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1，綠色校園手抄報的資料
2，綠色校園手抄報簡單好看精選8張
3，綠化校園的手抄報內容

1，綠色校園手抄報的資料

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綠色校園手抄報的資料

2，綠色校園手抄報簡單好看精選8張

水綠得像碧玉;霞紅得像胭脂。碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起。綠水擁抱著紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流丹，這里給大家分享一些關于綠色校園手抄報，供大家參考。綠色校園手抄報1 我心中的綠色校園是什么樣的，你知道嗎?讓我帶大家去游覽一下吧。高大的教學樓矗立在一眼望不到邊的大草原上。這里到處都是綠的，一眼望不到邊。學校周圍鮮花盛開，樓體被爬山虎攀滿了。在蔚藍的天空下，呈現出的，是碧綠的草原，給人賞心悅目的感覺。上課的時候，沒有外界任何的打擾，同學們在安靜地上課。下課了，我們和老師在綠色的、寬闊的原野上玩套馬、摔跤、騎馬……有些女同學還向哈薩克同學學起了哈薩克舞蹈。玩累了，大家有的立著，有的坐著簇擁在一起，欣賞草原的美麗景色。更有趣的是，有同學四面朝天，躺在草地上，愜意地看藍天白云。在學校里，我們的午餐是奶豆腐和手抓羊肉，我們還喝奶茶。吃飽飯后，我們會在草原上睡午覺，時不時還會有涼爽的風吹過。有時我還會呆望一下遠處。在草原上，我發現，馬兒在悠閑地走著，欣賞這美不勝收的風光。羊群呢，則在一旁默默吃草，它們都一聲也不叫，好像生怕打破了草原的寧靜。在我們的教學樓里，一點灰塵都沒有，非常干凈。班級里的同學來自不同的民族，大家雖然語言不同，但都友好和睦的相處。我們上午學的是語文、數學、英語等公共文化課程。下午是我們的選修課——地方課程和民族禮儀。這就是我心中的綠色校園，怎么樣?是不是很棒呢? 綠色校園手抄報2 綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹、綠的世界、綠的海洋。。。。。我們的學校真綠啊。早晨我走進校園，一股清新的空氣迎面撲來。我深深地吸了一口氣，好爽啊!放眼望去，鮮艷的五星紅旗在空中迎風飄揚。再往下看是一個大大的噴水池，噴水池噴出一片白色的水簾撞擊出點點白珠。騰起、落下。噴水池的旁邊是一個花壇，花壇里兩棵扇形的花格外引人注目，它們排在水簾的兩側。綠的葉，紫紅的小花。與水簾交相輝映，讓你覺得來到了公園。再往左看是一個寬大的塑膠操場，中間像一塊草坪，邊上是一圈橘紅色的跑道，這搭配得是多么協調啊，操場的邊上是各種各樣的樹，它們枝繁葉茂爭著長高，長大，看誰占的空間大。再往左看是一座高大的新教學樓。這座雄偉的建筑物漸漸掩映在樹叢后面。床明幾凈的玻璃反射出耀眼的光芒。透過玻璃窗，可以看到一間間教室勤奮學習的同學。他們正在聚精會神地聽課。看完左邊再看右邊是我們的主教學樓。上面清清楚楚的映著一排排大字：“我鍛煉，我健康，我快樂，我成長!”在那里，有的同學在讀書;有的同學在專心地聽課，小手舉得高高的在等著回答問題。我最愛主教學樓后面那一片植物園。那里四季常青。到了冬天，有點樹葉落了，而有點樹葉卻更加蒼翠。到了春天景色就更美了，各種花兒真好看啊，紅的像火，粉的似霞，爭奇斗艷。真是美不勝收。小伙伴們常常在這兒觀察記錄這里的植物。啊!我愛我綠色的校園。我們學校真美啊!歡迎到我們學校作客。綠色校園手抄報簡單好看精選8張相關文章： ★ 環保綠色校園手抄報 ★ 簡單環保手抄報-同建綠色校園共享鳥語花香 ★ 關于校園環保手抄報-共建綠色校園 ★ 簡單的書香校園手抄報內容漂亮圖片 ★ 校園安全手抄報簡單又好看 ★ 最簡單好看的手抄報圖片素材 ★ 校園安全手抄報圖片簡單又漂亮 ★ 四年級環保手抄報簡單好看 ★ 簡單好看環保手抄報 ★ 2020藍天保衛戰手抄報簡單又漂亮精選5篇

