久久精品一本久久99精品,国产麻豆视频一区,www.精品

1，素描的五大調(diào)是什么

高光、亮灰、明暗交界線、暗灰、反光

素描的五大調(diào)是什么

2，素描五大調(diào)

正確理解“三大面五大調(diào) ” 什么是三大面？簡言之物體的黑、白、灰三個面。三大面：（如圓球、圓柱體上在側(cè)面來光的情況下，把產(chǎn)生的明暗調(diào)子分成三大部分：1.正面受光部分 2.側(cè)面受光 3.背光部分。這三大部分叫三大面。）什么是五大調(diào)？五大調(diào)是在三大面的基礎(chǔ)上，細(xì)分成的五個調(diào)子。五大調(diào)就是高光、灰調(diào)、明暗交界線、反光和投影（也有高光、中間層次、明暗交界線、暗部中間層次和反光）。素描三大面:亮面、中間面、暗面素描五大調(diào):亮部、灰亮、明暗交界線、暗部、反光都是沒用的東西！這東西講起來很簡單，一聽就懂，就是根本就沒用。寫生就注意做好兩點：觀察和理解。觀察表面現(xiàn)象，分析為什么會出現(xiàn)這種表面現(xiàn)象，分析得越深，畫得越好。一個字：練！兩個字：多練。寫生訓(xùn)練沒有捷徑！不過有一點，觀察和分析的能力隨著年齡和閱歷的增長而增長，即使你放下畫筆多年，但是因為你又經(jīng)歷了很多，再拿起畫筆時，作品又會深刻很多，表現(xiàn)技巧也會相應(yīng)地增加很多。什么是三大面？三大面：如圓球、圓柱體上在側(cè)面來光的情況下，把產(chǎn)生的明暗調(diào)子分成三大部分：1（1）受光部分（2）背光部分（3）明暗交界線。這三大部分叫三大面。也有人稱方形物體，如正方體，長方形物體在側(cè)面來光的情況下，產(chǎn)生的受光面、順光面、背光面叫做三大面。什么是五大調(diào)？五大調(diào)是在三大面的基礎(chǔ)上，詳細(xì)分成的五個調(diào)子。在受光的面又分成灰面和亮面，有些物體在亮面還有明顯的顯亮光。在背面有暗面和反光。投影雖然不算在五大調(diào)之內(nèi)，但仍然是畫面里不可缺少的部分。

就是亮暗亮灰暗灰高光吧應(yīng)該該是

5大調(diào)：高光，通常是整個畫面最亮的地方！灰面，亮部和暗部過渡的地方！明暗交界線，你要知道它不是一條線，而是關(guān)乎物體有沒有體積感的一個重要的面！暗部，畫面中相對偏暗的地方，只有處理好亮，灰，明暗交界線和暗，才能使物體富有體積感！反光，在物體最暗的接近物體邊緣的地方，因為物體的轉(zhuǎn)折和圓滑，常常會有一小塊亮處，要注意的是，反光再怎么亮也不可能亮過高光！

【高光—灰面—明暗交界線—反光—投影】

素描五大調(diào)

3，素描五大調(diào)

【高光—灰面—明暗交界線—反光—投影】

我知道，素描的五大調(diào)是亮面，灰面，明暗交界線，暗面，反光面。但，如何把握呢？暗部是我們刻畫的重點，從明暗交界線入手區(qū)分五大調(diào)。灰面比明暗交界線面積大。通常情況下，畫面上最暗和最亮的面積都很小，絕大部分處在灰調(diào)子中，灰調(diào)子中又可細(xì)分為淺灰、中性灰和深灰。該畫也體現(xiàn)了這些特點。最暗局部的是明暗交接線還是透影？調(diào)子的濃淡受固有色的影響最大，如果固有色相同，則主要受結(jié)構(gòu)影響：人體各部位的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，形體轉(zhuǎn)折有急有緩，形體急劇轉(zhuǎn)折的地方是明暗交接線最暗，形體緩慢轉(zhuǎn)折的地方是投影最暗。

素描五大調(diào)

