必須要有戰(zhàn)略眼光，重新定位寧波工程學(xué)院的發(fā)展層次和發(fā)展目標(biāo)，才能為寧波工程學(xué)院升格為本科大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)。寧波工程學(xué)院創(chuàng)建于1983年，共有10個二級學(xué)院，43個本科專業(yè)，寧波工程學(xué)院創(chuàng)建1983年，學(xué)院現(xiàn)有12個二級學(xué)院，56個本科專業(yè)。

1、寧波工程學(xué)院怎么樣？

謝謝邀請，我們經(jīng)過研究提出以下觀點，希望能夠解決您的問題。寧波工程學(xué)院創(chuàng)建于1983年，共有10個二級學(xué)院，43個本科專業(yè)，是由寧波市人民政府舉辦的全日制普通本科院校（應(yīng)用型）。從專業(yè)來看，在這43個本科專業(yè)之中，超過90%的專業(yè)都是應(yīng)用型專業(yè)，其中有國家級特色專業(yè)建設(shè)點1個，省級重點學(xué)科6個，省級重點建設(shè)專業(yè)4個，省級優(yōu)勢專業(yè)1個。

市級重點建設(shè)專業(yè)4個，市品牌專業(yè)2個，市特色專業(yè)4個，學(xué)院化學(xué)工程與工藝、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、材料成型及控制工程、土木工程等5個專業(yè)被教育部列入“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點。除此之外，學(xué)院的建筑學(xué)、化學(xué)工程與工藝、機械設(shè)計制造及其自動化等3個專業(yè)被列為教育部首批CDIO試點專業(yè)，學(xué)校全面融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，通過推進產(chǎn)教融合、校企合作，為區(qū)域發(fā)展培養(yǎng)高層次的應(yīng)用型人才。

2、寧波工程學(xué)院能升格為大學(xué)嗎？

寧波工程學(xué)院絕對能升格為大學(xué)，這是因為寧波工程學(xué)院近年來綜合實力的發(fā)展非常迅速，創(chuàng)新能力不斷增強，現(xiàn)在急需的需要加強專業(yè)的綜合實力的建設(shè)，加強博士點，碩士點，博士后科研流動站的建設(shè)，努力提高學(xué)校的科研水平，學(xué)術(shù)水平，要從應(yīng)用型大學(xué)和科研學(xué)術(shù)型大學(xué)相結(jié)合的角度出發(fā)，不要一昧的走肉應(yīng)用型大學(xué)的誤區(qū)，寧波工程學(xué)院現(xiàn)在還是在應(yīng)用型大學(xué)的漩渦里沉浮，必須向?qū)W術(shù)型大學(xué)沖擊，才能為寧波大學(xué)的發(fā)展注入新的活力，賦予強大的生命力。

寧波大學(xué)是在長江三角洲重要的中心經(jīng)濟城市和重工業(yè)基地，需要大批的應(yīng)用省人才，當(dāng)初的定位是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，太有點目光短淺了，來線了寧波大學(xué)大學(xué)前進的腳步，視野不夠廣闊，因為現(xiàn)在我國的經(jīng)濟發(fā)展是由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)變；是由中國制造向智能制造轉(zhuǎn)變；是由機械制造向智慧制造轉(zhuǎn)變。因此，必須要有戰(zhàn)略眼光，重新定位寧波工程學(xué)院的發(fā)展層次和發(fā)展目標(biāo)，才能為寧波工程學(xué)院升格為本科大學(xué)奠定堅實的基礎(chǔ)，

寧波工程學(xué)院創(chuàng)建1983年，學(xué)院現(xiàn)有12個二級學(xué)院，56個本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職工1032人，全日制在校生12642人，學(xué)校占地面積1900多畝，校舍建筑面積37萬平方米，學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，硬件設(shè)施已經(jīng)具備了，就是需要在學(xué)科專業(yè)方面進行戰(zhàn)略調(diào)整，要從應(yīng)用型專業(yè)向?qū)W術(shù)型專業(yè)轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)長江三角洲新的經(jīng)濟發(fā)展格局，也才能適應(yīng)寧波工程學(xué)院未來的發(fā)展戰(zhàn)略。