初中語(yǔ)文語(yǔ)法，初中語(yǔ)文語(yǔ)法

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-23 19:43:04 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，初中語(yǔ)文語(yǔ)法

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō) 縮句主要去的是其修飾作用的定語(yǔ)和狀語(yǔ)，大體意思不影響提取句子主干往往只考慮主謂賓，往往是不能再省略了，否則句子成分不完整，影響句子意思

初中語(yǔ)文語(yǔ)法

2，初中語(yǔ)文要掌握的語(yǔ)法有哪些

詞語(yǔ)：名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，助詞，嘆詞，擬聲詞。句法：并列，承接，轉(zhuǎn)換，假設(shè)，遞進(jìn)，解釋?zhuān)x擇，條件，因果，目的句子結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，狀語(yǔ)，同位語(yǔ)等。

初中語(yǔ)文要掌握的語(yǔ)法有哪些

3，初二語(yǔ)文語(yǔ)法問(wèn)題

1.汽車(chē)‖[在望不到邊際的高原上]奔馳 2.(那個(gè)時(shí)候)的(社會(huì))生產(chǎn)力‖[還][十分]落后 3.(豆大)的汗珠‖[不停地][從臉上]直往下落 4.(淡淡)的朝陽(yáng)‖[剛][把樹(shù)梢]照亮注：主語(yǔ)下雙橫線，謂語(yǔ)下單橫線。本人不會(huì)操作，故主謂語(yǔ)無(wú)法清晰顯示。

初二語(yǔ)文語(yǔ)法問(wèn)題

4，初中語(yǔ)文語(yǔ)法

1、選項(xiàng)不嚴(yán)謹(jǐn)，只能選b （例句“愚公移山”是主謂短語(yǔ)，a\c\d分別是偏正、動(dòng)賓、并列式，故選b) 2、c （擦干凈是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)）劃主干 1、他們感動(dòng) 2、我沉醉 3、魅力是因素 4、深處露屋 5、二妹回來(lái)

1.D 都是主謂短語(yǔ) 2.C 3.

a~b~1

5，初中語(yǔ)文教學(xué)中要講清楚哪些語(yǔ)法

詞類(lèi)、句子的主謂賓定狀補(bǔ)以及兩者之間的關(guān)聯(lián)是最難掌握的

沒(méi)有最佳，只有最適合自己的，你這樣可以自己有一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，然后平時(shí)但在教學(xué)過(guò)程中，老師不用把學(xué)到的每個(gè)句子中的所有語(yǔ)法規(guī)則都一定要講清楚

語(yǔ)言學(xué)里的詞按照語(yǔ)法作用的不同而分成名詞、動(dòng)詞、形容詞等等。從意義和作用看，詞又可以分為實(shí)詞和虛詞。可以用 “的地得，定狀補(bǔ)，主謂賓，分清楚”，的口訣來(lái)區(qū)別詞性。的是定語(yǔ)的標(biāo)志，一般為形容詞，修飾主語(yǔ)。地為狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)。

6，初中語(yǔ)文語(yǔ)法問(wèn)題

句子由不同的成分構(gòu)成。句子的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)。這些句子成分可以由單個(gè)詞充當(dāng)，也可以由短語(yǔ)充當(dāng)。比較下邊兩個(gè)句子：（1）石拱橋出現(xiàn)。（2）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這兩個(gè)都是主謂句，都有主語(yǔ)和謂語(yǔ)。不過(guò)前一句的主語(yǔ)是由名詞“石拱橋”充當(dāng)?shù)模^語(yǔ)是由動(dòng)詞“出現(xiàn)”充當(dāng)?shù)?。后一句的主語(yǔ)不變，謂語(yǔ)則是由動(dòng)詞“出現(xiàn)”、狀語(yǔ)“在世界橋梁史上”和補(bǔ)語(yǔ)“比較早”充當(dāng)。這些狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)與主語(yǔ)、謂語(yǔ)都是句子的成分。這個(gè)句子的成分可以用下面兩種線條符號(hào)標(biāo)示出來(lái)：石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉。或：石拱橋‖〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉。（“‖”前邊是主語(yǔ)，后邊是謂語(yǔ)，下邊不必再加橫線。）在構(gòu)成句子過(guò)程中，各種句子成分所起的作用不完全一樣，其中有些成分決定著句子的基本結(jié)構(gòu)，它們是句子的主干，有些成分是附著在主干上的“枝葉”，對(duì)主干起修飾、限制、補(bǔ)充等作用。所謂句子的主干，是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)（即“枝葉”成分）逐層壓縮掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。例如：統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。這是一個(gè)主謂句，主語(yǔ)由偏正短語(yǔ)充當(dāng)，包含中心語(yǔ)“方法”和定語(yǔ)“統(tǒng)籌”；謂語(yǔ)由動(dòng)賓短語(yǔ)充當(dāng)，而賓語(yǔ)又是一個(gè)偏正短語(yǔ)，其中包含著中心語(yǔ)“方法”和“一種”“安排工作進(jìn)程”“數(shù)學(xué)”三個(gè)定語(yǔ)。只要把這些定語(yǔ)逐層壓縮掉，剩下的部分“方法是方法”就是這個(gè)句子的主干。碰到一個(gè)結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，找出它的主干，不僅有助于弄清句子的基本結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確理解它所表達(dá)的意思，而且有助于檢查句子的結(jié)構(gòu)和句子成分的搭配有沒(méi)有毛病。例如：（1）南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，為支持地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)這一理論，提供了另一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)。（2）今天的青年擔(dān)負(fù)著在本世紀(jì)把我國(guó)建成現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。把第一句的所有定語(yǔ)、狀語(yǔ)都?jí)嚎s掉，剩下的主干是“發(fā)現(xiàn)提供證據(jù)”，可以看出，這個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干則是“青年擔(dān)負(fù)建成強(qiáng)國(guó)”，很顯然，句子的結(jié)構(gòu)是不完整的，謂語(yǔ)中心語(yǔ)“擔(dān)負(fù)”和“建成強(qiáng)國(guó)”不搭配，“擔(dān)負(fù)”后邊一般要有“任務(wù)”“使命”“責(zé)任”等詞語(yǔ)作賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)。這個(gè)句子缺少這類(lèi)詞語(yǔ)，因此使人覺(jué)得話(huà)沒(méi)有說(shuō)完全。一個(gè)句子中，如果謂語(yǔ)中心語(yǔ)前面有否定詞語(yǔ)（“不”“沒(méi)”“沒(méi)有”等），要把否定詞語(yǔ)放在主干當(dāng)中，以免主干和原句的意思相反。例如：地面上和地下的生物，也沒(méi)有放棄對(duì)巖石的破壞。這句話(huà)中的“沒(méi)有”應(yīng)該保留在句子的主干中，否則“生物放棄破壞”就改變了句子的本意。

