈愛給了作者在人生道路上前進的動力和方向

說明了每個人都要像星星一樣----耀眼！！奶奶就像是一顆閃閃發亮的星星，用她的慈愛給了作者在人生道路上前進的動力和方向！

暗將奶奶比作星星，表達了奶奶樂于為別人奉獻的精神以及作者對奶奶的思念之情。

9，關于奶奶的星星

史鐵生關于奶奶有許多許多的記憶，我呢？在我的印象中，與奶奶有關的事情只有兩件。一件是：我家一直有個老鐘放在柜子上。有一天，家里買回一個新鐘，掛在墻上。奶奶經常到我家來看時間。我就對奶奶說：奶奶，你看掛在墻上的那個新的，新的比老的時間準確。其實新的舊的都一樣，但兒時的我就是那樣認為的。另一件事說來卻是我永生的痛悔。爺爺死后，在家中舉行喪禮。家人都要穿喪服、戴喪帽。但當時，我說什么都不戴喪帽。最后，家人把我逼急了，我竟說：我和奶奶親，等奶奶死了我就戴。沒想到我竟說那樣的胡話。那時我應該剛上一年級。不論是史鐵生的奶奶，還是我的奶奶，最后我借用魯迅在《阿長與》中的一句話：仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安天下所有奶奶的魂靈

婷婷玉立是奶奶的星星！

10，奶奶的星星好句賞析

《奶奶的星星》的好句示例如下：1、夏夜，滿天星斗。2、地上死一個人，天上就又多了一個星星。3、我相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的蠟燭。4、奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。5、歷史，要用許多不幸和錯誤去鋪路，人類才變得比那些螞蟻更聰明。人類浩蕩前行，在這條路上，不是靠的恨，而是靠的愛。6、我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。7、涼涼的風，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。8、那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。9、奶奶也笑，里屋的媽媽和爸爸也笑。但不知為什么，他們都不像往常那樣笑得開心。10、月光照在窗紙上，一個個長方格，還有海棠樹的影子。街上傳來吆喝聲，聽不清是賣什么的，總拖著長長的尾音。我看見奶奶一眨不眨地睜著眼睛想事。11、月光真亮，透過老柏樹濃黑的枝葉，灑在院子里，斑斑點點。12、星星都出來了。我想起了奶奶。13、星星，星星。星星。星星……哪一顆星星是奶奶的呢？14、我知道，奶奶是真心愛這新社會的。那些星星都是死去的人變的，為了給活著的人把夜路照亮……15、海棠樹的葉子又落了，樹枝在風中搖。星星真不少，在遙遠的宇宙間癡癡地望著我們居住的這顆星球……16、歷史，要用許多不幸和錯誤去鋪路，人類才變得比那些螞蟻更聰明。人類浩蕩前行，在這條路上，不是靠的恨，而是靠的愛……

這句話的含義是：每一個活過的人，都會給后來人提供幫助和指導，不管個人能力的大小，也要盡自己所能的幫助照亮別人，實現自我的人生價值。

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