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1，三年級周記

頑皮的弟弟今天早上，我二姨和他頑皮的兒子來到了我家做客，我哪頑皮的弟弟首先就是找我陪他玩，你如果讓他不高興你就會被他整的不成人行他就有這么厲害，他有2個絕招，第一個絕招是惡作劇，第二個絕招是把你的書本扔到水里去洗個燥，真叫人腦疼，你如果這么想就會消消氣，你就想他年紀太小不懂事。有一次我讓他不高興了，他就在門高上放了一袋面粉想整我，哪時我一邊走一邊認真看書正走進門口就變成了一個雪人，這時弟弟哈哈大笑起來，這時我的怒火慢慢地燃燒起來，這時弟弟潑了我一生水把我的怒火熄滅了，弟弟這時說我是個落湯雞，這時我為他高興，因為他可以用我教他的成語了，這件事我刨到了九霄云外了，還有一次我正在洗澡，弟弟從外面帶來了幾個女生到我家，弟弟跟這些女生說：“我給你看樣東西，”弟弟于是就把門打看了，幾個女生看到了我的身體，可我早就知道他會用這招我就在門上放了一桶水，他一打開門就變成了一只落湯雞了幾個女生忍不住就笑了起來這時我讓他嘗到了被人整的滋味，弟弟于是告訴了我媽媽，還被我被媽媽罵了一頓。從此弟弟變成不愛整人了，變成了有教養的好孩子了。差不多300

三年級周記

2，三年級周記大全

今天是周三，天氣（晴）。暑假轉眼就過去了，還有周一就要開學子，時間過得真是快呀！翻開假期作業，細細檢查了一次，語文、算術、周記---還行，沒什么大問題，基本都按時完成了，真的很興奮！晚上可以給老媽檢查并通過了，說不定老媽一高興可獎勵我一點獎金或帶上我高高興興的吃頓我心儀已久的大餐呢，哈在我這里，肯德基就可以了，我愿意坐在臨街的位置一邊愜意的吃著，一邊觀看著走在街上的熙熙攘攘的人群，哈哈，不知不覺，口水都出來了美麗的海底世界有一天,我正在欣賞美麗的大海，忽然,前面有一個又圓有大的椰子掉入了大海里，我心里想:這個椰子是自己跳到大海的，還是其它椰子推它的呢?正當我想的時候，又有四五個椰子跳入了大海。我覺得可怕了，所以就站在一棵椰子樹的底下。忽然，有一個椰子掉在了我的頭上，然后又像人一樣地跳入了大海里，我很好奇，所以也跳入了大海里。在海里，一片蘭色，非常美麗。我找到了一顆珍珠，那顆珍珠是五彩繽紛的。忽然，有幾百個五彩繽紛的珍珠長著手和腳像魚一樣向我游來，我好像變了一個人似的向它們打招呼，它們也向我打招呼：“你好！”這樣我覺得一點也不害怕了，它們問：“你是哪里來的？為什么沒經過我的同意就跳入大海？”我說：“我看見許多椰子跳進了大海，所以我就跟著跳了下去。”珍珠們說：“哦，既然這樣，那你來我這住一個晚上吧。”我開心地叫著說：“好呀。”說完，我們游到了它們的房子里，我一邊游一邊想：“這個海底怎么有十五層的房子呢？”我進入了這個房子里，這個房子的門上掛著五條水草，這五條水草閃閃發光，我又游進了里面，那里有不僅有水草，還有貝殼、石頭…… 非常美麗。當我參觀到十五層樓的底部時，我一不小心摔了一跤。一覺醒來，原來是一個甜甜的夢啊……

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3，請問 小學三年級周記怎么寫

周記跟作文是相通的，甚至就是一個作文，同樣的要指導孩子們學會修改。從語言、標點、對人物的刻畫、對事件的記敘，是否表達了自己的真情實感等角度來指導。老師可先個別輔導、并用上修改符號，慢慢地，孩子們自己可以改就好了。孩子的寫話能力不可能立竿見影，我們需要有耐心、恒心和愛心。讓孩子在生活中去發現可寫的東西，再用語言文字再現當時的情景。這就是一個周記的過程。擴展資料范文：水仙花開了快過春節了，爸爸買回來了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點開花。今天早晨，我來到陽臺上的時候發現水仙花開了，我大聲地喊道：“媽媽快來看呀，水仙花開了！”陽臺上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細細的長長的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開出來的花可香了，花朵上有六個花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！

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炎熱的夏天，知了，在樹林里不停的叫。今天我來到樹林，知了的叫聲特別動聽，知知知！！我和爸爸分頭行動，我到這個地方來捉，爸爸的那片地方來，我ⅤS爸爸，比賽開始五分鐘內。我才捉了一只。而爸爸已經捉了兩只，時間匆匆過去。我捉到了四只，爸爸捉到了五只。我失敗了，爸爸勝利了，但是我還是很高興。

周記和日記差不多，日記是把一天的事情中有趣的或是值得記下來的事情記錄下來，而周記則是把一周中所發生有意義的事情記錄下來。周記的寫作方法：家長帶著孩子一起回想本周所發生的事情，把主要的有意義的事件說一說，并引導孩子說說對這幾件事的看法，或者是經過這幾件事學到了什么，最后挑一兩件主要的寫一寫。需要注意的是：事情的過程敘述不要寫的過多，簡明扼要即可，重要的是談感受，談收獲，今后應該怎么做。家長需耐心引導，多鼓勵，多談心。切忌批評，諷刺，挖苦，責怪孩子。平時應多引導孩子注意觀察生活中的點點滴滴，無論是作文、日記、周記，都來源于生活。

三年級其實是剛開始學習寫日記，主要是記錄生活中每天發生比較有趣的事情，然后可以和老師談心哦，很多方面，主要是看你想抓學生的哪一方面。

三年級的小孩開始寫的時候可能會不知道寫什么，不會從一周的生活經歷中選擇材料，所以可以采取先聊天后動筆的方法。先和孩子輕松地聊聊一周的生活，引導孩子找到讓他感受最深，印象最深刻的事，然后再激勵孩子把它記錄下來。

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