句子的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和中心語(yǔ)。

7，初中語(yǔ)文及高中語(yǔ)文所須掌握的語(yǔ)法都有哪些呢

語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)1、詞類(lèi)：有實(shí)詞與虛詞兩大類(lèi)。（1）實(shí)詞：表示實(shí)在的意義，能夠作短語(yǔ)或句子的成分能夠獨(dú)立成句。虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，不作短語(yǔ)或句子的成分（只有副詞例外），它們的基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。 A、名詞：表示人和事物名稱(chēng)的詞。表示人的名稱(chēng)，如同志、作家；表示具體事物，河流、高山；表示抽象事物，如政治、科學(xué)；表示時(shí)間名稱(chēng)，上午、夏天；表示處所名稱(chēng)：上海、中國(guó)；表示方位名稱(chēng)：上、下（簡(jiǎn)稱(chēng)方位詞）名詞的語(yǔ)法特點(diǎn):①表示人稱(chēng)的名詞，可以在后頭加“們”表示多數(shù)②方位詞常用在其他名詞后頭，組成表示處所、范圍或時(shí)間的方位短語(yǔ)③名詞一般不受副詞修飾。 B、動(dòng)詞：是表示動(dòng)作行為、發(fā)展變化、心理活動(dòng)等意義的詞。表示動(dòng)作、行為：坐、聽(tīng)；表示存現(xiàn)、消失或發(fā)展變化：有、發(fā)生；表示心理活動(dòng)：愛(ài)、恨；表示使令：叫、讓?zhuān)槐硎究赡堋⒁庠福茉竸?dòng)詞）：能、會(huì)；表示趨向（趨向動(dòng)詞）：來(lái)、去；表示判斷（判斷詞）：是。動(dòng)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①動(dòng)詞一般受副詞“不”的修飾。②動(dòng)詞后面可以帶“著、了、過(guò)”，表示動(dòng)態(tài)。③一部分動(dòng)詞可以重疊，表示時(shí)間短暫或嘗試的意思。④判斷詞“是”主要是聯(lián)結(jié)句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ)。⑤能愿動(dòng)詞后面不能跟名詞，能愿動(dòng)詞可以和后面的動(dòng)詞一起作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。⑥趨向動(dòng)詞可以單獨(dú)作謂語(yǔ)中心語(yǔ)，也可以在謂語(yǔ)中心語(yǔ)后面作補(bǔ)語(yǔ)。 C、形容詞：是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞。表示事物形狀的：高、矮；表示事物性質(zhì)的：漂亮、結(jié)實(shí)；表示事物狀態(tài)的：快、慢；形容詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①一部分形容詞可以用重疊形式來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)義。②大多數(shù)形容詞可以受副詞“很”修飾。 D、數(shù)詞：是表示數(shù)目的詞。表確數(shù)（表示分?jǐn)?shù)，整數(shù)和倍數(shù)）；表概數(shù)：幾、許多；表序數(shù)：第一、老三；數(shù)詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①數(shù)目增加，可以用分?jǐn)?shù)表示，也可以用倍數(shù)表示②數(shù)目減少，只能用分?jǐn)?shù)，不能用倍數(shù)。 E、量詞：是表示事物和動(dòng)作、行為單位的詞。表示事物單位的量詞叫數(shù)量詞。表示動(dòng)作、行為單位的量詞叫動(dòng)量詞。表示事物單位的：個(gè)、只；表示動(dòng)作、行為單位的：次、回，有時(shí)也借用某些名詞來(lái)表示，如：腳、年；量詞的語(yǔ)法特點(diǎn)：①量詞經(jīng)常和數(shù)詞連用，組成數(shù)量短語(yǔ)，也稱(chēng)為數(shù)量啟數(shù)量詞。②表示物量的數(shù)量詞常用在名詞的前面。③表示動(dòng)量的數(shù)量詞數(shù)量詞常用在動(dòng)詞的后面。 F、代詞：起代替或指示作用的詞。

字音，字形，字義，句子的排列，修改病句，描寫(xiě)！古文翻譯！古詩(shī)默寫(xiě)！作文！閱讀理解！

字音，字形，詞語(yǔ)，近義詞，句子成分等。

五級(jí)語(yǔ)言單位：語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、句子（單句、復(fù)句）、句群。

很多

你好！..........語(yǔ)文要這樣學(xué)呀......作為一個(gè)大學(xué)都畢業(yè)當(dāng)年語(yǔ)文高考也考了130多分的人，我表示很無(wú)語(yǔ)....你有空多讀讀文言文史書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作文看看書(shū)吧。如有疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)。

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