小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)，閱讀課文回答問題彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我

來源：整理時(shí)間：2024-01-24 19:07:46 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，閱讀課文回答問題彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我
2，小小的船彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我在小小的船里
3，小學(xué)一年級(jí)語文第七課小小的船有哪四個(gè)生字
4，兒歌劃小船音樂教案
5，中班手工折紙船教案
6，兒歌小小的船中班分析怎么寫

1，閱讀課文回答問題彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我

（1）白白的　青青的　大大的　圓圓的（2）大海（3）玉盤（答案不唯一）

閱讀課文回答問題彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我

2，小小的船彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我在小小的船里

1．彎彎的月兒。 2．彎彎的月兒小小的船兒閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天3．鐮刀、香蕉。（答案不唯一）

小小的船彎彎的月兒小小的船小小的船兒兩頭尖我在小小的船里

3，小學(xué)一年級(jí)語文第七課小小的船有哪四個(gè)生字

小學(xué)一年級(jí)語文第七課小小的船有見、白、田、電四個(gè)生字。課文以優(yōu)美的語言，形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖----月兒是小船，“我”正坐在“船”上看著藍(lán)藍(lán)的天空和閃閃的星星...... 想象奇特，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，驅(qū)遣他們的想象。

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小學(xué)一年級(jí)語文第七課小小的船有哪四個(gè)生字

4，兒歌劃小船音樂教案

劃小船　　小小船，兩頭尖。我和爸爸去劃船。劃呀劃，劃呀劃。我們一起去游玩。活動(dòng)目標(biāo)：　　1、理解故事內(nèi)容，感受故事的情趣。　　2、豐富詞：一節(jié)一節(jié)，理解動(dòng)詞：推、拉、拖，會(huì)使用句式：××開來了××船。　　3、初步嘗試仿編故事。　　教學(xué)重點(diǎn)：　　1、理解故事內(nèi)容，會(huì)使用句式：××開來了××船。　　2、初步學(xué)習(xí)仿編故事。　　教學(xué)難點(diǎn)：　　會(huì)用句式：××開來的是××船，進(jìn)行仿編。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，玩具藕、茄子、香蕉。　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)藕、茄子、香蕉，及常見的水果蔬菜。　　活動(dòng)過程：　　一、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣　　出示小河背景。　　提問：這是哪?（小河邊）　　二、完整欣賞故事　　1、請(qǐng)幼兒想辦法解決問題，拓展思維　　提問：誰來了？（小青蛙、小老鼠、小雞）　　他們想到河對(duì)岸去，有什么辦法？”（幼兒自由發(fā)言）　　2、看課件，教師完整講述故事。　　三、幫助幼兒理解故事內(nèi)容　　1、提問：故事的名字是什么？　　青蛙　　提問：　　1）、青蛙開來了什么船？（藕）　　2）、什么樣的藕？（出示實(shí)物，幼兒觀察，豐富詞：一節(jié)一節(jié)）　　3）、學(xué)說句子：青蛙開來了一節(jié)一節(jié)的藕船，圓圓的荷葉作風(fēng)帆。　　老鼠　　提問：　　1）、老鼠開來了什么船？（茄子船）　　2）、什么樣的茄子船？用好聽的詞說說？（紫色的茄子船）　　3）、學(xué)說句子：老鼠開來了紫色的茄子船，圓圓的荷葉作風(fēng)帆。小雞　　提問：　　1）、小雞開來了什么船？（香蕉船）　　2）、什么樣的香蕉船？（彎彎的香蕉船）　　3）、學(xué)說句子：小雞開來了彎彎的香蕉船，圓圓的荷葉作風(fēng)　　2、幼兒自由交流：練習(xí)使用句式××開來了××船。　　3、理解動(dòng)詞：推、拖、拉。　　出示幻燈片6　　青蛙　　提問：　　1）、小青蛙推來了大甜藕，誰來推一推？　　2）、用個(gè)別與集體相結(jié)合的方式模仿“推”的的動(dòng)作。　　老鼠　　提問：　　1）、誰來學(xué)學(xué)拉的動(dòng)作？　　2）、用個(gè)別與集體相結(jié)合的方式模仿“拉”的的動(dòng)作。　　小雞　　提問：　　1）、誰來學(xué)小雞拖的動(dòng)作？　　2）、用個(gè)別與集體相結(jié)合的方式模仿“拖”的的動(dòng)作。　　三、仿編故事　　1、出示果園背景，幼兒觀察。　　提問：　　還有許多小動(dòng)物也想到河對(duì)岸去玩，它們可以用果園里的什么做小船?　　2、幼兒自由交流，教師巡回，引導(dǎo)幼兒使用句式講述。　　3、個(gè)別幼兒仿編句子。　　四、結(jié)束　　小動(dòng)物玩的真開心，小朋友也和老師出去玩玩吧！跟隨老師出教室。希望喵喵能夠幫助到您哦！

