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1，孔雀怎么畫

照著書上畫

孔雀怎么畫

2，孔雀和鳳凰怎么畫

這里找了紅動(dòng)中國(guó)的兩張線條畫。供參考。最后請(qǐng)不要忘記點(diǎn)擊采納。

孔雀和鳳凰怎么畫

3，孔雀多少畫

您查詢的是：孔雀查詢結(jié)果：共包含 2 個(gè)漢字，總筆畫數(shù) 15 畫。以下為單個(gè)漢字筆畫數(shù)：4 畫kǒng孔11 畫què雀

15畫

孔雀多少畫

4，孔雀怎么畫

家長(zhǎng)應(yīng)觀察孔雀的一些特征，如：孔雀的尾巴上的花紋像眼睛。。之類的，家長(zhǎng)先畫給小孩，不用畫太好，再讓孩子畫，按特點(diǎn)畫出特征部分后，其余部分按孔雀簡(jiǎn)單線條畫出先畫出圓形的頭，三角形的嘴；接著用橢圓畫出身體；然后用半圓畫出開屏的尾巴（尾巴可用各種簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾），用直線畫出孔雀的雙腿；涂色

5，動(dòng)物怎么畫

看動(dòng)物形態(tài)，可以由幾何解剖來構(gòu)思。比如熊貓的頭部就是半圓*2（耳朵）+圓*3（眼睛和頭部輪廓）+著色。具體可以從簡(jiǎn)筆畫學(xué)起，剪貼畫也不錯(cuò)。百度圖片搜索：“簡(jiǎn)筆畫+動(dòng)物名稱”即可。

先要把動(dòng)物的結(jié)構(gòu)了解清楚，最好參考下專門畫動(dòng)物結(jié)構(gòu)的素描書，市面上有賣的比如《動(dòng)物類結(jié)構(gòu)素描》。其實(shí)畫動(dòng)物的素描和畫人物是一樣的，你畫好了人物就不用專門花時(shí)間去學(xué)怎么畫動(dòng)物，里面道理是相通的。

6，怎樣教孩子畫動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫

1．培養(yǎng)觀察力。要教好孩子學(xué)畫動(dòng)物，首先要正確引導(dǎo)孩子觀察動(dòng)物，使孩子養(yǎng)成先整體后局部的觀察方法。如畫熊貓，就應(yīng)引導(dǎo)孩子先觀察熊貓的整個(gè)身子是橢圓形，然后觀察頭部是圓形，其次是觀察腿等部位。這樣從整體到局部地進(jìn)行觀察，在觀察過程中讓孩子學(xué)會(huì)分析比較，從中既找出異同點(diǎn)，又掌握總體。領(lǐng)孩子到動(dòng)物園游玩時(shí)，我們可抓住這一時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子們觀察：從中發(fā)現(xiàn)有一部分動(dòng)物從外形看身子都是橢圓形，仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)動(dòng)物中大象的鼻子最大，刺猬的鼻子最尖，嘴最大的是河馬，長(zhǎng)頸鹿的脖子最長(zhǎng)，兔子尾巴最短……。在引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察的同時(shí)還要多給孩子些有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)、生活習(xí)性等，幫助他們找出規(guī)律：有的動(dòng)物耳朵大尾巴小，尾巴大的反而耳朵小。如小貓的耳朵小，它的尾巴就長(zhǎng)，兔子尾巴短，耳朵就長(zhǎng)。孩子通過觀察，對(duì)動(dòng)物發(fā)生了興趣，了解了動(dòng)物的形態(tài)特征，這就為畫好動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫打下了基礎(chǔ)。2．從基本畫起。要畫好動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫，應(yīng)從最基本的橢圓形練起。因?yàn)楹⒆訉?duì)橢圓形都很熟悉，也容易把它畫出來。那么我們?cè)谥笇?dǎo)孩子畫好橢圓的基礎(chǔ)上，由淺入深地在橢圓的上下左右或內(nèi)或外添加線條，結(jié)構(gòu)很形象，一些形態(tài)各異的動(dòng)物便活靈活現(xiàn)了。開始先讓孩子畫一個(gè)小橢圓形，在一端加上小短尾巴，一個(gè)活生生的小蝌蚪就呈現(xiàn)在眼前了。畫金魚，先畫橢圓形——魚身，再畫魚眼——圓形，在兩眼間畫一弧線——魚嘴，最后畫魚尾——波浪線。畫青蛙和畫金魚一樣先畫橢圓形，畫上兩眼，在身上兩旁用弧線畫出四條腿，身子上面再畫幾條花紋，一只青蛙就畫出來了。畫小鹿還是先畫一個(gè)橢圓形作小鹿的頭，接著畫頸部長(zhǎng)帶形，再畫身子大橢圓形，最后畫腿蹄，這樣小鹿就畫成了，同時(shí)在身子上添加點(diǎn)圈就更加形象了。

必須刪掉細(xì)節(jié)，突出主要特征，把復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單化。動(dòng)物簡(jiǎn)筆容易掌握，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫興趣，還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。怎樣教孩子畫動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫呢?教孩子畫動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 1、教會(huì)幼兒概括動(dòng)物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據(jù)動(dòng)物的外形特征決定的。要使復(fù)雜的形象簡(jiǎn)單，首先要用簡(jiǎn)單的幾何圖形來概括動(dòng)物的基本形狀，再在基本形狀上進(jìn)行加工。如畫小鴨子，家長(zhǎng)可拿出范畫讓孩子觀察，啟發(fā)孩子說出小鴨子的腦袋是什么形狀?身體又是什么形狀?家長(zhǎng)還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：“腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。”可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。 2、教孩子抓住動(dòng)物的動(dòng)態(tài)變化。由于動(dòng)物所處的方位和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不是固定不動(dòng)的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側(cè)面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應(yīng)畫成圓形的，側(cè)面的小豬身子是橢圓形的。 3、可以教孩子根據(jù)各種動(dòng)物的特征采取夸張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛，把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑…… 在教幼兒畫動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫時(shí)，一定要把這三點(diǎn)結(jié)合起來，才能使孩子把動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫畫好。