是班級“軟文化”環(huán)境是班級文化環(huán)境的核心，是最能體現班級個性的，班級整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級“軟文化”環(huán)境是否健康設計班徽,班徽設計要求:班徽要有設計說明,首先，應該先從設計logo的設計思路說起；其次，從logo所象征的意義入手；再次，對圖案的描述；最后，要說明該logo及其機構的文化是否吻合。

你可以從你的班級號入手，先把你的班級號用草書寫一遍，觀察像什么圖案，然后參插點想像。但是，千萬不要想太多，因為班徽一定要講究簡明而且要是讓人一眼就看出的那種，所以你的聯(lián)想聯(lián)系班級的口號或其他標志

班徽的設計應遵循以下幾點：第一、從班級的番號考慮設計，如高三二班，應該從二字做文章，12班應該從12這個數字上做文章；第二、充分發(fā)動學生搞創(chuàng)意，學生們可以根據你的需要將數字轉換成多種卡通的形狀。第三、班徽不要太復雜，太復雜的別人看不懂，反而不能做到宣傳的效果

在圖形格式中選擇想要達到的效果，組合圖形進行制作。首先請打開PowerPoint，點擊插入文本框，點擊快捷鍵Ctrl加A，全選符號，并在形狀格式找到文本效果，然后點擊轉換，然后選擇不規(guī)則圓，并進行調整。點擊插入圖形某些輸入法是含有特殊符號的可直接添加來使用，然后如上一個步驟一樣進行調整和設置。然后再插入線條和內部圖形，并添加文字內容并進行調整位置大小還有字體和顏色等，這樣我們就可以得到一個不一樣的徽章。當然，想要設計的特別，還是要充分發(fā)揮想象力才行。班徽指的是代表一個班級形象的logo，也是一個代表班級文化內容，團結榮譽感和精神內涵的符號

首先，應該先從設計logo的設計思路說起；其次，從logo所象征的意義入手；再次，對圖案的描述；最后，要說明該logo及其機構的文化是否吻合。logo設計說明:一、設計定位1、視覺效果：科技、綠色環(huán)保、追求、穩(wěn)定、形象。2、設計語匯：科技化、國際化、圖文化、裝飾性

班徽作為班級和班級特色的標志有助于學生對班級產生認同感和自豪感；更為重要的是他們的設計活動有助于挖掘學生的創(chuàng)造力、合作力，加強班級的凝聚力，增進學生間的了解和信任。是班級“軟文化”環(huán)境是班級文化環(huán)境的核心，是最能體現班級個性的，班級整體形象的優(yōu)劣最終將取決于班級“軟文化”環(huán)境是否健康

{5。