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1，拜求大提琴把位示意圖
2，大提琴把位
3，求大提琴的高把位指法表
4，A大調大提琴指法

1，拜求大提琴把位示意圖

http://bbs.cnstrad.com/thread-10214-1-1.html這是你要的地址

但缺少把位示意圖和指法圖

拜求大提琴把位示意圖

2，大提琴把位

1、最細的那根線叫一弦啊。 2、一弦第四把位一指是mi，二指是fa 3、其他三弦四把位音分別是：二弦（第2細的線）： la ，升la（或降xi), xi, dou 三弦： re ，升re（或降mi），mi ，fa 四弦： sou ，升sou（或降la），la，降xi

大提琴把位

3，求大提琴的高把位指法表

指法表？？那是啥玩意？？我學了這么多年大提琴了，怎么就沒聽說這個東西？？拇指把位其實和低把位是一樣的，只不過譜子上的拇指把位的符號是一個圓圈下面加一個小豎杠。到了拇指把位以后，就不會再用小拇指了并且對以一個曲子每個人的指法都是不一樣的，我的老師就鼓勵我，使用自己覺得舒服，合理的指法。所以對于高把位是沒有一個固定的“指法表”的

求大提琴的高把位指法表

4，A大調大提琴指法

大提琴的把位存在于指板之中。所有音符全憑演奏者準確的內心聽覺、熟練的指板位置感操作完成的。與空弦組合在一起構成的第一把位，是入門學習的第一課。以C大調兩個八度音階為例，指法排列順序依次是：第四弦音符為C-D-E-F,指法是0-1-3-4。第三弦音符為G-A-B-C,指法是0-1-3-4。這兩條弦的共同特點是，1-3指構成了大二度音程，3-4指構成了小二度音程，因此它們的指法相同。第二條弦音符為D-E-F-G，指法是0-1-2-4。第一條弦音符為A-B-C-D，指法是0-1-2-4。這兩條弦的共同特點是，1-2指構成了小二度音程，2-4指構成了大二度音程，因此它們的指法也是相同的。歸納起來，相同音程的相臨琴弦，指法相同。相同指法、在相臨琴弦構成的音符，均相差五度。根據這個推算原理，演奏者可以輕松掌握相臨琴弦、相同把位內指法應用規律，也便于掌握手指伸張距離。大提琴把位的尺寸，會隨著音高逐漸增加而逐漸縮小。相同把位、相臨琴弦的尺寸完全相同。演奏時只需要注意根據當前音符所處琴弦位置，調節手臂高度。通常，要掌握高音琴弦手臂位置低，低音琴弦手臂位置高的規律。待第一把位演奏原理完全了解，熟悉掌握后，可進行與空弦音符相同的1/2把位①、1/4把位②C大調音階的專門訓練，以了解不同音區的把位尺寸，掌握其指法規律特點。將第一把位指法應用規則移植到1/2把位、1/4把位，不失為大提琴教學中聰明、靈活、便捷之舉。這種方法的發明者到底是誰，到目前我們還沒有足夠的資料來加以證明。這里，只將1/2把位、1/4把位的常規用法做一詳細介紹。1/2把位與1/4把位均建立在與空弦音高相同、不同音區的自然泛音位置上。在兩個把位出現的拇指，依次按在自然泛音位置上，作為可移動（在1/2把位與1/4把位演奏兩個八度音階時，暫時不用移動）的琴枕代替空弦發音。采用第一把位手指排列順序，既能在不同八度音高的位置上快速找到C大調音階。與第一把位有所區別的是3、4指的用法有所更改。由于高音區內把位小，在1/2把位與1/4把位演奏時，2、3指可取代3、4指來構成小二度音程。通過音程關系指導手指按弦位置，可很好地控制音準，縮短拇指把位練習時間，減少學生在拇指學習過程中產生的畏難情緒。