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1，讀書的感想是什么

讀書感想是指你所讀的該書的感悟，也就是讀后感。

讀書的感想是什么

2，有關于讀書心得的作文300到400字

當讀完《無名花》的時候，我被無名花那堅強無私的精神所感動。無名花樸實無華，但它用那堅強的身軀給村里的孩子們帶來了歡樂，任孩子們踩踏、摘取卻毫無怨言。我掩卷深思，現實生活中像無名花這樣的人還有許多。比如，我的同桌胳膊骨折，手都腫的像饅頭一樣，他本應該是在家里休息的，可他為了能學到更多的知識，胳膊包扎好了后堅持到校上課，而且堅持做值日，不能掃地，就用一只手擦黑板，同學們都被他的做法所感動。樸實無華的無名花，它從不與名貴、高昂的花爭奇斗艷，只是默默無聞的在泥土和雨水中，汲取一點兒水分和營養來供自己生長，一生只愿同野草相伴。它把自己的一生都獻給了人們，這種精神是多么偉大呀！我讀完《無名花》之后才真正懂得了，只有做到堅強無私，才能受到別人的尊敬。

有關于讀書心得的作文300到400字

3，讀書的體會有哪些

1、按照安排，山東省7月24日填報文理類專科(高職)提前批志愿2、7月29日填報文理類專科(高職)普通批首次志愿。

我們不可能走向過去，但是書可以記錄下那珍貴的歷史，書就像是時空隧道。好書伴我成長，書是我的心。讀書在不知不覺中已成為我生命中的一部分。如今我在成長，旁邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！讀書是為靈魂尋找鏡子。我們應該用心去領會書的思想內涵和精神實質，并用以洞照靈魂與心智。讀書應該汲取與思索并重。閱讀的根本使命就是教會使人思考。要善于從中提煉出對現實有意義的東西來。如今每當我讀書的時候，我總有一種走在路上的踏實的、真實的感受，我隱隱覺得一切才剛剛開始，目標仍遙遙無期

讀書的體會有哪些

4，讀書感悟

讀書感悟讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。” 讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！

5，讀書心得是什么

1.靜心說起讀書，也許大家都有很深的體會，但對于我來說，進城以前，除了應付各種考試，真不怎么用心讀書，也基本上舍不得買書，并入新一中，學校為了提高教師的綜合素質和執教能力，開展了以“促進教師專業發展”為主題的讀書交流活動，我陸續收到了《教育與幸福生活》等10本書，于是我又開始用心讀書，我覺得我最大的變化就是由被動變主動，由完成任務變成習慣使然。現在，每每身心疲憊時，教學疑難時，我總要讀上幾頁書，讀書讓我的心安靜且踏實，也豐富了自己的思想內涵。像最近我閱讀了校長為我們精心挑選的《教師的課堂管理藝術》這本書，對于在課堂管理中充滿困惑的我，就像武林中人得到了一部《葵花寶典》，徜徉在字里行間，感受著一個個生動有趣的案例，品味金小芳老師在課堂管理中的每一個細節，眼前頓時豁然開朗：原來教師的課堂管理有那么多的藝術！于是，我開始反省自己的課堂教學行為：為什么課堂氣氛活躍，自己卻收不攏，而嚴格課堂管理，學生又放不開？為什么有些課可以上得生動精彩，有些課卻上得平淡無趣？為什么同樣的教學設計不同的老師上起來就有完全不一樣的感覺？讀了《教師的課堂管理藝術》這本書，我終于明白這就是課堂管理藝術的區別。本書中提到了課堂管理的八大要點，給我印象最深，也是對我啟發最大的就是“讓你的眼睛學會說話”這個管理細節。“眼睛是心靈的窗戶”，一個人的眼神可以透露出很多的信息。學生在課堂上自控能力差，堅持不了太長時間，有的便開始自顧自地做起小動作來。以前遇到這種情況,我總會停下來進行集體教育，不僅教育的效果不明顯，也影響了學生的激情，更是浪費了課堂的寶貴時間，往往會造成課堂時間不夠，沒有完成預定教學內容的情況。讀了這本書，我恍然大悟，其實,最好的處理方式不是這樣。教師除了有藝術地調節課堂教學的節奏外，眼神是解決問題最有效的途徑。借助于抑揚頓挫的語調喚起全體同學注意的同時，用相對凝視的眼神提醒學生：“老師在注意你，你要認真聽課啊”。現在正值春季，學生午后無精打采，分散注意力。我馬上用了書中的方法，幾次試驗下來，效果還是顯而易見的。學生對老師也是倍感親切，這不僅傳達了教師的信息，也交流了彼此的感情，學生上課的熱情不會受影響，課堂效率也會提高。本書用大量鮮活真實的案例說理，讓我在閱讀中思考，在思考中比較，在比較中發現，在發現中領悟，在領悟中成長……正所謂開卷有益。因此，我的讀書心得題目是“靜心讀書，豐富內涵”。要心到，眼到，口到才是真啊。希望能幫到你