劃小船，劃小船,我們大家多喜歡，你也劃，我也劃，浪花多晶瑩，微風(fēng)陣陣吹過來，伴隨我們?cè)诟璩阋渤乙渤杪曉谑幯?/section>

5，中班手工折紙船教案

一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索哪些物體會(huì)沉到水里，哪些物體會(huì)浮在水面以及如何讓物體不沉下去。 2、大孩子學(xué)會(huì)教小孩子折紙船，并體驗(yàn)互相幫助的樂趣。環(huán)境資源：各種各樣的紙船指導(dǎo)要點(diǎn)：將兩邊向上折起，打開三角形的口子成一頂帽子狀，然后食指伸進(jìn)去翻好。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：用蠟紙折好的紙船一個(gè)、一個(gè)小積木、一個(gè)回形針、橡皮泥、一盆水、畫好海水的大紙一張夾在演示板上、用過的紙張若干（幼兒紙折用）、四種紙船樣品（帆船、烏篷船等）。三、活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)語：“小朋友們，為什么船不會(huì)沉下去呢？我們今天就來做個(gè)試驗(yàn)，看看哪些東西會(huì)沉到水里，哪些東西會(huì)浮在水面上好不好？”2、小試驗(yàn)：（1）老師拿出準(zhǔn)備好的一盆水和紙船、積木、針、橡皮泥等，請(qǐng)幼兒上前來一個(gè)一個(gè)放到水里試一試。（注意強(qiáng)調(diào)秩序，沒有叫到名字的小朋友安靜地在座位上看著。）（2）提出問題：怎么能讓橡皮泥、回形針等不沉到水里？讓幼兒想辦法。（放到船里等）3、教師：“啊，原來小船這么厲害啊？老師知道一首講小船的兒歌，小朋友們想不想學(xué)啊？這首兒歌講的是一個(gè)小朋友在晚上坐船看到的景色，他是這樣說的：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。小朋友們看看這是什么？（指著畫著海水的大紙問）那小朋友們自己動(dòng)手折一艘小船放到海上面去，好不好啊？老師要看看哪位小朋友折的種類最多最漂亮。”（小朋友們?cè)谡奂埓臅r(shí)候老師引導(dǎo)一起說兒歌，這樣不會(huì)折紙船的小孩子也有事情做了。）展示小朋友們的作品（選出好的小船用雙面膠貼到畫好海水的大紙上去），然后讓這些能力強(qiáng)的孩子教小孩子折紙船，并要求要一步一步地教，而不是替代。4、根據(jù)孩子們折紙船的方法，教一教孩子不會(huì)的折法，注意引導(dǎo)語要兒童化。比如可以采用講故事的方法一步一步引導(dǎo)孩子折紙船：春天到了，外面的花園里可美了。有一天，樂樂跟著媽媽一起去春游，他們還帶了一位朋友一起去玩，出示彩紙朋友。媽媽說：“要是你保護(hù)好你的紙朋友，不讓它受到傷害，紙朋友一定也會(huì)幫助你的。”（1）樂樂覺得紙朋友太大，帶著不方便，有什么辦法？我們把它對(duì)折一下就小多了。（對(duì)折兩下）（2）爬小山，山頂上有一面紅旗，樂樂跟媽媽一起跑到山頂。舉起紅旗成功上山頂了。太熱了，怎么辦，樂樂讓紙朋友來幫忙。紙朋友說：“讓我變成扇子給你們扇扇”（打開第二次對(duì)折，將兩角沿中線折成三角。）（3）跑下山來到彎曲的小路，太陽太厲害了，紙朋友說“我變成一頂帽子，幫你們擋太陽”（將兩邊向上折起，打開三角形的口子成一頂帽子狀。）（4）突然下雨了，紙朋友說“別著急，我變成一把傘，給你們遮雨”（將帽子壓平成菱形，把開口處的兩角向上折一下后放平，一只手指插進(jìn)）撐著小傘跳石頭。（5）雨停了，走了這么長(zhǎng)時(shí)間，累了吧，紙朋友說“我變成一只杯子，給你們喝點(diǎn)水吧。”（將三角形口子打開，成一只杯子。喝完了，將杯子壓平成菱形。）（6）花園終于到了，花朵多美。紙朋友說“我也可以變成一朵花”。（將菱形的上面開口的兩片稍拉開一點(diǎn)）（7）我們要回家了，前面有一條小河，沿著小河就可以到家了，可我們不會(huì)游泳怎么辦呢？紙朋友說“我可變成船”。（將開口拉開至平，成一條小船）下雨了，紙朋友說“我還可以變成烏篷船給你們遮雨”。（將船的中心兩邊的三角形拉出來折到船底）教學(xué)反思：能力弱的幼兒最難弄的地方就是食指伸進(jìn)去翻比較有困難，能力強(qiáng)的幼兒學(xué)的比較快。

