學校老師再三要求家長重視這個作業，但是如何幫孩子寫看圖是很多家長頭疼的問題,媽媽對小松鼠說:“你要向小兔子學習,大家都在鼓噪小豬,”小學一年級的語文課開始有了看圖寫作，看圖寫作是作文最初級的訓練，看圖一、二年級的寫作為三年級的作文打下基礎,輪到小豬踢足球了，小豬說:“你看我的飛毛腿。
今天天氣真好！兔子，猴子和小豬快樂地練習踢足球，兔子卻三心二意，一會兒抓蜻蜓，一會兒抓蝴蝶，結果一個球都沒踢，而猴子，小豬則全心全意地踢球，每次都進球。過了一會兒，兔子跑來問猴子，小豬，說:“為什么你總是進球，而我一個都沒進？”猴子，小豬說:“一心一意做事，才能成功。
一天早上，兩只小山羊從河兩岸來到河上的木橋，邊走邊在木橋中間相遇。小黑羊說:“我先上來的。回去讓我先過去！”"小白羊也不甘示弱:"誰看見你先上來的，明明是我先上來的。你應該先回去讓我過去！”小敗家子說，“你真不講道理。不要以為你比我大就想欺負我。回去讓我先過去！”"小白羊怒目而視:"我不會讓你過去的！”“就這樣，兩只羊誰也不讓誰，僵持不下。這時小黑羊見白羊不肯讓步，小黑羊說:“這樣如何？我們來比試一下，看誰能比得過誰。你怎么看？”誰輸了，就讓路。
早上，兔子，小豬，狗和松鼠去公園踢足球。輪到小豬踢足球了，小豬說:“你看我的飛毛腿。”撲通一聲，球掉進了水箱。狗說“小豬，你干嘛費這么大勁？”小松鼠想用手去撿球，但是手太短了，夠不著。大家都在鼓噪小豬。兔子說:“別吵了，看我的。”兔子去找水管，打開開關，把水放進水箱。水慢慢上升，球慢慢浮了起來。最后，球被小松鼠撿了起來。大家都夸兔子很棒！然后，大家又一起打球了。玩累了，他們一起高高興興地回家了。回家后，小松鼠給媽媽講了今天的故事。媽媽對小松鼠說:“你要向小兔子學習。”
4、一年級 看圖寫話作文50字小學一年級的語文課開始有了看圖寫作，看圖寫作是作文最初級的訓練，看圖一、二年級的寫作為三年級的作文打下基礎。也是培養孩子認知能力、形象思維能力、想象能力、表達能力的好方法。學校老師再三要求家長重視這個作業，但是如何幫孩子寫看圖是很多家長頭疼的問題。初一看圖寫作文50字1現在是冬天，外面在下雪，莉莉在公園堆雪人，東東在打雪仗，明明和芳芳在打雪仗。
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