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1，的地得的區別和用法是什么
2，的地得的區別和用法

1，的地得的區別和用法是什么

的：用在定語的后面。得：用在動詞后面，表示動作已經完成（多見于早期白話）：出～門來。地：結構助詞，用在詞或詞組之后表示修飾后面的謂語：慢慢～走。“的”的后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，“地”后面跟的都是表示動作的詞或詞語，“得”前面跟的多數是表示動作的詞或詞語，后面跟的都是形容事物狀態的詞或詞語，表示怎么怎么樣的。定語是指人的名詞或人稱代詞，中心詞和前邊的動詞合起來表示一種動作，意思是這個人是所說的動作的受事：開他～玩笑。找我～麻煩。地：專門連接狀語和中心語。狀語一般是形容詞、副詞，中心語一般是動詞、形容詞（組）。得：連接中心語和補語，補語可能是表示能力的、結果的或者程度的。的：最多的就是連接定語和中心語了。另外，因為它出現的位置比其他兩個更多些，如果一句話以“de”結尾，那這個“de”一般也是“的”。如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語；動詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動詞的狀語；動詞或形容詞后面的補充、說明成分，用“得”字連接，作動詞或形容詞的補語。

的地得的區別和用法是什么

2，的地得的區別和用法

不少同學對“的”、“地”、“得”這三個詞的用法含混不清，亂用一通。為幫助同學們掌握它們的用法，筆者進行了如下嘗試，取得了較好的效果。一、分析例句，明確用法這里有一組含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。 2. 向日葵在微風中向我們輕輕地點頭微笑。 3. 小明在海安兒童公園玩得很開心。 “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞（代詞）+的+名詞；“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結構方式一般為：副詞+地+動詞；“得”后面的詞語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：動詞+得+副詞。二、修改病句，強化認識這里有一組“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，請大家來當“醫生”，給這些句子治治病，以強化已有認識。 1. 由于李紅同學學習勤奮，這次語文測試，她考的特別出色。 2. 田野里，農民伯伯正在緊張得收割麥子。 3. 助人為樂地小華被市少工委評為“優秀少先隊員”。（正確用法應為“考得”、“緊張地”和“助人為樂的”。）

“的”字后接名詞如：金黃的麥子蔚藍的大海美麗的笑容 “地”字后接動詞如：快速地跑輕盈地跳躍 “得”字后接形容詞如：站得高，看得遠

是的，地上，得到

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