是班級(jí)“軟文化”環(huán)境是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的，班級(jí)整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級(jí)“軟文化”環(huán)境是否健康設(shè)計(jì)班徽,班徽設(shè)計(jì)要求:班徽要有設(shè)計(jì)說明,首先，應(yīng)該先從設(shè)計(jì)logo的設(shè)計(jì)思路說起；其次，從logo所象征的意義入手；再次，對(duì)圖案的描述；最后，要說明該logo及其機(jī)構(gòu)的文化是否吻合。

你可以從你的班級(jí)號(hào)入手，先把你的班級(jí)號(hào)用草書寫一遍，觀察像什么圖案，然后參插點(diǎn)想像。但是，千萬(wàn)不要想太多，因?yàn)榘嗷找欢ㄒv究簡(jiǎn)明而且要是讓人一眼就看出的那種，所以你的聯(lián)想聯(lián)系班級(jí)的口號(hào)或其他標(biāo)志

班徽的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下幾點(diǎn)：第一、從班級(jí)的番號(hào)考慮設(shè)計(jì)，如高三二班，應(yīng)該從二字做文章，12班應(yīng)該從12這個(gè)數(shù)字上做文章；第二、充分發(fā)動(dòng)學(xué)生搞創(chuàng)意，學(xué)生們可以根據(jù)你的需要將數(shù)字轉(zhuǎn)換成多種卡通的形狀。第三、班徽不要太復(fù)雜，太復(fù)雜的別人看不懂，反而不能做到宣傳的效果

在圖形格式中選擇想要達(dá)到的效果，組合圖形進(jìn)行制作。首先請(qǐng)打開PowerPoint，點(diǎn)擊插入文本框，點(diǎn)擊快捷鍵Ctrl加A，全選符號(hào)，并在形狀格式找到文本效果，然后點(diǎn)擊轉(zhuǎn)換，然后選擇不規(guī)則圓，并進(jìn)行調(diào)整。點(diǎn)擊插入圖形某些輸入法是含有特殊符號(hào)的可直接添加來使用，然后如上一個(gè)步驟一樣進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置。然后再插入線條和內(nèi)部圖形，并添加文字內(nèi)容并進(jìn)行調(diào)整位置大小還有字體和顏色等，這樣我們就可以得到一個(gè)不一樣的徽章。當(dāng)然，想要設(shè)計(jì)的特別，還是要充分發(fā)揮想象力才行。班徽指的是代表一個(gè)班級(jí)形象的logo，也是一個(gè)代表班級(jí)文化內(nèi)容，團(tuán)結(jié)榮譽(yù)感和精神內(nèi)涵的符號(hào)

首先，應(yīng)該先從設(shè)計(jì)logo的設(shè)計(jì)思路說起；其次，從logo所象征的意義入手；再次，對(duì)圖案的描述；最后，要說明該logo及其機(jī)構(gòu)的文化是否吻合。logo設(shè)計(jì)說明:一、設(shè)計(jì)定位1、視覺效果：科技、綠色環(huán)保、追求、穩(wěn)定、形象。2、設(shè)計(jì)語(yǔ)匯：科技化、國(guó)際化、圖文化、裝飾性

班徽作為班級(jí)和班級(jí)特色的標(biāo)志有助于學(xué)生對(duì)班級(jí)產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感；更為重要的是他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)有助于挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力、合作力，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，增進(jìn)學(xué)生間的了解和信任。是班級(jí)“軟文化”環(huán)境是班級(jí)文化環(huán)境的核心，是最能體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性的，班級(jí)整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級(jí)“軟文化”環(huán)境是否健康

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