讀書心得體會是在讀書后產生的心得與感受，以及對內容的理解與感悟。　　寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內容和主旨，還可以培養明晰的頭腦，敏銳的眼光；并且使日后無論做什么事，有自己獨特的主張或見解，不會人云亦云，盲目附和。寫作方法: 　　(一)簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然后寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。　　(二)將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。　　(三)應用原文做導引，然后發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然后發表見解。　　(四)先發表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。　　(五)將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以采用書信的方式來寫；更可以采用向老師或同學報告的方式來寫。希望我的回答能幫助到你，嘿嘿~

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6，我的讀書體會

讀書能改變一個人的品德，提升一個人的思想，鑄造一個人的靈魂。書是知識的海洋，讀書對每個人來說都非常重要，它甚至可以影響人的一生。通過讀書，讓我們學會了本領，掌握了技能，得以在這個世界上有了生存的資本，通過讀書，讓我們懂得了做人的道理，陶冶了情操。書是我們的良師益友。讀書是一種享受；讀書是一種情懷。堅持讀書是教師最起碼的職業底線。尤其是處在這樣一個學習社會化的時代，只有讀書，才能不斷完善自己，提升人生品位，促進專業發展，超出“匠”的局限。讀書，能夠促進教師的精神生長。人，最可怕的是靈魂空虛和精神萎縮。由于生存的壓力和物質利益的誘惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再關注自己的內心世界。其結果是靈魂日益萎縮和空虛，只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說，沒有比這更可悲的事情了。避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法唯有讀書。書籍會使教師不再自甘平庸、俗不可耐。讀書，才能消除“職業倦怠”、生命衰微，使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語，超脫的情懷，會使我們變得特別開闊、靈動、開放、樂觀、曠達。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發展而超越自我。讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧。讀書是課改的需要。新課程的實施，對教師的素質提出了尖銳而有力的挑戰。新課程不再像傳統課程那樣統一機械、墨守成規，很少變通，而是具有許多不確定性：多元智力和多元價值取向，決定了教學目標和結果的不確定性；個別化教學決定了教學對象的不確定性；綜合性的加大決定了教學內容的不確定；師生共同探討新知決定了教學過程的不確定性；教師作為課程具有的自主性決定了教學方法的不確定性；……教學的多樣性、變動性決定了教師必須是個嫻熟而高超的教育教學設計者、決策者、支配者、智者、專業知識的發展者和創造者。尤其是那些無法預見的、實踐性的、從未見過的教學情境，更需要教師具有臨場多向想像、迅速選擇、敢于決斷、巧妙引導等各種創造能力。這些，如果不是一個學習型、研究型、反思型的教師，是絕難勝任的。實施新課程首先要轉變觀念，而轉變觀念的過程又是一個不斷用新理念置換舊觀念的痛苦的改造過程。實現這個痛苦的改造過程，唯有讀書。 “一桶水”總有耗盡的時候，一支“蠟炬”總有燃盡的時候，不讀書，又去哪里尋找“活水的源頭”呢？不讀書，就不知道當今教育觀念變化之大，教育形勢發展之快，也不知道自己的教學觀念落后到什么地步，自己過去的教學是多么可悲、可笑。只要一讀，就會有“柳暗花明又一村”的感覺，心里就會敞亮多了。要讀教育改革的理論，讀優秀教師的教學經驗總結，讀哲學，讀文學，讀歷史，讀科學……在與大師、優秀教師的對話中反思自己的理念，反思自己的教育教學實踐，將讀與思，讀與教，讀與研等結合起來。書讀多了，認識提高了，實踐也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的神奇。教育需要知識淵博的教師，教育要培養出智慧的人材，而只有知識淵博的教師才能培養出智慧的學生讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。

