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本文目錄一覽

1，感覺的特點
2，感覺有哪些特性
3，感覺的特點及其意義
4，在心理學(xué)上知覺和感覺的區(qū)別是什么
5，簡述環(huán)境中人的生理感覺的特性是什么
6，感覺具有那兩個特點

1，感覺的特點

感覺的特點是你感覺今天你吃的菜的味道不錯，就會多吃點

感覺的特點

2，感覺有哪些特性

【獨有，自明】

有時候會感覺肚子痛，如果羊水破了就證明孩子快出生了

感覺有哪些特性

3，感覺的特點及其意義

從人的情感角度來說感覺是人情感的一種思維載體感覺也是人們了解和接觸世界的一種體驗吧從生理的角度來說的感覺就是一種生理信號人沒語言的時候就是靠感覺來了解世界吧感覺的作用就是我們對生活的一種感受反正就是情感的一種展現(xiàn)吧

感覺的特點及其意義

4，在心理學(xué)上知覺和感覺的區(qū)別是什么

定義：感覺是刺激作用于感覺器官，經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的信息加工所產(chǎn)生的對該刺激物個別屬性的反映。知覺是一系列組織并解釋外界客體和事件的產(chǎn)生的感覺信息的加工過程。知覺有這樣幾個特性：整體性、恒常性、意義性、選擇性。二者的區(qū)別：感覺是對客觀事物的個別屬性的反映，比如說，客觀事物是一個紅蘋果，你對這個蘋果的感覺就是你看見了紅色，你摸到了蘋果的表皮，你感覺到了它的形狀，你嗅到了它的香氣，你還感受到了蘋果的溫度，濕度，你還掂量到了它的重量，這些都是紅蘋果這個客觀事物的個別屬性，但如果你只知道這里的單個屬性，比如你只看見了蘋果的紅色，你就不能判斷它就是一個紅蘋果。而知覺是什么，知覺就是你不僅看見了紅色，你還摸到了它的表皮，感受到了它的形狀，它的手感，它的重量，嗅到了它的香味。。總之就是這些感覺的綜合告訴你，這就是一個紅蘋果！并且由于我們以前見過紅蘋果，或者是看過紅蘋果，或者聽說過紅蘋果是這樣的，所以當你看見這樣的各種屬性時，你就能夠判斷它就是一個紅蘋果。所以知覺還需要過去的經(jīng)驗作為輔助。二者的聯(lián)系：總之，感覺是一個基礎(chǔ)，它相當于各種直接刺激的接收器，而知覺靠著感覺的各種綜合，加上以往的直接經(jīng)驗（你自己親自感受過的）或者間接經(jīng)驗（你聽說的或者從書本上學(xué)到的），進行判斷。沒有感覺無法構(gòu)成知覺，但是沒有知覺，僅僅擁有一些單個的感覺是沒有太大的意義的。