6，兒歌小小的船中班分析怎么寫

設(shè)計(jì)背景　　大班幼兒在各個(gè)方面都有了一定的發(fā)展，他們的理解能力、感受能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性都有了很大提高，但靈活性還需加強(qiáng)鍛煉。本班小朋友喜歡活動(dòng)起來，為了各方面的全面發(fā)展，引導(dǎo)孩子們都參與到活動(dòng)中來，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本文來自小精靈兒童資訊站　　活動(dòng)目標(biāo)　　1、理解歌詞的內(nèi)容，感受歌曲優(yōu)美的旋律。　　2、學(xué)習(xí)用歌聲、動(dòng)作和繪畫表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和想象。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：幼兒活動(dòng)中各方面能力的培養(yǎng)。　　難點(diǎn)：幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1、主題活動(dòng)錄音帶，錄音機(jī)一臺(tái)。　　2、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《數(shù)星星》一冊(cè)　　活動(dòng)過程　　1、猜謎語。　　教師說出月亮的謎面：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤...整個(gè)活動(dòng)幼兒參與度較高：幼兒活動(dòng)中各方面能力的培養(yǎng)，使得整個(gè)活動(dòng)能夠很好的開展下去，并讓幼兒跟著音樂進(jìn)行表演，因此活動(dòng)得以順利開展，一些平時(shí)不合群的幼兒也參與到活動(dòng)中來，但靈活性還需加強(qiáng)鍛煉，有時(shí)掛在樹梢，幼兒大部分能夠主動(dòng)參與進(jìn)來，個(gè)別甚至能主動(dòng)協(xié)助老師完成活動(dòng)。本班小朋友喜歡活動(dòng)起來。　　（2）請(qǐng)幼兒翻看主題活動(dòng)圖畫書《數(shù)星星》第22頁？”引導(dǎo)幼兒想象在安靜的夜晚、動(dòng)作協(xié)調(diào)性都有了很大提高。今后在活動(dòng)設(shè)計(jì)中這方面應(yīng)考慮充分。以使得所有的幼兒都積極的參與到活動(dòng)中來、學(xué)習(xí)用歌聲，引導(dǎo)孩子們都參與到活動(dòng)中來：有些幼兒在活動(dòng)中能大膽的創(chuàng)編各種動(dòng)作。　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　1，讓幼兒傾聽，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象。　　教師說出月亮的謎面、主題活動(dòng)錄音帶。有時(shí)像個(gè)圓盤、動(dòng)作和繪畫表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和想象，說出自己的想法，個(gè)別幼兒對(duì)老師指令理解不清時(shí)。　　3，讓幼兒說一說自己聽到了那句歌詞、每個(gè)幼兒主題活動(dòng)圖畫書《數(shù)星星》一冊(cè)　　活動(dòng)過程　　1，大部分幼兒都能配合老師的指令進(jìn)行活動(dòng)。　　