7，讀書感悟20字

1、讀書，洗滌內心接受當下書中的知識就好比水，人的內心就好比竹籃，讀書就是用竹籃打水的過程。竹籃一遍遍在水中洗滌，將污垢盡數去除，變回曾經的通透質感。這就是讀書的意義。讀書，讓我們一次次能與智者的靈魂對話。曾經滄海難為水，除卻巫山不是云，當我們看過滄海，領略過巫山的云，再看到別處的河流，云彩都變得不屑一顧，也就意味著你將告別虛偽，崇尚極簡，誠實地接受當下的生活。2、讀書，成為精神食糧讀書的真正意義，不是要具體記住書中的全部內容，而是一次次內心的獨處，一場場心靈的旅行，一餐餐精神的食糧。隨著年齡的增長，不同的生命階段對一首詩和一句詞的理解是不一樣的。小的時候我們覺得風花雪月的詩句最能觸動自己，大了之后越來越喜歡蘇東坡甚至陸游的詩。3、讀書，懷揣感動善待自己一個人和書籍接觸的愈親密，便愈加深刻地感覺到生活的統一。因為人格的多面化，不僅用眼睛來觀察事物，而且還擁有無數心靈的眼睛，在它們的幫助下，時常能夠懷著感動之心看待整個世界。用生活所感去讀書，用讀書所得去生活。讀書多了，人就會變得柔軟，感知也會無限放大，常常容易被身邊細微的美好而感動。人越容易感動，越會善待自己，這就是他極大的福分。因為容易感動的人很少自己和自己過不去，而這個世界上大多數人的煩惱都是自己找的。4、讀書，給予人生改變的契機韓寒：我聽過世界上所有道理，但依然過不好這一生。所有的道理你可能知道，但始終做不到。為什么做不到？因為你可能缺乏一次機會，一種可能，亦或者一個契機。職場中上司交給你一個從未做過的工作；生活中遇到一個從未遇到的危機；學習中碰到一道無從下手的難題，你怎么辦。這個時候不妨從書中尋找一下有沒有相同的題目，找出解題方法；有沒有巧妙化解危機的技巧，能將損失降到最低；亦或者參照書本，找出一套高效的解決方案，完成上司交代的工作。5、讀書，感悟多樣人生日光之下，并無新事，前人的智慧都總結在書里了，得之你幸，不得你虧。不會讀書的人，只活了一次，會讀書的人，活過千年。書中的風起云涌，就像平行的另一個世界。一個人的現實生活一般都很單調，但讀書卻給予我們體驗別樣人生的機會。讀他人的故事，就像延續自己的生命，你不必經歷，就能身臨其境，在別人的故事里，品味自己的人生。

讀書讓我擁有絕美的心情，讀書讓我的教育理論更豐富。

1、讀書，讓我擁有絕美的心情。讀書，讓我的教育理論更豐富。讀書，讓我更自信地面對生活。讀書，讓我體會別樣的樂趣。2、讀書，讓我的大腦裝滿知識。讀書，讓我們走向出路。讀書，讓我們考上好的大學。擴展資料精讀（字句落實，玩味，背，打扎實基本功，看書要有自己的看法，有別人沒看到的東西。）泛讀（強調的是知識面，形成知識結構，包括扎實的專業基礎，相鄰學科基礎、人文知識、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識背景，要有哲學的特征，時代的特征，對國家命運的關注）瀏覽（強調信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學會選擇）讀書的態度：知識改變命運，知識改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個人的修養，修養是長期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。我們已經具備自我學習和自我發展的能力，要對讀書重視，觀念的轉變很重要。學術的態度：學習本應有嚴肅的態度，要努力，有自覺的意識，學術水平的高低靠積累，不強調客觀，強調人自身的努力，是對個人品質的要求。

首先應該意識到讀書是為了自己，而不是為了別人。讀書目的是為了讓自己增長知識，以后能更好的適應這個社會，不至于讓自己成為文盲。當然讀書的好處肯定是多多的，能從書本中學會各方面的知識，例如文學啊，歷史啊，還有一些常識問題，這些對生活都是有很大幫助的讀書能讓自己視野開闊，陶冶情趣，提高自己的素質等等

凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。要抒寫出生命的華麗篇章就請一定“熱愛讀書”吧！