4，素描的五大調(diào)子指什么

有河南的，沒有山西的

五大調(diào)子即亮部灰亮明暗交界線暗部反光

1、高光 2、中間色 3、明暗交界線 4、反光 5、投影

就是指高光，灰面，明暗交界線，反光和投影，畫素描時把這幾點做好了，素描就不會差到哪里去，包括細(xì)節(jié)也是如此

亮面，灰面，暗面，明暗交界處，反光面，

三大面是指受光面、背光面、反光面。五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。關(guān)于素描教學(xué)的經(jīng)驗素描，簡而言之就是單色畫。卻又不盡然，畢竟素描涵蓋與牽連的東西太多，解決的問題也太多，素描過程是同一時間要考慮許多問題的綜合思維活動。當(dāng)今美術(shù)院校各專業(yè)都把它作為基礎(chǔ)課，雖然各專業(yè)的側(cè)重點不同，油畫重體積、調(diào)子，國畫重線條，版畫、設(shè)計重結(jié)構(gòu)等；但素描的共性是差不多的。同時，素描作為獨立的藝術(shù)種類，自有其獨特的藝術(shù)價值，當(dāng)然，專門的素描藝術(shù)家并不多，大都是兼職者，如諸位大師們，他們寥寥幾筆的創(chuàng)作草稿就已經(jīng)價值不菲，你根本不用分是基礎(chǔ)性強的速寫還是獨立的藝術(shù)品。這些即便看似寥寥幾筆的素描作品，其后面的功力也非常了得，有時隨便一條起伏彎曲的線條，體現(xiàn)的卻是藝術(shù)家對形體、結(jié)構(gòu)、特征、節(jié)奏、韻味、藝術(shù)史的深刻理解與掌握，于其背后的艱辛也自然不言而喻了。下面談?wù)劚救藢λ孛璧睦斫猓只蛘呖梢哉f是十幾年來教與學(xué)的體會。下面幾部分有內(nèi)容上的交叉，這是素描的綜合性決定的，每一部分只是素描綜合體中的一個理解側(cè)面，它們的關(guān)系是分解與重組。 1. 理解多少就能表現(xiàn)多少總體來講，素描是很理性的，素描的過程是腦、眼與手高度結(jié)合的人的活動。大腦是總指揮，充實的理性顯得尤為重要；眼睛偏感性，生動、鮮活，但常常出現(xiàn)片面與誤差；手只是實現(xiàn)腦眼商量的結(jié)果的工具，只要聽話就行了，屬于技術(shù)類（當(dāng)然還有其它工具）。所以大腦要不斷地學(xué)習(xí)與思考，只有思考才會有創(chuàng)新，會思考是人區(qū)別于動物的最大特征。首先，要學(xué)美術(shù)史，了解美術(shù)的發(fā)展過程，了解諸大師獨特的成長過程、藝術(shù)理念、風(fēng)格區(qū)別及技巧表達(dá)，經(jīng)過不斷評判思考后才能給自己正確地定位，促使自己更好地發(fā)展，從而避免茫然失措和重復(fù)浪費；學(xué)習(xí)素描就不能不學(xué)習(xí)達(dá)?芬奇、米開朗基羅、拉斐爾、丟勒、魯本斯、康伯夫，僅僅知道契斯恰科夫是不夠的。解剖學(xué)、透視學(xué)誕生給素描注入了更多的科學(xué)理性因素，而解剖學(xué)、透視學(xué)這兩門學(xué)科就需要花時間精力去學(xué)習(xí)與掌握，比如：表現(xiàn)一個人，僅僅了解表面的輪廓起伏而不知道其下的骨骼構(gòu)造、肌肉走向作用及視覺上的透視變形是不行的；每畫一條線、一個起伏都要能體現(xiàn)解剖學(xué)和透視學(xué)知識，這些內(nèi)在知識能使素描作品更深刻、更完整。構(gòu)圖知識使素描作品更趨于完美和個性化，更有畫面感、更有藝術(shù)性。對結(jié)構(gòu)、特征、比例、形體、朝向、節(jié)奏、對比、點、線、面等要素的熟練運用與駕馭，無疑對素描的充分表達(dá)起到深度與廣度的關(guān)鍵作用，幾何概念的把握與深入塑造技能又起到畫面的宏觀與微觀的調(diào)控作用。照相機的發(fā)明、網(wǎng)絡(luò)時代的來臨使素描從客觀的世界中解脫出來，從而更關(guān)注后工業(yè)化人的思想情感的無限空間，素描更呈現(xiàn)多元風(fēng)貌。顯然，擁有如此豐厚的知識儲備，你就要做個優(yōu)秀的指揮家，而且要在直覺、激情中盡情地藝術(shù)表現(xiàn)。 2. 基礎(chǔ)·能力·素質(zhì) 素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，素描學(xué)習(xí)訓(xùn)練的目的在于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者正確的認(rèn)識能力、觀察能力、造型能力、表達(dá)能力和審美能力，寬厚扎實的基礎(chǔ)已經(jīng)成為進(jìn)入藝術(shù)殿堂必備的素質(zhì)，就如同高樓大廈的根基，厚實、深藏、無華；也像武術(shù)中的站樁功，站都站不穩(wěn)，“功夫”也只是個花架子。初學(xué)者學(xué)習(xí)素描一定得沉住氣耐住寂寞，要能吃苦，要有難度意識，冰凍三尺非一日之寒，古人百步穿楊、庖丁解牛也非一日之功。但光憑理頭苦干是不行的，要有意識地培養(yǎng)自己正確的觀察與表現(xiàn)能力。觀察方法通常指整體與比較，如：瞇著眼睛看大體，在整體中比。而細(xì)節(jié)特別是精彩的細(xì)節(jié)卻要瞪大眼睛地近距離觀察，而且你描繪的如是正面，最好從側(cè)面或頂部來觀察物象，這樣多角度的立體考察對表現(xiàn)物象的結(jié)構(gòu)、起伏、特征、轉(zhuǎn)折是有幫助的；要能敏銳地判斷感悟到表達(dá)對象獨特的形象特征、精神氣質(zhì)，能從平凡中發(fā)現(xiàn)美的形式、美的韻味，并能迅速地選擇相適應(yīng)的又是自己的方法加以表現(xiàn)、處理。素描作為一種繪畫形式，有其自身的藝術(shù)生命力，單憑“基礎(chǔ)”兩字已難以容納素描的全部意義，它不單是打基礎(chǔ)那么簡單。有時，培養(yǎng)良好的審美素質(zhì)，可以為一生的藝術(shù)活動奠定基礎(chǔ)。 3. 基本功與創(chuàng)造力基本功好，是不是就創(chuàng)造力強呢？不一定。事實上很多優(yōu)秀的藝術(shù)家的基礎(chǔ)功并不很“扎實”，特別在藝術(shù)走出現(xiàn)代派進(jìn)入后現(xiàn)代的當(dāng)今，創(chuàng)新觀念成為主流。但在我國，那種只顧埋頭拉車不抬頭看路的純技術(shù)“人才”還大有人在，這也可以說是我們基礎(chǔ)教育的一大通病。我們之所以要搞素質(zhì)教育，現(xiàn)在