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1，漢譯英大聲朗讀
2，大聲朗讀英語(yǔ)的好處在哪幾點(diǎn)拜托各位大神
3，大聲朗讀對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有好處嗎
4，大聲朗讀英語(yǔ)的好處
5，讀經(jīng)最好的方式為什么是大聲朗讀
6，為什么我們要大聲朗讀

1，漢譯英大聲朗讀

read aloud!

漢譯英大聲朗讀

2，大聲朗讀英語(yǔ)的好處在哪幾點(diǎn)拜托各位大神

1、增強(qiáng)語(yǔ)感，有利于口語(yǔ)考試 2、幫助記憶，便于記憶詞組和句型 3、增強(qiáng)信心，讀的好自然信心好！

大聲讀可以充分鍛煉開(kāi)嘴部的肌肉而且讀時(shí)盡量放開(kāi)些，讀得大聲流暢那樣讀到后來(lái)會(huì)感覺(jué)很爽這樣也會(huì)越讀越感興趣再看看別人怎么說(shuō)的。

大聲朗讀英語(yǔ)的好處在哪幾點(diǎn)拜托各位大神

3，大聲朗讀對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有好處嗎

大聲朗讀古文對(duì)背誦有很大的幫助的。建議你每天晚上睡覺(jué)以前先默讀一遍，第二天早上早起再大聲朗讀，能起到強(qiáng)化記憶的作用。

有! 也是可以培養(yǎng)語(yǔ)感在寫作文時(shí)有幫助

我覺(jué)得沒(méi)用，默背比出聲音背得快！

什么用也沒(méi)有，平時(shí)說(shuō)那么多話誰(shuí)的語(yǔ)文因此變好了，對(duì)英語(yǔ)有用

對(duì)英語(yǔ)會(huì)有好處. 大聲朗讀有助于記憶!

大聲朗讀對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有好處嗎

4，大聲朗讀英語(yǔ)的好處

我覺(jué)得多讀英語(yǔ)可以增加語(yǔ)感，而且在你讀的同時(shí)耳朵也能聽(tīng)到，這樣聽(tīng)說(shuō)看能記得更牢，朗讀時(shí)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)這樣以后聽(tīng)力的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)單詞就會(huì)知道是什么意思，而不用想半天。

我曾經(jīng)每天早晨都早起去讀英語(yǔ)，老實(shí)說(shuō)我覺(jué)得這對(duì)實(shí)質(zhì)上提高口語(yǔ)并沒(méi)有太大幫助，除非你是嚴(yán)格跟從標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音教材，一字一句的認(rèn)真揣摩。但是它對(duì)于你讀和寫的幫助巨大。我開(kāi)始的時(shí)候也看不出有什么好處。但是堅(jiān)持了兩年下來(lái)，我大學(xué)四六級(jí)很輕松的拿了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，其中六級(jí)只準(zhǔn)備了10天左右。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你很容易就能讀懂文章并理解作者的意思，寫作的時(shí)候腦子里也有詞。這大概就是傳說(shuō)中的語(yǔ)感吧，尤其是在做完形填空的時(shí)候，你總能選出那個(gè)正確的答案，當(dāng)你的同學(xué)問(wèn)你到底是怎么選出來(lái)的時(shí)候，雖然你說(shuō)不清楚，但是你有感覺(jué)那個(gè)就是對(duì)的。對(duì)于閱讀理解能力的提高是很棒的。看你的目標(biāo)吧。

哦，英語(yǔ)口語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是元音，元音飽滿，聽(tīng)起來(lái)才好聽(tīng)，而張大嘴元音比較容易發(fā)出來(lái)。大聲朗讀一般都是要張大嘴的。

我也不知道科學(xué)道理但是你可以自己體會(huì)一下找個(gè)沒(méi)人的地方，大聲讀，嘴型可以長(zhǎng)大夸張一點(diǎn)就是找一種感覺(jué)，