綠色校園手抄報簡單好看精選8張

3，綠化校園的手抄報內容

色校園ht弘揚綠色校園理念, 深入開展環境教育北京申奧成功后，開展綠色校園活動的熱情在全國空前高漲，為了在安徽工業大學推動創建綠色校園的活動，圍繞綠色校園的核心內涵：思想和知識教育并重，利用校園局域網，組織信息資源，開展遠程教學。除了在建筑工程、化學工程等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展選修課程。通過環境教育課件的上網，使學生更主動的學習，提高環境意識。在今后的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。綠色校園是一個理念，具有豐富的內涵，我們針對安徽工業大學的具體情況，倡議開展下列相關活動： 1、努力提高全校師生的環境意識，樹立對保護環境的責任感，義務感和緊迫感 2、從自身做起，自覺節約能源和資源，倡導綠色消費。 3、愛護周圍的一草一木，愛護校園的林木、綠地；維護校容，不亂涂亂貼。 4、善待動物，保護生態，不吃野生動物。 5、從小事做起，抵制一次性木筷、不用發泡塑料飯盒，回收處置廢電池，為環境保護做實事。 6、做環境保護的志愿者和宣傳者，在教學和科研工作中貫徹環保理念，為提高全民的環境意識做力所能及的工作。 7、開設環境與可持續發展課程，使我們工業大學的學生，學習并掌握環保的相關知識和技術，在今后的專業工作中運用，從而對環境保護事業產生更加深遠的影響。環境保護是我國的一項基本國策，實現可持續發展是我國21世界的總戰略，而提高全民的環境意識是環境保護的基礎。除了在建筑工程、化學工程、等專業開設的本課程外，面向我校所有專業學生開設環境與可持續發展導論選修課程。通過環境教育課件的上網，學生不僅能更主動的學習，而且還能結合自己的專業需要，方便的查閱我國環境保護的相關法規標準、環保概念和治理方法。環境與可持續發展導論課程內容有兩大部分：第一篇講述環境問題、環境保護的有關概念、環保工作內容和環境科學的相關知識領域。第二篇講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。第一篇“人類的環境和環境保護”講述環境問題、環境保護的有關概念，什么是可持續發展戰略，大氣環境、水環境、固體廢物與環境的相關內容和環境科學的相關知識領域。詳細介紹我國的環境保護的法規與標準，而這些內容與各專業都有著極其密切的關系。通過學習能對我國的法規和標準體系有所了解，而且還能根據需要，迅速查閱到這些法規標準。課程還面向進入WTO的新形勢，提供學習和掌握環境標準ISO14000的方法和資料。第一篇中還講述了：人口與環境，能源、資源與環境全球環境問題。而環境質量評價的制度和方法則更是作為一個工程技術人員或管理人員所必須了解的環境保護的必要知識。第二篇是污染治理篇，按水污染污染防治技術，大氣的污染防治和除塵器，固體污染物的污染防治，冶金生產工序和污染治理分成4 個部分。講述在工業生產過程中發生的主要污染物以及治理的基本方法和設備。結合水、氣、固廢的具體情況介紹主要的工藝指標和設備的技術指標，具有一定的技術含量。特別是根據我校的具體情況，以冶金生產工藝為例闡述了污染物的發生和治理規律。我們安徽工業大學是一個以工為主，理、經、管，文專業齊全的大學。管理、文法和商學院學生將來有很大一部分要從事管理工作，通過學習環境保護和可持續發展戰略的有關概念了解我國的環境保護的法規與標準掌握環境標準ISO14000的方法和資料會對其自身的專業素質進一步提高。同時文科學生學習環保的理工科知識，能使其知識結構更加合理和完整。對于冶金、化工等工藝類專業，學習了我國有關的環境法規和標準體系，大氣環境、水環境、固體廢物等環境污染物的發生規律和治理方法，能在今后工作中有意識的開展清潔生產研究，強調資源的綜合利用，將污染消化在生產過程中，改變過去單一依靠末端治理的模式，促進我國的環保事業跨上新的臺階。對自動化和機械專業，通過環境工程的學習和對三廢治理技術的了解，將激發他們的靈感，發明創造出更多和更好的環保設備和環保儀器。正是大學校園里師生環境意識的提高，才將對我國的環保事業產生深遠的影響。因此，環境工程導論的學習目的,不僅希望學生能充分認識到環境保護的緊迫性，樹立一種強烈的社會責任感，而且能掌握污染治理的一些基本知識。在今后的工作崗位上，做到自覺節省能源、開展綜合利用、實行清潔生產和保護環境。愿我們安徽工業大學創建綠色校園的活動更加活躍和健康。

綠色環保手抄報資料：對生命的傷害，尤其是對無辜生命的傷害，每個人都應該感到愧疚，包括一棵樹、一根草和一切微觀世界的生命。但在生活中，人類的生存和發展，在需要和保護面臨選擇的時候，對待樹的“生命”就出現了人為的不平等。大到引發火災、亂濫伐，小到隨意踐踏、不經意的傷害，這樣的例子數不勝數。在樹葉漸漸枯萎的悲涼中，一座座大樓破土動工了。在冬季樹木休眠的季節，樹的立足之地，也就成了倒臟水、堆垃圾的廢料場，油污的侵蝕，使一些樹木在返青之前就葬送了自己的生命…… 綠色環保手抄報資料：而對沉默的樹，人有千萬種理由說出要砍樹的必要性。那么，誰來為樹伸張正義呢？道德的法庭？天理的法庭？我們無法說清。從現象上看，縱火的，砍樹的，毀林的，有的已經得到了應有的懲罰，但在日常生活中人們對樹的種種傷害呢？人們在思維方式上對樹的種種輕視甚至蔑視呢？誠然，這種為樹爭取生存權力的道德法庭現在還是虛擬的。但事實上，人們不知看到沒有，“自然的法庭”早已開庭審理了，并對人類做出了無法抗拒的判決：黃河泥沙滾滾并在屢屢泛濫之后又數次出現斷流；荒漠化在不停地推進，吞噬著良田和人類賴以生存的空間；洪水肆虐，沖毀層層堤壩……我們不要等到“自然的法庭”對我們宣讀“死亡”判決時才幡然悔悟，那樣就為時已晚了。

綠化校園的手抄報內容