難點(diǎn)，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到要求的幼兒對(duì)其降低要求：“有時(shí)落在山腰，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，但是對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來說。　　教師播放音樂錄音。本文來自小精靈兒童資訊站　　活動(dòng)目標(biāo)　　1。本文來自小精靈兒童資訊站　　2。繪畫時(shí)提醒幼兒應(yīng)注意月兒彎彎和船頭翹的特點(diǎn)，坐在月亮船上的感覺，鼓勵(lì)幼兒通過繪畫形式表現(xiàn)出來、理解歌詞的內(nèi)容：“聽著這段音樂你想到了什么，感受歌曲優(yōu)美的旋律。　　2，我親自到其身邊進(jìn)行解釋和示范。”鼓勵(lì)幼兒根據(jù)謎面表達(dá)的意思猜出謎底，讓幼兒逐漸熟悉歌曲旋律和歌詞。　　2？這段音樂給你的感覺是怎樣的。　　（3）再次播放歌曲錄音，引導(dǎo)幼兒想象自己坐在月亮船上的情景、學(xué)唱歌曲，幫助幼兒初步了解歌詞內(nèi)容：彎彎的月亮像什么。提問。在活動(dòng)中。　　重點(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)，感受三拍子歌曲舒緩優(yōu)美的特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒跟唱：幼兒對(duì)活動(dòng)參與的積極性？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，教師播放歌曲錄音，錄音機(jī)一臺(tái)、猜謎語，活動(dòng)相對(duì)較簡(jiǎn)單。　　教學(xué)反思　　活動(dòng)中、繪畫活動(dòng)，有時(shí)像把剪刀。”引導(dǎo)幼兒思考、感受能力，歌曲里唱了什么。　　（4）鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)編相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作，幼兒的各方面得到發(fā)展，為了各方面的全面發(fā)展，他們的理解能力設(shè)計(jì)背景　　大班幼兒在各個(gè)方面都有了一定的發(fā)展。　　（1）教師完整的演唱歌曲《小小的船》1-2遍

春天兒歌歌詞：春天到，春天到，花兒開，鳥兒叫。寶寶跳，寶寶笑，乖寶寶，長(zhǎng)高了。快樂的六一：小鳥在前面帶路風(fēng)啊吹向我們我們像春天一樣來到花園里來到草地上鮮艷的紅領(lǐng)巾美麗的衣裳像許多花兒開放跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊親愛的叔叔阿姨同我們一齊過呀過這快樂的節(jié)日花兒向我們點(diǎn)頭白楊樹嘩啦啦地響它們象美麗的小鳥向我們祝福向我們歌唱它們都說世界上有我們更美麗世界上有我們就更美麗跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊親愛的叔叔阿姨同我們一齊過呀過這快樂的節(jié)日感謝親愛的祖國讓我們自由地成長(zhǎng) 我們像小鳥一樣等身上的羽毛長(zhǎng)得豐滿就勇敢地向著高空去飛翔飛向我們的理想跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊跳啊親愛的叔叔阿姨同我們一齊過呀過這快樂的節(jié)日我們的節(jié)日：“六一”的陽光紅紅的，“六一”的鮮花艷艷的，“六一”的歌聲脆脆的，“六一”的歡笑美美的，“六一”是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。