5，讀經(jīng)最好的方式為什么是大聲朗讀

原因有一下幾點(diǎn)：一，大聲朗讀更能集中注意力。朗讀的時(shí)候，眼看，嘴念，耳聽(tīng)，三個(gè)感官同時(shí)投入到了經(jīng)典中，這就容易做到全神貫注。默讀的情況就不同了，經(jīng)常是眼看這書本，心里就開(kāi)小差了，不是想到工作的煩惱，就是想到晚上的約會(huì)了。而且默讀的時(shí)候，由于太安靜，很容易受到雜音干擾，哪怕老鼠的吱吱聲，窗外的汽笛聲，都可能分散你的注意力。二，出聲朗讀，可以讓我們認(rèn)真地對(duì)待經(jīng)典的每一個(gè)字。因?yàn)槌雎暲首x，每一個(gè)字都必須看到、讀到、聽(tīng)到，所以每一個(gè)字的讀音、字義，都會(huì)在腦海中留下更深的印跡。經(jīng)典都是由千錘百煉的文字寫成，歷經(jīng)千年，可以說(shuō)字字千金。如果只是默讀，很容易跳躍，甚至一目幾行，這就有點(diǎn)褻瀆經(jīng)典之嫌了。三，出聲朗讀，有一種被圣人耳提面命的感覺(jué)。我們讀經(jīng)典，如果僅僅是了解相關(guān)的常識(shí)，而不是去指導(dǎo)自己的人生，那默默瀏覽也未嘗不可。但是如果讀經(jīng)的目的在于結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用到自己身上，那出聲朗讀就是必須的了——因?yàn)槌雎暲首x的時(shí)候，圣人的話，被我們的口讀出來(lái)，然后讓自己聽(tīng)進(jìn)去，就好像書寫經(jīng)典的圣人站在我們的面前，親自給我們教誨。這可謂是讀經(jīng)的最高境界了！四，大聲朗讀，可以鍛煉心肺功能。特別是早晨的時(shí)候，到綠化環(huán)境好的地方大聲朗讀，不僅能增強(qiáng)心肺功能、改善血液循環(huán)，還可以吐陳納新，加快新陳代謝。所以大聲朗讀的時(shí)候，經(jīng)常是讀著讀著就餓了！既然朗讀有這么多好處，我們讀經(jīng)的時(shí)候，就不要拘謹(jǐn)了，只要是不影響到他人，就讓我們大膽、大聲地朗讀吧！

讀經(jīng)最好的方式從來(lái)都不是大聲朗讀，故去讀書人都是叫吟誦，類似于唱歌的一種哼哼。所以古人寫文章注重韻律聲調(diào)。魯迅筆下的私塾先生，從來(lái)都是搖頭晃腦的哼哼唧唧。大聲朗讀首先是傷氣，所有的大聲的都傷氣，比如唱戲。大聲讀反而不能集中注意力，最好的方式是出小聲。不是我好為人師，有些東西是該辯明的。