5，簡述環(huán)境中人的生理感覺的特性是什么

機體的各類感受器在機能上都具有以下共同特點： 1.各類感受器都具有各自的適宜刺激。所謂適宜刺激是指只需要極小強度的某種刺激即能引起感受器發(fā)生興奮，這種刺激形式稱為該感受器的適宜刺激。引起感受器發(fā)生興奮的最小適宜刺激強度稱之為該感受器的感覺閾值。 2.各類感受器都具有換能作用，即能把作用于它們的各種形式的刺激能量轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)傳入神經(jīng)纖維上動作電位，傳入中樞神經(jīng)系統(tǒng)相應(yīng)部位。中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過眾多傳入神經(jīng)纖維獲得來自各感受器的傳入信號。 3.感受器把外界刺激轉(zhuǎn)換成神經(jīng)動作電位，不僅僅是發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)換，更重要的是把刺激所包涵的環(huán)境變化的信息也轉(zhuǎn)移到新的電信號系統(tǒng)中，這就是所謂編碼作用。關(guān)于外界刺激的質(zhì)和量以及其它屬性為何編碼在神經(jīng)特有的電信號中，是十分復(fù)雜的問題，目前尚不清楚。僅知不同感覺的引起，不僅決定于刺激的性質(zhì)和被受刺激的感受器。也決定于傳入沖動達到大腦皮層的終點部位。例如用電流刺激病人的視神經(jīng)，沖動傳至枕葉皮層即產(chǎn)生光亮的感覺。又如臨床上遇有腫瘤等病變壓迫聽神經(jīng)時，會產(chǎn)生耳鳴的癥狀。這是由于病變刺激引起聽神經(jīng)沖動傳到皮層聽覺中樞所致。由此可見，感覺的性質(zhì)決定于傳入沖動達到高級中樞的部位。至于在同一感覺類型的范圍內(nèi)，對刺激強度（或量）如何編碼問題，目前認為感受器可通過改變相應(yīng)傳入神經(jīng)纖維上的動作電位頻率來反應(yīng)刺激的強度。刺激加強時，還可使一個以上的感受器和傳入神經(jīng)向中樞發(fā)放沖動。 4.各類感受器都具有適應(yīng)現(xiàn)象。所謂適應(yīng)現(xiàn)象即指在刺激感受器的刺激仍存在時，而感覺逐漸消失。這種現(xiàn)象也常體現(xiàn)于生活中，如“久入芝蘭之室，久而不聞其香”。即反應(yīng)嗅覺對刺激的適應(yīng)現(xiàn)象。實驗也證明，當刺激仍繼續(xù)作用于感受器時，而傳入神經(jīng)纖維上的動作電位頻率有所下降，這些都證明感受器具有適應(yīng)現(xiàn)象

濫竽充數(shù)

6，感覺具有那兩個特點

感覺，心理學(xué)名詞。是其他一切心理現(xiàn)象的基礎(chǔ)，沒有感覺就沒有其他一切心理現(xiàn)象。感覺誕生了，其他心理現(xiàn)象就在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，感覺是其他一切心理現(xiàn)象的源頭和“胚芽”，其他心理現(xiàn)象是在感覺的基礎(chǔ)上發(fā)展、壯大和成熟起來的。感覺是其他心理現(xiàn)象大廈的“地基”，其他心理現(xiàn)象都是建立在感覺的基礎(chǔ)上。感覺具有隨環(huán)境和條件變化而變化的特點。例如，剛進浴池感到水熱，泡一段時間就不再感覺那樣熱了，這是皮膚感覺的適應(yīng)。據(jù)研究，除痛覺之外各種感覺都有適應(yīng)問題。剛?cè)氚凳遥裁匆部床灰姡纫粫涂辞辶耍@是暗適應(yīng)；自暗室突然走出來，光亮刺眼，什么也看不見，等一會又看清了，這是光適應(yīng)；入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭，則是嗅覺適應(yīng)。當一種強度不變的刺激持續(xù)作用于感覺器時，傳入神經(jīng)纖維的沖動頻率逐漸下降，引起的感覺逐漸減弱或消失，這一現(xiàn)象稱為感受器的適應(yīng)現(xiàn)象（adaptation）。適應(yīng)是所有感受器的一個功能特點，但不同感受器有很大的差別，嗅覺感受器最容易適應(yīng)。感覺適應(yīng)的產(chǎn)生機制可能更為復(fù)雜，其中只部分地與感受器的適應(yīng)有關(guān)，因為適應(yīng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)途徑中的突觸傳遞和感覺中樞的某些功能改變有關(guān)。

小學(xué)生心理和生理特點分析日期：2014-05-27小學(xué)生的生理發(fā)育特點是大腦結(jié)構(gòu)與機能得到突出的發(fā)展，神經(jīng)系統(tǒng)也進一步完善，這—時期是兒童增長知識的重要階段，小學(xué)生的感知覺(包括聽覺、視覺等)都得到了迅速的發(fā)展，小學(xué)生的無意記憶仍占主導(dǎo)地位，有意記憶逐年增強，小學(xué)低年級兒童擅長具體形象記憶，高年級時抽象記比得到廣發(fā)展，小學(xué)生仍然是無意注意占手導(dǎo)地位，有意注意逐漸完善、小學(xué)生的思維方式外始由具體形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)化，其想象力隨年齡增長日漸豐富。小學(xué)生的道德情感體驗的內(nèi)容包括榮譽感、羞...