6，為什么我們要大聲朗讀

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都非常重視語(yǔ)法等方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但是很少關(guān)注朗讀的作用。然而根據(jù)很多成功的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的回饋，大聲朗讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中非常必要的一環(huán)，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)（當(dāng)然我們的詞匯量還不錯(cuò)）。對(duì)于中國(guó)同學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我們有這樣兩種問(wèn)題傾向：第一種是不會(huì)說(shuō)，不敢說(shuō)，根本沒(méi)得可說(shuō)，說(shuō)起來(lái)自己都覺(jué)得難聽(tīng)；另一種是，單詞發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，甚至比英國(guó)人美國(guó)人發(fā)的還好，還準(zhǔn)確，但是只要一張口表達(dá)和交流，就會(huì)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的障礙。第一種情況明顯是因?yàn)橛?xùn)練得太少，語(yǔ)言的儲(chǔ)備量太小。可想而知，對(duì)于任何事情而言，沒(méi)有input就幾乎不會(huì)有output。所以語(yǔ)言表達(dá)空洞，匱乏。另一種情況則是比較典型的中國(guó)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，非常注重細(xì)節(jié)，但是忽略了語(yǔ)言本身的核心——語(yǔ)感。很多同學(xué)會(huì)問(wèn)，我沒(méi)有外國(guó)朋友，我沒(méi)有在國(guó)外生活的經(jīng)驗(yàn)，我如何培養(yǎng)出良好的語(yǔ)感，我怎么可能說(shuō)一口流利的口語(yǔ)呢？那么如果我們將這個(gè)問(wèn)題取非反證，便可得出答案。是不是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功者都是有海外生活的經(jīng)驗(yàn)？或者都是混血，家庭成員中有native speaker？答案必然是否定的。這源于我們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在一定的誤區(qū)，我們潛意識(shí)里認(rèn)為一定要通過(guò)外界的浸染和刺激，才可以學(xué)好，而忽略了自己去努力尋找正確的語(yǔ)言習(xí)得方向。發(fā)掘特洛伊城遺跡的德國(guó)人希泊來(lái)，是一個(gè)出色的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者。他可以在很短的時(shí)間之內(nèi)，學(xué)會(huì)多種語(yǔ)言。那么對(duì)他而言，擁有多種國(guó)籍的親戚肯定是不可能的。他最推崇的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法便是朗讀。即便閱讀相同的文章，也會(huì)讀出聲來(lái)，在學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的過(guò)程中，會(huì)一直朗讀到深夜。有人說(shuō)，他曾經(jīng)數(shù)次被房主趕出門，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。然而我們看到了結(jié)果：每一種外語(yǔ)，他都僅用了三到六個(gè)月的時(shí)間就學(xué)會(huì)了（不夸張，外國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)，如果能夠堅(jiān)持每天朗讀學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，那么10個(gè)月后，他就可以當(dāng)翻譯了），并且可以熟練地應(yīng)用。我國(guó)宋代的著名學(xué)者朱熹也主張大聲地朗讀。他說(shuō)：凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強(qiáng)暗記。這樣，才能領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言的意義，節(jié)奏，功能，內(nèi)涵，即我們所說(shuō)的語(yǔ)感。那么對(duì)于我們現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣做呢？首先，應(yīng)該聽(tīng)英語(yǔ)廣播或錄音帶，并跟著朗讀。很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)到底選擇哪套教材比較好。其實(shí)重要的不是辨別出林林總總的教材中哪套最好，而是選定一套相對(duì)比較適合自己的教材，持之以恒。出聲朗讀有助于記憶，同時(shí)，通過(guò)朗讀，刺激聲帶肌肉，可以逐步培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，這些肌肉我們稱之為“國(guó)際肌肉”，這種感覺(jué)，我們稱之為良好的語(yǔ)感。因此，我們要做的是，先播放標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)人的純正發(fā)音進(jìn)行跟讀，等自己的發(fā)音技巧、朗讀水平提高以后，再逐步脫離原音，直接進(jìn)行朗讀練習(xí)。這時(shí)，可以選擇一些自己喜歡的英語(yǔ)短文、背誦文選進(jìn)行訓(xùn)練，有了一定積累后，爭(zhēng)取做到熟讀成誦。這樣良好的語(yǔ)感就建立起來(lái)了，當(dāng)你在交流和表達(dá)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)脫口而出，并且出口成章，同時(shí)英語(yǔ)寫作水平也會(huì)得到大幅度地提高。另附：朗讀的十大理由古話說(shuō)：“舌根生智慧！”古往今來(lái)，多少中國(guó)的大家都是從朗讀開(kāi)始的。第一大理由：朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的最有效方式，而語(yǔ)感是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最高境界。第二大理由：朗讀可以創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。在沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的中國(guó)，大聲朗讀是創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境的最好方式。第三大理由：最有效的記憶是肌肉記憶，朗讀一次，肌肉鍛造一次，記憶加深一次。第四大理由：朗讀可以把英語(yǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)化成英語(yǔ)技能，把語(yǔ)法轉(zhuǎn)化成語(yǔ)感，把死單詞變成活單詞。第五大理由：朗讀是最積極有效的休息方式之一，并且可以明顯提高數(shù)理化學(xué)習(xí)的效率，促進(jìn)全方位發(fā)展，為高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第六大理由：朗讀有助于狀態(tài)的調(diào)整、壓力的緩解、士氣的提升和身體的修復(fù)！第七大理由：朗讀可以鍛煉口才、改善發(fā)音、鍛造沖天的國(guó)際自信。第八大理由：堅(jiān)持朗讀可以培養(yǎng)一個(gè)人的品格，提升一個(gè)人的氣質(zhì)。第九大理由：朗讀能提高思維能力。古語(yǔ)云：“每日必讀、讀則必進(jìn)、進(jìn)則必思、思則必悟。”第十大理由：書讀百遍，其義自見(jiàn)。只有成章入口，才能出口成章。大聲朗讀、培養(yǎng)語(yǔ)感、加深印象、提高理解、產(chǎn)生自信、體驗(yàn)成功！你經(jīng)常大聲朗讀嗎？也許你沒(méi)有．當(dāng)我們不太大的時(shí)候，我們?cè)?jīng)大聲朗讀過(guò)，但當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們卻因?yàn)楹π叨辉俅舐暲首x了。而現(xiàn)在，對(duì)于十幾歲的孩子們來(lái)說(shuō)，大聲朗讀成了一種失去的技巧。事實(shí)上，大聲朗讀能幫你把課文內(nèi)容記住，大聲朗讀還會(huì)幫助你糾正發(fā)音，而正確的發(fā)音對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是十分必要的，另外，大聲朗讀會(huì)幫你發(fā)現(xiàn)某種語(yǔ)言美，而這在默讀中可能的感受不到的。總之，通過(guò)大聲朗讀，你可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)并喜歡它。

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大聲朗讀，漢譯英大聲朗讀

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5，讀經(jīng)最好的方式為什么是大聲朗讀

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